【推荐2】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，宁宁找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（　　）

A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动

B．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同

C．在实验操作正确的情况下，图丙中木块受到的摩擦力是

D．通过图甲、乙的实验得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

【推荐3】关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（　　）

A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块

B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上

C．“阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢

D．“研究液体内部的压强”实验，一定要检查装置的气密性

【推荐1】如图所示在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（　　）

①甲乙两次实验中，是利用海绵形变的程度来表示压力大小
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
④为了完成整个实验可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

A．②

B．①②

C．①②④

D．①③④

【推荐2】如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　　）

A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小

B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深

C．丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值

D．丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验

【推荐3】如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，下列说法中（　　）
①甲、乙两次实验中，通过海绵的凹陷程度来反映小桌对海绵压力的大小
②甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
③甲、乙两次实验，说明压力的作用效果跟受力面积的大小有关
④将乙图中的砝码取下来，并将观察到的实验现象和甲图中的现象对比，可探究压力的作用效果与压力大小的关系
   

A．只有①③正确	B．只有②③正确
C．只有③④正确	D．①②③④都正确

【推荐1】如图所示的四个装置，属于连通器的是（　　）

A．U形管压强计	B．自动给水盆栽
C．船闸	D．输液瓶

【推荐2】如图所示，在容器中固定一个密闭隔板，将容器分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受液体压强不同使其形状发生改变。下列说法中正确的是（　　）
   

A．该装置内右侧液体密度小于左侧液体密度

B．利用该装置不能探究液体压强与液体深度是否有关

C．利用该装置可以探究液体压强与液体密度是否有关

D．若左、右两侧分别倒入水和某种液体后，橡皮膜相平，且两侧液体深度是h1、h2，则可以算出右侧未知液体的密度

【推荐3】如图所示，四个图中涉及到压强知识的描述正确的是（　　）

A．如图：微小压强计是用来测量大气压强的

B．如图：在托里拆利实验中如果玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长

C．如图：用吸管从瓶中吸饮料时，是嘴的吸引力把饮料吸到嘴里的

D．如图：茶壶的壶嘴与壶体构成连通器，壶体的水位总是比壶嘴的水位高

【推荐1】【浙江省宁波市2015年中考科学试题物理部分】如图，实验中的女生长发上扬．下列选项中．不属于保证该实验成功的必要条件是（        ）

A．金属球壳必须带电

B．身体必须直接接触金属球壳

C．身体必须与金属球壳不断摩擦

D．身体与大地之间必须用绝缘材料隔离

【推荐2】如图所示现象中涉及的物理知识正确的是（       ）

A．图甲中两个物体一定带异种电荷

B．图乙中设备工作时把电能转化为机械能

C．图丙中原理可以制作电扇

D．图丁中人站在干燥的木凳上同时接触火线和零线，不会触电

【推荐3】关于摩擦起电和电路，下列说法正确的是（       ）

A．图甲中，两个带电小球相互排斥，说明两个小球一定都带正电

B．图乙中，玻璃棒在丝绸上摩擦后，失去电子带正电

C．图丙中，可以用导线将电池正负极长时间直接连接

D．图丁中，马路旁的路灯，晚上同时亮，早上同时熄，它们是串联的