组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 摩擦力 > 探究影响滑动摩擦力大小的因素 > 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:84 题号:13394952
在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中.

(1)用弹簧测力计水平匀速拉动木块,使它沿水平长木板滑动,这样做是根据_______的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小。请在甲图中画出木块所受摩擦力的示意图_______
(2)选择甲、乙两幅图所示的实验步骤进行操作,改变放在木块上的砝码,从而改变木块对长木板的______,测出此种情况中的滑动摩擦力;
(3)选择甲、丙两幅图所示的实验步骤进行操作,可得出的结论是:在相同的情况下,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越_______
(4)在乙、丙两幅图所示的实验步骤中,木块对水平面的压强分别为p1p2,则p1________p2

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】某教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦大小的缘故。如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下。
a.增大压力增大摩擦;
b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;
d.增大运动速度增大摩擦。
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记入表中:
次序接触面情况速度压力/N摩擦力/N
接触面接触面积/m2
1木与桌面0.01v51
2木与桌面0.012v51
3木与桌面0.01v102
45木与毛巾面0.01v5
木与桌面0.005v51

(1)比较实验1、2可知:设想_____是错误的,判断的理由是_______
(2)比较实验_____两组数据,可以判断设想c是否正确;
(3)在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作________运动;如图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为____N;
(4)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法____(正确/不正确),其理由是___________________
(5)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:___________
2020-05-04更新 | 97次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】实验小组在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,提出了如下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关
接着他们利用长方体木块(每个面的粗糙程度相同)、长木板、弹簧测力计、毛巾和钩码,设计并进行了如图所示的实验:实验中,应用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动。改变实验条件,他们收集到的信息如下表:
序号木块放置方法接触面压力情况弹簧测力计示数/N
平放木块与木板木块2.0
平放木块与木板木块+1个钩码2.4
平放木块与毛巾2.8
侧放ab2.0

(1)为验证猜想一,应选择表中________(填序号)的数据进行分析;
(2)由②③两次实验可知:_________
(3)为验证猜想三,小明设计并完成了第④次实验,并分析表中的记录数据得出:滑动摩擦力的大小与接触面积无关。表中第④次实验ab两处的信息他忘记填写了,请你帮他完成填写:a________b________
2022-05-01更新 | 323次组卷
【推荐3】如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
      
(1)如图甲中,将木板固定水平匀速拉动木块,来测量滑动摩擦力;图乙中,水平拉动木板,来测量木块受到的滑动摩擦力。这两个实验方案的原理都是利用了 ______原理;
(2)图乙中,______(选填“一定”或“不一定”)要保证水平匀速拉动木板,待测力计示数稳定后,就能测量出来木块受到的滑动摩擦力;
(3)如图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为10.0N,测力计B的示数为2.5N,木块受到的滑动摩擦力大小为 ______N;地面给木板的滑动摩擦力大小为 ______N。
2023-05-21更新 | 9次组卷
共计 平均难度:一般