【推荐1】小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点。当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的________散发到空气中，就表明水沸腾了。
（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是________。
（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是________。
（4）烧杯上面加纸板盖的目的是________。

【推荐2】如表是探究“水的沸腾”的实验数据．当水温上升到91 ℃时，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5 min后停止记录．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（1）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．温度计；D．铁圈和石棉网．装置如图甲所示，安装的先后顺序是（填写器材前的字母）_______________；
（2）如图甲所示实验装置中的错误之处是_______________________________；
（3）根据表格中的数据，在图乙中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；

【推荐3】小明同学在进行探究水沸腾时的特点。

（1）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，可采取的方法______（写出一种即可）；
（2）在图乙中，______（选a或b）是水沸腾时的现象；
（3）实验时小明同学每隔1min记录一次水的温度，10min停止加热，记录的数据如下表：

时间min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	92	93	94	96	97	99	99	99	99	99	99	99	99

由表中数据可知，水沸腾时的温度变化特点，水沸腾时的特点是______。实验时液面上方气压______一个标准大气压（选填：高于、等于、低于）；
（4）在探究数据可知，三位同学分别交流展示了自己绘制的水的温度和时间关系的曲线如图丙，其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是______；
（5）仪器组装应该______（选填“自下而上”或“自上而下”）。在安装器材确定图甲中铁圈位置时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。

【推荐1】【探究名称】探究水沸腾时温度变化的特点
【问题】某同学想探究水沸腾时温度随时间如何变化，于是进行了如下探究过程。

【证据】
（1）先按如图甲所示安装好装置，并加热；
（2）图乙是某时刻烧杯中的现象，由此可判定水此时______（选填“正在”或“没有”）沸腾；
（3）沸腾时温度计示数如图丙所示，则实验中水的沸点是______℃，此时气压______（选填“是”或“不是”）标准大气压强；
【解释】水沸腾时的特点是______；
【交流】
（1）该同学用同一实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图丁所示的图像。两次实验的温度变化快慢不同的原因可能是______；
（2）为了提高实验效率和防止水沸腾时飞溅，需要在烧杯上盖一块硬纸板，现有图戊所示的两种纸板，你认为比较合适的是______，理由是______。

【推荐2】小明用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。
       
（1）实验前组装器材时，图甲中应先调节______（填“A”或“B”）的高度；
（2）实验中观察到的图乙是水______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象；
（3）图丙是两组同学分别根据实验数据绘制的温度随时间变化的图线Ⅰ和Ⅱ，由图线可知水沸腾时的特点是：不断吸热，温度______，由图线还可以知道，沸腾前Ⅰ、Ⅱ两条图线不重合的原因是两组同学所测水的______（填“初始温度”或“质量”）不同；
（4）由图象丙可知，水的沸点为______^oC；这是因为______（选填序号）。
A.实验操作错误所致
B.由实验测量误差引起
C.当地气压低于1标准大气压

【推荐3】在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中：

（1）A组同学利用如图甲所示装置进行探究，在组装过程中需要先调整的是________（选填“M”或“N”）部分；
（2）图乙为实验过程中某时刻温度计的示数，此时水的温度是________℃；
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但他们绘制的温度随时间变化的图象不同，如图丙所示。分析图象可知：其原因可能是水的________不同；
（4）实验之后，D组同学产生了一个困惑：水的沸点怎么不是100℃？要解决他们的困惑，可提出进一步探究的问题是________。