(1)小雨的操作如图甲所示,他将呈现反射光线光路的活动硬纸板向后折或向前折,活动硬纸板上就观察不到反射光线,这说明反射光线、法线和入射光线在
(2)实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验,记录了多组入射角和反射角的大小,在分析论证时,同组的小华分析数据得出的结论是:光反射时,入射角等于反射角,小雨认为应是:光反射时,反射角等于入射角,你认为
(3)将平面镜换成玻璃板,如图乙放置,透过玻璃板可以看见蜡烛A的像,将不透光的硬纸板紧贴玻璃板背面,挡住玻璃板后面的光,人眼在玻璃板前
(4)实验结束前,小华将一枚硬币放在竖直的平面镜前,硬币的像在a处,如图丙。现将平面镜移至图丁位置,硬币的成像情况是
A.硬币成像在a处 B.硬币成像在b处
C.硬币成像在c处 D.硬币无法通过平面镜成像
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(1)平面镜水平放置,一块标有刻度的白色
(2)实验过程中,当入射光与平面镜
(3)实验时,将一束光始终贴着纸板P沿EO射到镜面上O点,如图甲所示,纸板Q上会显示出反射光束OF。接着将纸板Q绕ON向后翻折,则纸板Q上
【推荐2】在进行“光的反射定律”的探究实验中,同学们设计了如图甲所示的实验,平面镜平放在水平桌面上,A、B是粘在一起的两块硬白纸板,纸板B可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
(1)实验时,为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上,应把纸板A和纸板B与平面镜
(2)将一束光贴着纸板A沿EO射到镜面上O点,纸板B上会显示出反射光束OF,接着将纸板B绕ON向后翻折,如图乙所示,则纸板B上
(3)若让另一束光沿FO方向射向平面镜,反射光将沿OE方向射出。该实验现象说明光路是
(4)为了探究反射角与入射角大小的关系,应进行的操作是
A.改变光线EO与ON的夹角 B.沿ON向后转动纸板F C.改变纸板与平面镜之间的夹角
入射角 | 30° | 40° | 60° |
反射角 | 30° | 40° | 60° |
(2)若将B板向后折转一定的角度,则在B板上不能看到反射光,此时反射光线和入射光线
(3)如果让光线逆着的方向射向镜面,会发现反射光线沿着方向射出,这表明:
(4)为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是
A.沿前后转动板A B.沿前后转动板B
C.改变光线与的夹角 D.改变光线与的夹角
(5)表中记录了光做以不同角度入射时对应的反射角,分析表中数据可得:反射角
(1)把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,未点燃的蜡烛B(与蜡烛A大小相同)竖立在玻璃板的后面。移动蜡烛B,直到眼睛透过玻璃板看到蜡烛B与蜡烛A的像完全
(2)为使实验中得到的平面镜成像特点具有普遍性,小明应该
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行实验
B.保持玻璃板的位置不变,多次改变蜡烛A的位置进行实验
(3)为了探究平面镜成像的虚实情况,移去蜡烛B,将一张白屏竖直放在原来蜡烛B所在位置,应
(4)如图甲所示,一枚象棋子放在竖直的玻璃板前,象棋子的像在a处;将玻璃板向右平移至图乙所示的位置时,下列说法正确的是
A.此时无论从何角度观察,都看不到象棋子的像
B.从一定角度可以看到象棋子的像,像在象棋子和玻璃板连线的延长线上
C.从某一角度可以观察到象棋子的像,像仍然在a处
(5)实验器材选用薄玻璃而不用厚玻璃板的原因是
[进行实验与收集证据]她在桌面上铺一张大纸,竖立一块玻璃板:将蜡烛A放置在玻璃板的前面,点燃蜡烛A,然后将蜡烛B放置在玻璃板后面,如图甲所示,进行实验.
小玲按照图乙中的测量方法,多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据:
[分析与论证]根据上述实验数据分析得出:像距
[交流与评估]这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离
小玲进一步思考:若保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置,能发现B始终能与A的像重合吗?(能/不能)
(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要利用玻璃透明的特点,便于
(2)小明在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,他拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的结论是
(3)前面A处的蜡烛点燃的目的是
(4)验证猜想②他为什么要做三次?答
(5)如果玻璃板向点燃蜡烛倾斜(即向前倾斜)你看到点燃蜡烛的像向前还是向后倾斜?