【推荐1】小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点，他每隔1min记录次温度计的示数，观察物质的状态，并作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示。

(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是______ （写一点即可）。
(2)图乙中第4 min时，物质处于____态。
(3)该物质的熔化特点∶吸收热量，温度____该物质是____（ 选填 “晶体”或“非晶体”）。

【推荐2】图甲是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”实验装置。实验过程中，每隔1min记录一次温度，并观察物质的状态。根据实验数据，绘制出该物质熔化时温度随时间变化的图象，如图乙。
（1）采用“水浴法”加热的优点是______；
（2）由图象知，该固体是______（选填“晶体”或“非晶体”)，依据是______；
（3）图象中的_______（选填“AB”、“BC”或“CD”）段表示它的熔化过程，第6min时，此物质所处的状态是______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

【推荐3】如图甲是在20℃左右的室温下“探究冰熔化”的实验装置，不用酒精灯加热是_____（选填“正确”或“错误”）的；图乙是“探究石蜡的熔化”的实验装置，该加热方式的优点是_____．根据探究过程可知，冰在熔化时温度_____（选填“升高”、“不变”或“降低”），石蜡的熔化特点与冰的熔化特点_____（选填“相同”或“不相同”）．

【推荐1】小明同学用如图装置探究 “冰熔化的规律”。

（1）小明在如图甲烧杯中放入适量的碎冰，并将温度计玻璃泡插入碎冰中，图乙所示温度计示数为______，实验室常用温度计是根据液体______的原理制成的；
（2）实验进行一段时间后，小明发现烧杯外面玻璃壁上出现了大量的小水滴，这些小水滴是空气中的水蒸气______形成的，这一现象的产生能______（选填“缩短”或“增加”）冰的熔化所用的时间；
（3）当熔化到烧杯中的冰在水面上呈漂浮状态时，记下水面的位置，继续进行实验，直到烧杯中冰全部熔化，前后相比烧杯中的水面是______（选填“不变”“上升”或“下降”）。在整个熔化过程中烧杯中温度计的示数始终______（选填“保持不变”“不断上升”或“持续下降”）。

【推荐2】如图甲是探究某固态物质熔化的实验装置，请回答下列问题：

（1）图甲中温度计 _____（选填“a”或“b”）的安装有误；
（2）纠正错误后进行实验，某时刻温度计a的示数如图乙，为 _____℃；
（3）该固态物质是通过 _____的方式来改变内能的；
（4）图丙是根据实验数据绘制的a、b两支温度计温度随时间变化的关系图像，由图像可知该固态物质是 _____（选填“晶体”或“非晶体”），第8分钟时试管中物质的状态为 _____（选填“固态”、“固液共存态”或“液态”），第18分钟烧杯中气泡上升的情境应为图丁中的 _____（选填“A”或“B”）。

【推荐3】小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示．今把某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图象如图乙所示．根据图象回答问题：

（1）这种物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）这种物质的熔点是_____℃，沸点是_____℃．
（3）熔化过程持续了_____分钟．

【推荐1】如图是某晶体物质的温度随时间变化的图象，由图象可以看出，从第10min到第25min，该物质吸收热量，温度不变，内能______（填“增大”、“减少”或“不变”）；该物质液态时比固态时的吸热能力______。

【推荐2】在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：

(1)应选用颗粒______（选填“较大”或“较小”）的冰块和蜡块做实验。如图甲所示水浴法加热的好处是______，此时温度计的读数为______℃。
(2)图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图______是冰的熔化图像，冰在加热后第5min处于______态，熔化过程用了______min。
(3)实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变冰的质量的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：_________。

【推荐3】如图所示是冰的熔化和凝固的图像，根据图像回答：

（1）冰的熔点是 _____，凝固点是 _____；
（2）如图，BC段冰处于 _____状态；在DE段冰处于 _____（选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态；
（3）冰的熔化用了 _____min，熔化过程中要 _____热，但是温度 _____。