在科学实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验：
①在“测量物体的长度”时，多次测量；
②在“探究杠杆平衡条件”时，改变钩码的个数和移动钩码位置，多次测量；
③在“伏安法测电阻”的实验中，多次测量导体两端电压和通过导体的电流值；
④在研究“串、并联电路中电流的规律”时，换用不同定值电阻，多次测量 ；
上述实验属于减少误差而进行多次实验的是（ ）
①在“测量物体的长度”时，多次测量；
②在“探究杠杆平衡条件”时，改变钩码的个数和移动钩码位置，多次测量；
③在“伏安法测电阻”的实验中，多次测量导体两端电压和通过导体的电流值；
④在研究“串、并联电路中电流的规律”时，换用不同定值电阻，多次测量 ；
上述实验属于减少误差而进行多次实验的是（ ）
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
更新时间：2021/03/25 11:37:58
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【推荐1】小明连续测量取平均值可以减小误差，下列有关误差的说法中。正确的是（ ）
| A．误差是由不规范的操作造成的 |
| B．误差就是测量中产生的错误 |
| C．只要认真测量，就可以避免误差 |
| D．选用精密测量仪器能减小误差 |
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【推荐2】关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）
| A．多次测量求平均值可以减小误差 |
| B．精密的仪器可以避免误差 |
| C．误差就是测量中产生的错误 |
| D．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 |
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【推荐1】在物理实验中，很多时候都需要对相关物理量进行多次测量，其中有的是为了通过多次测量寻找规律，有的是为了通过多次测量提高精度。下面四个实验中哪些是通过多次测量寻找规律的（ ）
①用刻度尺多次测量某一物体的长度；
②在做“探究凸透镜成像”实验时，多次改变物距观察成像情况；
③研究杠杆平衡条件时多次调节钩码的个数及位置；
④在做“伏安法测电阻”实验时，调节滑动变阻器，测量对应的多组数据
①用刻度尺多次测量某一物体的长度；
②在做“探究凸透镜成像”实验时，多次改变物距观察成像情况；
③研究杠杆平衡条件时多次调节钩码的个数及位置；
④在做“伏安法测电阻”实验时，调节滑动变阻器，测量对应的多组数据
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
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【推荐2】下列有关实验探究的说法中，不正确的是（ ）
①“探究平面镜成像特点”时，在像的位置放一光屏，光屏能承接到像
②“探究杠杆的平衡条件”时，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量力臂
③“探究物体动能和速度的关系”时，要把质量相同的小车从斜面的不同高度由静止滑下
④“探究水沸腾实验”时，当水沸腾后，继续加热水的温度会升高
①“探究平面镜成像特点”时，在像的位置放一光屏，光屏能承接到像
②“探究杠杆的平衡条件”时，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量力臂
③“探究物体动能和速度的关系”时，要把质量相同的小车从斜面的不同高度由静止滑下
④“探究水沸腾实验”时，当水沸腾后，继续加热水的温度会升高
| A．只有①② | B．只有②③ | C．只有③④ | D．只有①④ |
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【推荐3】下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组
①研究串联电路的电流特点 ②伏安法测定值电阻的阻值
③研究杠杆平衡条件 ④探究使用定滑轮的特点
①研究串联电路的电流特点 ②伏安法测定值电阻的阻值
③研究杠杆平衡条件 ④探究使用定滑轮的特点
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③④ |
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【推荐1】同一实验中，经常需要测多组数据，以下实验测多组数据的目的与其他不同的是（ ）
| A．探究串联电路中的电流规律 | B．伏安法测量定值电阻阻值 |
| C．测量物理书的长度 | D．测量牛奶的密度 |
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【推荐2】如图所示，在探究“并联电路的电流特点”时，用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA＝0.4A，IB＝0.2A，IC＝0.2A后，下一步最合理的操作是（ ）
| A．分析数据，得出结论 |
| B．改变电源电压再测 |
| C．换不同规格的小灯泡再测 |
| D．换电流表的另一量程再测 |
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| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③④ |
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【推荐2】进行物理试验时，正确的操作是获得实验数据的前提。在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中，下列操作中有问题的是（ ）
| A．连接电路的过程中，开关应处于断开状态 |
| B．试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只需断开电路，将电池正、负对调 |
| C．电流表要与待测电阻串联，电压表要与待测电阻并联 |
| D．连接电路的过程中，滑动变阻器要全部连入电路 |
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