【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的；
（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐2】如下图甲、乙、丙三组实验：
   
（1）甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平面上运动的距离却不相同．根据这一实验现象得出的结论是:平面越光滑，小车运动的距离就越远．这进一步说明：运动的小车受到的阻力越______，速度减小的也越______；
（2）乙组图是探究______的实验．由D、F两图可得出结论是______．本实验中要求水平拉动测力计使物体在水平面上做匀速直线运动，其目的是为了______；
（3）丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反映小铁球A具有的______大小．甲、丙两组实验中均要求小车和小球从斜面的同一高度释放，这样做的目的是使它们刚运动到水平面上时具有相同的______。

【推荐3】小伟要探究“滑动摩擦力的大小 与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小。
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

(1)在实验中小伟应该用弹簧测力计水平_____拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据_____的知识得出拉力的大小等于摩擦力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
(2)如果小伟要探究猜想②，他应该选择_____两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_____，滑动摩擦力越大。
(3)小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作步骤，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？
答：_____（选填“可靠”或“不可靠”）。小伟在实验中存在的问题是_____。
(4)在某一次实验中，弹簧测力计用0.5N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力为_____N。若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.8N时，木块受到的滑动摩擦力为_____N。

【推荐1】为了比较底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙，萌萌在同一水平桌面上进行了如图所示的实验：叠放的物块在水平拉力作用下做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F_甲=5N；在乙实验中，测得拉力F_乙=5.5N。

（1）甲、乙两次实验中，将木块和铁块叠放在一起的目的是使它们对桌面的______ 相同，这种研究方法叫做______ 法；
（2）两次实验中，沿水平方向匀速拉动物块，则此时物块所受到的摩擦力与弹簧测力计的示数大小______；
（3）通过实验可知，______ 的下表面更粗糙。

【推荐3】小明用如图所示的实验装置，探究影响滑动摩擦力大小因素。

（1）实验时应在水平方向拉动弹簧测力计，使木块做______________运动，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）实验时，弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的摩擦力为______N。实验过程中，木块运动时拉力突然变大，木块所受的滑动摩擦力将________；
（3）比较_______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与________的大小有关；
（5）小明同学改进了实验方法，装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块受到的摩擦力方向向______，这样改进后________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。

【推荐2】为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等。小明做的部分实验如表所示（实验时，长木板固定在水平桌面上）：

序号	实验方法	图示
1	把木块平放在木板上，用弹簧测力计水平 拉动木块，使木块做匀速直线运动，记下 弹簧测力计的示数F1
2	把铁块侧边放在长木板上，用弹簧测力计水 平拉动铁块，使铁块做匀速直线运动，记下 弹簧测力计的示数F2
3	木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板 上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它们做匀 速直线运动，记下弹簧测力计的示数F3

小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即 ，且；
(1)比较1、3两次实验，由得出的结论是_____；
(2)比较1、2两次实验，根据，小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。小明得出这个错误结论的原因是_____；
(3)实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为_____。为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是_____；

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。
   
（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，水平方向拉动的“动”是指______（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）：
（2）通过多次正确的操作，均发现弹簧测力计的示数F₁＜F₂＜F₃。比较甲、乙两幅图可得出“压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论；比较乙、丙两幅图可得出：______。

【推荐1】小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．

（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为___N．
（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是____________________________________________________．
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为_____．

【推荐2】如图所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾研究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

（1）实验过程中，应拉着木块在木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）对比甲、乙两次实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与______的关系；
（3）小明想进一步研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验，小明采取的办法是：______，测出滑动摩擦力的大小，再和实验甲进行比较，完成了实验。

【推荐3】如图所示为小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；如图甲所示，此时木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）比较______两图可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。比较甲、乙两图，可得到实验结论：______；
（3）将木块切去一半，重复甲实验，如图丁所示，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。小红认为他的结论不可靠，理由是______；
（4）实验后，小明与同学又对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案设计了如图所示的实验装置，实验中______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。