【推荐1】刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

（1）实验时将小车从相同斜面的______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的______。
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，______（选填“甲”、“乙”、“丙”）图中小车所受阻力最大。

【推荐2】在做探究“牛顿第一定律”活动中，小明进行如图所示的实验。

(1)在实验中，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下是为了使小车在滑到水平面时的速度大小 _______ ；
(2)小车在粗糙程度不同的水平表面滑行距离如图所示，由此得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ______ 小车滑动的距离就越 _______ ；
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 ________ 运动。

【推荐3】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离．

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_____(填“相等”或“不相等”)．
(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_______来实现的．
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______(填“快”或“慢”)．
(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_______．
(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的______得出的正确结论．
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动____________(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质．

【推荐2】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，取一辆小车，使它每次都从斜面上的同一位置，由静止开始沿斜面运动到粗糙程度不同的水平面上。
       
（1）实验中需要控制变量，由于影响小车在水平面上滑行距离的因素，除了阻力外，还有 _______，所以本实验要控制该量相同；
（2）由于阻力的缘故滑行的小车最终会静止在水平面上，此时小车受到 _____个力的作用；
（3）该实验中，小车在三种粗糙程度不同的表面克服阻力做的功是 _______（选填“相等”或“不等”）的；
（4）分析实验中现象可得出“阻力越小，运动速度减小到越 _____（选填“快”或“慢”）的结论，支持该结论的证据是 __________。

【推荐3】如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

(1)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是______________________
(2)三次实验中，小车在______表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最______；
(3)推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____________运动。