【推荐1】如图甲是探究“光的反射定律”实验。把一块平面镜放在水平桌面上，再将一张纸板放在平面镜上。纸板由E、F两块纸板粘成，可绕接缝转动。

（1）实验时，硬纸板E、F应与平面镜相互___________。选用的白色硬纸板的表面应尽可能___________（选填“光滑”或“粗糙”）；
（2）让一束光贴着纸板射到平面镜点，此时在板上可以看到反射光线。接着将板绕接缝向后折，如图乙，此时在板上___________（选填“能”或“不能”）看到反射光线。此时反射光___________（选填“存在”或“不存在”）；
（3）为进一步确定反射光线的位置，小闽将纸板沿剪开，只将板的上半部向后折，如图丙所示。则此时在板的___________（选填“上部”或“下部”）能看到反射光线。此现象说明：光反射时，反射光线、入射光线和法线在___________；
（4）小闽和小军都想从镜子中看到对方的眼睛，但又不想让对方看到自己的眼睛，但他们做不到这一点的。这是因为：在光的反射中，光路是___________的；
（5）本实验要改变入射角进行多次实验，目的是为了___________。

【推荐2】在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动。

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON ______∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”），若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是______的；
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上______（能/不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在______；
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了______；
（4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了______（填“镜面”或“漫”）反射。

【推荐3】在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬白纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。
（1）让光束沿AO方向入射到平面镜上O点，使E绕ON顺时针转动（俯视），当E、F不在同一平面上时，在F上看________反射光线；当在板F上看到反射光线OB时，观察E、F板是否________，由此得到结论是________；
（2）当在板F上可看到反射光线后，保持E、F不动，使AO向ON靠近，则反射线OB________（选填“靠近”或“远离”）ON；
（3）使光束沿BO方向入射，观察反射光的方向，这步骤的目的是________；
（4）实验过程中，纸板与平面镜必须________放置。当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为________度。

【推荐1】下图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，A蜡烛在玻璃板板前，B蜡烛在玻璃板后。

(1)为便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；对两支蜡烛的要求是________；实验时采用玻璃板而不是平面镜，是为了___________。
(2)点燃A蜡烛，小心地移动镜后B蜡烛，发现________，说明像与物的大小相同；
(3)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，发现光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，说明平面镜所成的像是________像（选“虚”或“实”）；
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_______（选填“A”或“B”）
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行步骤(2)、(3)的操作。
(5)某小组做此实验时发现，每次像的位置总是偏高，原因可能是____________。

【推荐2】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验时如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验。
（2）实验如图甲所示，蜡烛A点燃，蜡烛B不需要点燃，实验中选用两支完全相同蜡烛的目的是______。
（3）实验中要将蜡烛A放置在不同的位置多次实验，目的是______。
（4）图乙中使用跳棋子代替蜡烛做平面镜成像实验时的优点是______。要想观察到清晰的像，应使跳棋子A处于较 ___（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中效果更好。

【推荐3】如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，使用的器材有：玻璃板、白纸、两根相同的蜡烛A和B、火柴、直尺等。
（1）实验室提供了四块玻璃板，分别是较薄茶色、较厚茶色、较薄无色、较厚无色，我们一般选择较薄茶色玻璃板更能有利于实验效果。选用的这种玻璃板代替平面镜进行实验的理由是什么__________？
（2）如图所示，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后，移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，这个实验设计的目的是什么__________？应用了什么研究方法__________？
（3）保持蜡烛A不动，将玻璃板沿底边对应的直线MN向右移动，则蜡烛A的像将怎样移动__________？为了继续寻找蜡烛A的像，玻璃板后的蜡烛B需要怎么移动__________？
（4）若要确认平面镜成像的虚实，请写出可操作的实验方案及判断方法__________。

【推荐1】如图是“探究平面镜成像特点”的情景：

（1）平面镜成像原理是光的______；实验中用玻璃板代替平面镜是为了______。
（2）无论怎样水平移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，原因是玻璃板与桌面 ______；B与A的像重合后，在B处放一个光屏，眼睛在A侧观察，观察到光屏上______（选填“有”或“没有”）蜡烛的像。
（3）此实验采用了替代的方法，是用______替代______。
（4）“学以致用”，如图，桌面上有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A。小明想在不打开箱子的情况下，也可以测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离。他选择了一支完全相同的蜡烛B、火柴。小华提醒小明还需要的一个器材是 ______。

请帮助小明完善下面的实验步骤：
①把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
②移动蜡烛B，直到______；
③______；
点燃蜡烛B是为了______。
（5）实验结束，小华离开实验室，走近自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则她在玻璃门中的像将______（填“随”或“不随”）门平移。

【推荐2】某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验中。

（1）如图所示，选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的大小关系，用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用了玻璃透明的特点，便于确定像的位置，物理学上这种研究问题的方法属于法________（选填“控制变量”“等效替代”或“实验推理”）。
（2）实验过程中，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支相同的蜡烛放在玻璃的后面来回左右移动，直到跟前面的蜡烛的像完全重合。当点燃的蜡烛在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛也好像被“点燃”了，移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这一现象说明平面镜所成的像是_________像。
（3）该同学实验后进行了拓展思考，当点燃的蜡烛在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛也好像被“点燃”了，移去B处的蜡烛，将玻璃板放在B处，则另一蜡烛应该放在玻璃板后距离玻璃板时_____才能看得到清晰的像；如果在上述探究实验中移去玻璃板，在玻璃板的位置放一凸透镜，B处放光屏，发现光屏上恰好生成倒立、等大的蜡烛的实像，则该凸透镜的焦距是_________cm。

【推荐3】水平桌面上有如图所示的实验器材，利用这些器材探究平面镜成像的特点，请回答以下问题。

(1)为了方便确定像的位置和对比像与物的大小关系，应选择蜡烛A与蜡烛 _____ （选填“B”或“C”）进行实验；
(2)实验前，应首先使薄透明玻璃板 _____ 白纸平面放置。将玻璃板用支架固定后，用笔画出玻璃板反射面的位置；
(3)实验时点燃其中一支蜡烛，并将其竖立在玻璃板前方白纸上的某个位置．然后应从玻璃板 _____ （选填“前”或“后”）方观察点燃蜡烛的 _____ （选填“实”或“虚”）像。并移动另一支蜡烛使其与点燃蜡烛的像重合，在白纸上记录两支蜡烛的位置。