【推荐1】如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，并使木块向前移动一段距离；

（1）实验中，小球动能的大小是通过 ______来反映的，这种方法称为转换法；
（2）分析比较 ______两次实验，可初步得出结论：质量相同的物体，速度越大，动能越大。

【推荐2】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回答下列问题：

（1）该实验的目的是探究铁球的动能大小与______（选填“质量”或“速度”）的关系；
（2）该实验是通过观察______的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出______（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小；假设实验装置的水平面可选对象有：①粗糙的木板；②平滑的玻璃；③绝对光滑的平面。不能选择的序号及其原因是______；
（3）拿去木块B，把小车从斜面同一高度由静止释放，让其分别滑上铺有毛巾和玻璃的木板表面直到静止，如把两次在水平面上克服摩擦力做的功分别记为W毛巾、W玻璃，则W_毛巾______W_玻璃（“>”、“<”、“=”、“不确定”）；
（4）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较。该实验方案是否可行？
答：______你的理由是______ 。

【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示．

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是_________．
（2）根据实验现象，并通过推理得出的结论是：____________．
（3）完成上面的探究后，小明还想利用上述器材探究“物体动能的大小与质量的关系”，还需要添加的器材有_________．

【推荐2】为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。
   
（1）此实验是研究___________（选填“碰撞前小球”、“碰撞后小球”或“碰撞后木块”）的动能，通过___________来反映动能的大小；
（2）若要探究动能大小与速度的关系，应选择图___________（选填“甲”、“乙”）进行实验；
（3）木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；最终木块静止，是因为机械能转化为___________。