【推荐1】小亮用如图所示的装置进行“探究平面镜成像特点”的实验。

（1）实验时，用透明玻璃板代替平面镜的目的是：______；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像取一只外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这说明像与物体的大小______，看到蜡烛A的像是由光的______（选填“反射”或“折射”）形成的；
（3）移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像；
（4）实验结束后小亮继续用图乙所示装置探究“光的反射定律”，他将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上，让光贴着纸板入射，如图乙所示反射角是______°。入射光线EO靠近法线ON，则反射角会______（选填“变大”、“变小”或“不变”），通过多次实验并记录实验数据，在分析数据可得出反射角______（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。

【推荐3】某同学在做探究光的折射特点实验，下图是光从空气射入水中时的光路；实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；通过实验还得到如下数据：

入射角α	0°	15°	30°	45°	60°
反射角β	0°	15°	30°	45°	60°
折射角γ	0°	11°	22.1°	35.4°	40.9°

（1）分析表中数据，可得光从空气斜射到水面时，将同时发生______和______现象；反射角______入射角，折射角______入射角；
（2）你从表中数据还可以得到什么结论______。（写出一个即可）

【推荐1】如图为胡轩同学“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜放在水平桌面上，EF是两块粘接起来的硬纸板；

（1）实验时，硬纸板EF__________（选填“需要”或“不需要”）垂直于平面镜放置；
（2）如图甲，若光线沿AO方向入射，观察到光沿OB方向反射，观察到光沿OA方向反射，该现象表明光在反射时__________的；
（3）如图乙，将右侧纸板F向后折，在F纸板上观察不到反射光线，此时反射光线__________（选填“存在”或“消失”）。

【推荐2】小明在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板垂直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示｡

次数	入射角	反射角
1	20°	70°
2	40°	50°
3	60°	30°

(1)在图甲中画出入射光线EO对应的反射光线，并标出反射角的度数｡(        )
(2)实验中为了在纸板前方各个方向都能观察到反射光线，应该选择相对_______的纸板（选填“粗糙”或“光滑”）｡
(3)小明正确测量入射角并改变入射角的大小，进行三次实验后，将测得的数据记录在表格中，你认为出现这种现象的原因可能是________｡（仅填选项）
A.实验仪器导致的误差          B.因为光路可逆
C.误将反射光线与镜面的夹角当成了反射角
错误改正后，得到的正确的实验结论_______｡
(4)如图乙所示，另一名同学也让一束光贴着纸板A入射到O点，但纸板与镜面不垂直，他________（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线，此时反射光线､入射光线和法线________（选填“在”或“不在”）同一平面内｡

【推荐3】如图所示，小云在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块白色硬纸板垂直放置在平面镜上。

(1)实验时让光贴着纸板入射是利用光的______选填“镜面反射”“漫反射”以便显示光路；
(2)图中反射角是______度；让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会______选填“变大”或“变小”；
(3)将纸板B向后折转一定角度，在B板上不能看到反射光，这说明______；
(4)逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______。

【推荐1】如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验。


（1）将一张白纸放在水平桌面上，将玻璃板与纸面______放置；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小______；
（4）为了让右边的同学也能够看清蜡烛的像，只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置______（选填“向右移动”“向左移动”或“不变”）；
（5）如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动______（选填序号）。
A．2cm                 B．1cm                       C．0.5cm                             D．0cm

【推荐2】小丽利用如图所示的实验装置来探究一枚红色跳棋在平面镜中所成像的特点。
（1）在桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在玻璃板前放一枚红色跳棋。小丽从这枚红色跳棋的______（填“同一侧”或“另一侧”）向玻璃板看去可以看到这枚红色跳棋在玻璃板后面的像；
（2）小丽把另一枚同样大小的跳棋放在像的位置，是为了______；
（3）为得到像与物体到镜面的距离关系，需将镜前跳棋放在______（填“同一”或“不同”）位置进行多次实验。若在镜后与跳棋之间加一块挡板，镜前______（填“能”或“不能”）看到镜前跳棋的像。
   

【推荐3】某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点．

（1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块透明玻璃板．把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板______（填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板______（填“反射”或“折射”）所成的像．
（2）再拿一支外形相同但_______（填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像______,此现象说明______________________ .
（3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛_____（填“A”或“B”），便于确定像的位置．
（4）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是_______（选填“虚”或“实”）像．

【推荐1】如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，以B蜡烛为成像物体。

（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了_________。
（2）该实验采用________代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到_______，从而确定________，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜________（选填“好一些”或“差一些”）。
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是________。
（4）解决上述问题后，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，撤去蜡烛B，则光屏上_______（选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明_________。
（5）如图是某实验小组的同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们接着就连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否_________。

【推荐2】如图1甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

（1）实验时，不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，目的是__________________；
（2）实验时，小芳同学应在________（选填“M”或“N”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上________呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是___________；
（4）如图1乙所示，经过三次实验，记录的像、、与物A、B、C对应的位置，并量取三次对应的物距与像距进行比较，在探究实验的过程中，若把蜡烛A放在距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是_________cm；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，观察发现：玻璃板中蜡烛A的像偏低且倾斜。你认为在图2所示的①、②、③三幅图中，_________图是产生以上实验现象的原因。

【推荐3】在“探究平面镜成像特点”的活动中：实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃、②厚为5mm的透明玻璃、③刻度尺、④光屏、⑤两只相同的蜡烛A和B、⑥火柴.

（1）探究活动中应选用的玻璃板是_____________（填序号）
（2）小红同学在做此实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
①所用刻度尺的作用是___________．
②选取两段完全相同的蜡烛是为了_____________．
（3）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．由此可知，平面镜所成的像是_____________像（选填“实”或“虚”）．