小明利用图甲所示装置探究“凸透镜成像规律”，凸透镜焦距为10.0cm。
（1）为使像完整呈现在光屏中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______ 。
A．同一直线 B．同一高度 C．同一平面
（2）小明三次在光屏上看到烛焰的像如图乙所示，A′、B′、C′分别是A、B、C在光屏上所成的像，实验前调节仪器时，曾在光屏上看到窗外景物所成的像，这个像与图乙中______ （选填“A”、“B”或“C”）的成像原理相同。把蜡烛移到D点时，光屏上找不到像，原因是此时烛焰________ （选填“成实像”、“成虚像”或“不成像”）。
（3）分析图乙得出：凸透镜所成的实像都是______ （选填“正”或“倒”）立的；烛焰靠近凸透镜时，实像________ （选填“靠近”或“远离”）凸透镜，因此用相机拍完远景再拍近景时，应将镜头向________ （选填“靠近”或“远离”）景物的方向调一些。
（4）显微镜和望远镜的镜头都由一组（两个）凸透镜组成，显微镜将微小物体两次放大成像；望远镜将远处的物体在近处成像。小明将凸透镜、蜡烛移回图甲所示位置，在光具座60cm刻度线处又放置一个相同的凸透镜，并取走光屏，眼睛在右侧透过两个凸透镜也可观察到烛焰的像，他模拟的是__________ （选填“显微镜”或“望远镜”）的成像原理。
（1）为使像完整呈现在光屏中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
A．同一直线 B．同一高度 C．同一平面
（2）小明三次在光屏上看到烛焰的像如图乙所示，A′、B′、C′分别是A、B、C在光屏上所成的像，实验前调节仪器时，曾在光屏上看到窗外景物所成的像，这个像与图乙中
（3）分析图乙得出：凸透镜所成的实像都是
（4）显微镜和望远镜的镜头都由一组（两个）凸透镜组成，显微镜将微小物体两次放大成像；望远镜将远处的物体在近处成像。小明将凸透镜、蜡烛移回图甲所示位置，在光具座60cm刻度线处又放置一个相同的凸透镜，并取走光屏，眼睛在右侧透过两个凸透镜也可观察到烛焰的像，他模拟的是
2021·广东惠州·一模 查看更多[4]
2022年广东省揭阳市中考物理模拟试题（1）（已下线）【专题】5年（2018~2022）中考1年模拟物理分项汇编（福建专用）专题03 透镜及其应用（已下线）【专题】2022年中考物理模拟考场仿真演练卷 福建卷B2021年广东省惠州市第一次中考联合模拟考试物理
更新时间：2021-05-03 22:58:03
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某兴趣小组做“探究凸透镜成像的规律”的实验中：
（1）实验前，应调整烛焰和光屏的中心在_________ ；
（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏调到如图所示位置时，在光屏上得到了一个清晰的像，这个像是____ （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像．若在保持蜡烛和光屏位置不变的情况下，可将凸透镜移至光具座____ cm的刻度线处时，光屏上再次成清晰的像．
（3）如图所示，把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了。
①小明为了使光屏上再次得到清晰的像，应调整光屏向______ （选填“左”或“右”）移动．
②小芳不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像也变清晰了，则该眼镜片是_____ （选镇“近视”或“远视”）眼镜的镜片．
（4）重新使蜡烛、凸透镜、光屏三者的位置如图所示，然后把凸透镜换成平面镜，观察平面镜也能看到一个_____ （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的蜡烛的像，这个像位于光具座______ cm刻度处正上方；把光屏移到这个像所在的位置，光屏上_____ （选填“有”或“没有”）这个像．
（1）实验前，应调整烛焰和光屏的中心在
（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏调到如图所示位置时，在光屏上得到了一个清晰的像，这个像是
（3）如图所示，把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了。
①小明为了使光屏上再次得到清晰的像，应调整光屏向
②小芳不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像也变清晰了，则该眼镜片是
（4）重新使蜡烛、凸透镜、光屏三者的位置如图所示，然后把凸透镜换成平面镜，观察平面镜也能看到一个
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】小明用一个焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律．
（1）当装置如图甲所示时，烛焰在光屏上成清晰的像，生活中的_______ （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的．
（2）图甲中光屏离凸透镜的距离可能是______ （填序号）
A.28cm B.18cm C.8cm
（3）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左调节一段距离后，要想在光屏上成清晰的像，应将光屏向________ （填“左”或“右”）移动一段距离，像将____ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上_______ （选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子．
（5）将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了．使光屏远离透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有______ 作用．由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的________ ．
（6）若将印有字母“F”的纸片（图乙）放在离凸透镜5cm的地方，我们能看到的清晰的像是图丙中的_______ （填序号）．
（1）当装置如图甲所示时，烛焰在光屏上成清晰的像，生活中的
（2）图甲中光屏离凸透镜的距离可能是
A.28cm B.18cm C.8cm
（3）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左调节一段距离后，要想在光屏上成清晰的像，应将光屏向
（4）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上
（5）将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了．使光屏远离透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有
（6）若将印有字母“F”的纸片（图乙）放在离凸透镜5cm的地方，我们能看到的清晰的像是图丙中的
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】小东同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律：
（1）如图甲，让平行光正对着凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现一个______ 的光斑，可测凸透镜焦距 f=_______ cm；
（2）受到图甲实验的启发，小东认为在光斑处放一个“点光源”，将会在凸透镜左侧获得平行光束，小东的依据是______ ；
（3）小东将蜡烛点燃后再摆放在光具座上，图乙中，由于蜡烛燃烧变短，此时一个清晰的像成在光屏上方，此时需要保持光屏和凸透镜不动，将蜡烛向上调节，直至______ ，光屏上所成的像的性质是______ ；
（4）实验中，当小东用白纸遮住凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是______ 。
A. 只出现烛焰的上半部分的像 B. 只出现烛焰的下半部分的像
C. 仍然是完整的像，只是变暗些 D. 成像情况像不受任何影响
（1）如图甲，让平行光正对着凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现一个
（2）受到图甲实验的启发，小东认为在光斑处放一个“点光源”，将会在凸透镜左侧获得平行光束，小东的依据是
（3）小东将蜡烛点燃后再摆放在光具座上，图乙中，由于蜡烛燃烧变短，此时一个清晰的像成在光屏上方，此时需要保持光屏和凸透镜不动，将蜡烛向上调节，直至
（4）实验中，当小东用白纸遮住凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是
A. 只出现烛焰的上半部分的像 B. 只出现烛焰的下半部分的像
C. 仍然是完整的像，只是变暗些 D. 成像情况像不受任何影响
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小华在探究凸透镜成像的规律中：______ cm。
（2）实验中如图乙所示，光屏上接收到清晰倒立、______ 的实像．日常生活中______ （照相机/投影仪）的成像原理与此相同。
（3）小华摘下自己的眼镜，靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，他将光屏远离透镜时又发现了清晰的像，则小华的视力缺陷为______ （近视/远视）眼；如果保持凸透镜和光屏不动，也可将蜡烛适当______ （靠近/远离）凸透镜，使光屏上成清晰的像。
（4）在实验（2）中如果将凸透镜更换成中间有一小孔的不透明隔板，其余均不变，在光屏上将_______ 。
A．成比原来大的像 B．成比原来小的像
C．成与原来等大的像 D．无法收到像
（5）相邻组的小铭也在做同样的实验，但是将像调整到光屏中央后，一旦移动蜡烛与光屏，像便立即不在光屏中央，可能的原因是______ 。
（2）实验中如图乙所示，光屏上接收到清晰倒立、
（3）小华摘下自己的眼镜，靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，他将光屏远离透镜时又发现了清晰的像，则小华的视力缺陷为
（4）在实验（2）中如果将凸透镜更换成中间有一小孔的不透明隔板，其余均不变，在光屏上将
A．成比原来大的像 B．成比原来小的像
C．成与原来等大的像 D．无法收到像
（5）相邻组的小铭也在做同样的实验，但是将像调整到光屏中央后，一旦移动蜡烛与光屏，像便立即不在光屏中央，可能的原因是
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
真题
解题方法
【推荐2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，华华同学进行了如下实验：
（1）按图甲所示操作，测得凸透镜的焦距为______ cm；
（2）调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立______ （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像；
（3）若蜡烛和光屏的位置保持不变，将凸透镜移动到60cm处，光屏上的像模糊不清，这与______ （选填“近视眼”或“远视眼”）相似。
（1）按图甲所示操作，测得凸透镜的焦距为
（2）调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立
（3）若蜡烛和光屏的位置保持不变，将凸透镜移动到60cm处，光屏上的像模糊不清，这与
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小强和小刚同学用光具座、凸透镜、水透镜、F光源、光屏进行探究实验。
（1）如图甲所示，小强让凸透镜正对平行光，调整凸透镜到光屏的距离，光屏上出现一个很小、很亮的光斑，则该凸透镜的焦距f＝_____ cm；
（2）如图乙所示，小强将凸透镜固定在50cm刻度线处，当F光源距透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、_____ （选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像，利用该成像规律制成的光学仪器是 _____ （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（3）将F光源放在20cm刻线处，要在光屏上重新得到清晰的像，光屏应放_____ cm刻度处，依据是折射时光路 _____ ；
（4）小刚用图丙所示的装置进行实验。推动活塞使水凸透镜变厚，发现光屏上像变模糊，将蜡烛适当_____ 透镜（选填“远离”或“靠近”），像又变清晰，若不移动蜡烛，要让光屏上的像变清晰，可在蜡烛与水透镜之间适当位置安装一个合适的 _____ （选填“近视”或“远视”）镜。
（1）如图甲所示，小强让凸透镜正对平行光，调整凸透镜到光屏的距离，光屏上出现一个很小、很亮的光斑，则该凸透镜的焦距f＝
（2）如图乙所示，小强将凸透镜固定在50cm刻度线处，当F光源距透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、
（3）将F光源放在20cm刻线处，要在光屏上重新得到清晰的像，光屏应放
（4）小刚用图丙所示的装置进行实验。推动活塞使水凸透镜变厚，发现光屏上像变模糊，将蜡烛适当
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小聪同学在做凸透镜成像实验前，把凸透镜正对着平行光源，移动光屏，光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，接着他把蜡烛、凸透镜、光屏安装到水平放置的光具座上开始做实验：___________ （选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛；
（2）如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成像，生活中的___________ （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理；我们能从不同方向看到光屏上的像是因为光在光屏上发生了___________ 反射；
（3）小聪好动且思维颇有创意，他突发奇想，要是把蜡烛与光屏的位置互换，结果会怎样呢？他立即一试，哇塞！太神奇了，光屏上的像依旧十分清晰，只是像缩小了。受此启发，如果蜡烛、光屏的位置不动，将凸透镜移到___________ 刻度线处，光屏上也会有一个清晰的缩小的像；
（4）由于烛焰不稳定，老师用发光二极管制作了一个“F”光源代替蜡烛放在10cm刻度处，凸透镜在图乙中的位置不变，则光屏上得到的清晰的像的形状应该是___________ 。
（2）如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成像，生活中的
（3）小聪好动且思维颇有创意，他突发奇想，要是把蜡烛与光屏的位置互换，结果会怎样呢？他立即一试，哇塞！太神奇了，光屏上的像依旧十分清晰，只是像缩小了。受此启发，如果蜡烛、光屏的位置不动，将凸透镜移到
（4）由于烛焰不稳定，老师用发光二极管制作了一个“F”光源代替蜡烛放在10cm刻度处，凸透镜在图乙中的位置不变，则光屏上得到的清晰的像的形状应该是
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】科学探究是物理学科核心素养的重要内容，探究的形式可以是多种多样的。
（一）探究凸透镜成像的规律：
（1）如图甲，将装有底座的蜡烛、凸透镜、光屏从左到右摆放在水平桌面上，调整位置，使它们排列在一条直线上，再调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。
（2）如图乙所示，F为凸透镜的焦点，
为某次实验时物体
通过凸透镜在光屏上成的像，则物体在图中___________ 区域，箭头方向竖直向___________ ，其大小比像___________ 。
（二）探究磁与电的联系：
（3）小明同学参加课外实践活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、发电机内部结构类似，如图丙所示。出于好奇，他利用如图丁所示的装置进行了下面的实验。用手拨动其中一个灵敏电流计指针的同时，另一个灵敏电流计的指针也发生了偏转。
（4）跟同学和老师交流可知：拨动右侧灵敏电流计的指针时，表内线圈在磁场中做___________ 运动，产生了感应电流。于是，左侧灵敏电流计内的线圈同时也会有电流，它在___________ 中受到力的作用，带动指针偏转起来，此时的右侧灵敏电流计相当于___________ 机。
（一）探究凸透镜成像的规律：
（1）如图甲，将装有底座的蜡烛、凸透镜、光屏从左到右摆放在水平桌面上，调整位置，使它们排列在一条直线上，再调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。
（2）如图乙所示，F为凸透镜的焦点，
为某次实验时物体通过凸透镜在光屏上成的像，则物体在图中（二）探究磁与电的联系：
（3）小明同学参加课外实践活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、发电机内部结构类似，如图丙所示。出于好奇，他利用如图丁所示的装置进行了下面的实验。用手拨动其中一个灵敏电流计指针的同时，另一个灵敏电流计的指针也发生了偏转。
（4）跟同学和老师交流可知：拨动右侧灵敏电流计的指针时，表内线圈在磁场中做
您最近一年使用：0次
