用如图甲所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。
（1）实验中，选用毛巾、棉布、木板作为水平表面进行实验，其目的是______ ；应将毛巾、棉布平整地铺在______ （选填“AB”或“BC”或“AC”）段；
（2）让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，其目的是______ ；
（3）如图，小车从斜端上点 A 处由静止滑下，最后停在粗糙水平面上点 C 处，从点 B 到点 C 的过程中小车做______ 运动，其原因是______ ；小车运动到 D 点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达 E 点速度为 v2，则两者的大小关系是 v1______ v2；（“ <” / “>” / “= ”）
（4）本实验中根据小车在水平面上运动的距离反映阻力对物体运动的影响，以下实验中研究方法与之相同的有______ ；
A.探究压力的作用效果的影响因素时作用效果大小的判断
B.通过观察验电器中金属箔片的开合，判断物体是否带电
C.用真空罩和闹钟探究并得出结论声音不能在真空中传播
D.探究二力平衡条件时选用轻质小卡片以便忽略重力影响
（5）小权同学不选用斜面而改用弹簧推动小车，他将小车、弹簧放在光滑水平面上，弹簧左端固定于墙面如图乙所示，向左移动小车并压缩弹簧至 P 处，静止释放小车，此后小车的运动是______ 。
A．一直加速 B.一直匀速 C.先加速后匀速 D.先加速后减速
（1）实验中，选用毛巾、棉布、木板作为水平表面进行实验，其目的是
（2）让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，其目的是
（3）如图，小车从斜端上点 A 处由静止滑下，最后停在粗糙水平面上点 C 处，从点 B 到点 C 的过程中小车做
（4）本实验中根据小车在水平面上运动的距离反映阻力对物体运动的影响，以下实验中研究方法与之相同的有
A.探究压力的作用效果的影响因素时作用效果大小的判断
B.通过观察验电器中金属箔片的开合，判断物体是否带电
C.用真空罩和闹钟探究并得出结论声音不能在真空中传播
D.探究二力平衡条件时选用轻质小卡片以便忽略重力影响
（5）小权同学不选用斜面而改用弹簧推动小车，他将小车、弹簧放在光滑水平面上，弹簧左端固定于墙面如图乙所示，向左移动小车并压缩弹簧至 P 处，静止释放小车，此后小车的运动是
A．一直加速 B.一直匀速 C.先加速后匀速 D.先加速后减速
更新时间：2021-07-22 11:25:13
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【知识点】 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤
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解题方法
【推荐1】学习小组在探究“阻力对物体运动的影响”时，设计实验如下：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面同一高度处由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。
（1）每次均让小车从斜面同一高度处由静止自由下滑，是为了控制______ 相同。
（2）小车在水平面上运动时受到______ 个力的作用。其中小车重力和水平面对小车的支持力是一对______ 力（选填“平衡”或“相互作用”）。
（3）分析图甲运动情况可知：由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越大，速度减小的越______ （选填“快”或“慢”）；如果小车运动时不受阻力，它的速度大小将______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（4）如图乙，小球从斜面A处运动到铺有毛巾的水平面C处停下来。请画出：______
①小球在A处所受的支持力F1；
②小球在B处所受到的水平方向的力F2；
③小球在C处对毛巾的压力F3。
（1）每次均让小车从斜面同一高度处由静止自由下滑，是为了控制
（2）小车在水平面上运动时受到
（3）分析图甲运动情况可知：由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越大，速度减小的越
（4）如图乙，小球从斜面A处运动到铺有毛巾的水平面C处停下来。请画出：
①小球在A处所受的支持力F1；
②小球在B处所受到的水平方向的力F2；
③小球在C处对毛巾的压力F3。
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实验题
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解题方法
【推荐2】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作。
b.如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离
c.如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：
（1）三次实验都让小车从斜面顶端由静止滑下，的目是使小车到达平面的_________ 相同；
（2）以上操作中错误的一次是_______ （填“a”“b”或“c”）；
（3）对比两次正确的实验操作可以说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________ ；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推理：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______________ 运动。可见，力不是_________ 物体运动的原因，力是改变物体_______________ 的原因。
b.如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离
c.如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：
（1）三次实验都让小车从斜面顶端由静止滑下，的目是使小车到达平面的
（2）以上操作中错误的一次是
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（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推理：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做
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【推荐3】如图所示，艾丽和同学一起用木块和小车进行了以下力学实验。
（1）探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，实验过程如图所示。
①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______ 拉动木块；比较甲、丙两次实验可以得出结论：在压力相同时，接触面越______ ，滑动摩擦力越大；
②在图甲的实验中如果改用1.4N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______ N；
③在甲、乙两次匀速直线拉动木块的过程中，如果速度相同，甲、乙两次的拉力功率P甲______ P乙 （填“>”“=”或“<”）；图乙中木块、小车一起做匀速直线运动时，小车所受的摩擦力为______ N；
④艾丽在实验中发现较难控制木块做匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是她和同学们讨论后改进了实验。如图丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验，当F=3N、弹簧测力计示数为1.8N时，木块相对于地面静止且长木板恰好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力的大小是______ N；
（2）为探究“力与运动的关系”，艾丽设计了如图戊所示的斜面实验；
①三次实验中为了使小车到达水平面时的速度相同，应让小车从斜面______ 由静止开始滑下；
②比较A、B、C三次实验，发现水平面阻力越小，小车滑行的速度变化得越慢；如果水平面绝对光滑，则小车将在水平面上做______ （填“匀速”或“变速”）直线运动。
（1）探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，实验过程如图所示。
①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向
②在图甲的实验中如果改用1.4N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为
③在甲、乙两次匀速直线拉动木块的过程中，如果速度相同，甲、乙两次的拉力功率P甲
④艾丽在实验中发现较难控制木块做匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是她和同学们讨论后改进了实验。如图丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验，当F=3N、弹簧测力计示数为1.8N时，木块相对于地面静止且长木板恰好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力的大小是
（2）为探究“力与运动的关系”，艾丽设计了如图戊所示的斜面实验；
①三次实验中为了使小车到达水平面时的速度相同，应让小车从斜面
②比较A、B、C三次实验，发现水平面阻力越小，小车滑行的速度变化得越慢；如果水平面绝对光滑，则小车将在水平面上做
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