人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近两千年。
(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确揭示了“运动和力的关系”。如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/3/2778330532700160/2778442832216064/STEM/12d32d19-0e09-4403-ba66-c02ec7e50ef5.png?resizew=369)
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度;
②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面;
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序,以下顺序正确的是______ ;
A.事实②→事实①→推论③→推论④ B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→推论①→推论④→推论③ D.事实②→推论③→推论①→推论④
(3)伽利略得出:运动物体如果不受其它物体的作用,将会______ ,伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法;
(4)伽利略通过斜面得出了正确结论,关于斜面,下列说法符合研究需要的是______ 。
A. 探究物体从斜面下滑的速度变化时,应该让小车分别从顶端和中间位置自由滑下
B. 探究动能的大小和物体质量关系时,应让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下
C. 探究动能的大小和物体速度关系时,应让相同质量的钢球从斜面不同高度由静止滚下
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近两千年。
(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确揭示了“运动和力的关系”。如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/3/2778330532700160/2778442832216064/STEM/12d32d19-0e09-4403-ba66-c02ec7e50ef5.png?resizew=369)
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度;
②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面;
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序,以下顺序正确的是
A.事实②→事实①→推论③→推论④ B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→推论①→推论④→推论③ D.事实②→推论③→推论①→推论④
(3)伽利略得出:运动物体如果不受其它物体的作用,将会
(4)伽利略通过斜面得出了正确结论,关于斜面,下列说法符合研究需要的是
A. 探究物体从斜面下滑的速度变化时,应该让小车分别从顶端和中间位置自由滑下
B. 探究动能的大小和物体质量关系时,应让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下
C. 探究动能的大小和物体速度关系时,应让相同质量的钢球从斜面不同高度由静止滚下
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更新时间:2021-08-03 22:19:19
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解题方法
【推荐1】某同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”,甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布。___________ (选填“不同”或“相同”)高度由静止开始释放,目的是使小车到达斜面底部时具有相同的___________ 。
(2)在木板上铺毛巾和棉布的目的是___________ 。
(3)实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远,说明小车受到的阻力最___________ 。
(4)进一步推理,如果水平面绝对光滑,小车将___________ 。
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【推荐2】小明骑自行车时发现,在不同的路面上,停止踩脚踏板,车都能继续运动一段距离,于是小明作出了以下猜想:
猜想一:车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关;
猜想二:车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想,他用如图所示装置进行模拟实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/7/740a1fcf-b47b-4d44-9583-f2754541abcb.png?resizew=451)
(1)验证猜想一:实验中每次都让同一小车从斜面的同一高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的______ 。小车到达水平面后不能立即停下来,是因为小车具有______ :实验中发现,小车在木板上滑行的距离最长,在毛巾表面上滑行的距离最短,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越______ (选填“快”或“慢”);
(2)验证猜想二:实验中让小车从_______ (选填“同一斜面“或“不同斜面”)的________ (选填“同一高度”或“不同高度”)由静止自由下滑,比较小车在水平面上滑行的距离验证猜想;
(3)利用斜面进行实验的好处是________ ;
(4)完成以上探究实验后,还可以添加一个实验器材进行其他实验,请完成下面表格。
猜想一:车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关;
猜想二:车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想,他用如图所示装置进行模拟实验。
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(1)验证猜想一:实验中每次都让同一小车从斜面的同一高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的
(2)验证猜想二:实验中让小车从
(3)利用斜面进行实验的好处是
(4)完成以上探究实验后,还可以添加一个实验器材进行其他实验,请完成下面表格。
需要添加的器材名称 | 可以完成的实验名称 |
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【推荐1】在“探究牛顿第一定律”的实验中,小明依次将毛巾、棉布分别铺在平滑的木板上,让小车分别从斜面上滑下,再观察和比较小车在水平面上滑行的距离,实验情景如图所示。
(1)实验中每次要确保让小车从斜面的______ 滑下,从而确保小车运动到水平面有相同的______ ;
(2)比较三次实验发现:小车滑行的距离最远的是______ (选填“毛巾”或“棉布”或“木板”);
(3)从实验结论推理可得:若水平面绝对光滑,则运动的小车在水平面上将做______ 运动;
(4)小明学习了牛顿第一定律后思考了一个问题:若自己荡秋千运动到某侧最高点时,秋千的绳子断裂且自己受到的力全部消失,小明将会处于______ 运动状态。
A.保持静止
B.继续来回摆动
C.做匀速直线运动
D.做匀速圆周运动
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/24/46967c25-111a-4ebf-81f7-f7f2e2cb4d1a.png?resizew=462)
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【推荐2】探究牛顿第一定律:
过程结论 | 如图所示,让小车从斜面 | ![]() |
作图 | 请画出小车在毛巾表面前进过程中的受力示意图。 | |
问题讨论 | 要利用上述实验器材来探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,具体做法是 |
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解题方法
【推荐3】在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始下滑,小车分别停在如图所示的位置。
(1)在实验中,影响小车在水平面上运动距离远近的主要因素是小车的速度和水平面的粗糙程度,实验主要是探究不同粗糙程度的表面对小车运动的影响,应该让小车每次开始时的速度都一样,为了保证小车每次到达斜面底端时,有相同的速度应该___________ 。这种研究方法叫___________ ;
(2)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它运动得___________ ;
(3)推理:如果表面绝对光滑,小车受到的阻力为零,它将___________ ;
(4)牛顿第一定律是___________ 的基础上,通过科学家的___________ 而总结归纳出来的;
(5)通过实验探究后,对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解;力不是维持物体运动状态的原因,而是___________ 物体运动状态的原因;
(6)如果要测小车在木板表面上运动时所受阻力的大小,正确做法是:___________ ;
(7)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力___________ (填“是”或“不是”)一对平衡力。
(1)在实验中,影响小车在水平面上运动距离远近的主要因素是小车的速度和水平面的粗糙程度,实验主要是探究不同粗糙程度的表面对小车运动的影响,应该让小车每次开始时的速度都一样,为了保证小车每次到达斜面底端时,有相同的速度应该
(2)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它运动得
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