【推荐1】探究滑动摩擦力大小的影响因素，实验装置如图。
   
（1）应沿水平方向拉木块做______ 运动，根据______ 知识可知，滑动摩擦力的大小等于______ 。
（2）在甲、乙、丙实验中，滑动摩擦力最小的是______ 。
（3）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与______ 有关；比较乙、丙两次实验可知，滑动摩擦力大小与______ 有关。

【推荐2】如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程；

（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做___________运动，根据___________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
（2）小南分析甲、乙两实验，发现F₁<F₂，得出结论：___________；分析___________两实验，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（3）如表是另一组同学小明记录的数据，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与___________的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是___________ N；木块开始滑动时受到的摩擦力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力。

拉力大小F/N	0~3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做___________运动；
（2）通过乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与___________的关系；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，原因是___________；
（4）根据实验结论，可以判断出在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是___________实验；
（5）小明对实验装置进行了改进，如图b所示，发现效果更好，实验中，小明___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速向左拉动长木板，此时木块A受到向___________的摩擦力。

【推荐1】小致同学做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验装置如图所示。
   
（1）小致用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，如图甲所示。弹簧测力计的示数是0.6N，则木块A与桌面之间的滑动摩擦力是_________N；
（2）小致把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙所示。比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_________有关；
（3）请在乙图中画出物体B受力的示意图_________；
（4）小致把木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙所示。比较图乙和图丙实验，发现弹簧测力计示数_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐2】为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，某实验小组设计了下图所示实验：

（1）进行实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做_________运动，根据二力平衡的条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小_________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。
（2）由_________两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在本次实验中运用的研究方法是转换法和_________。
（3）小明同学想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，他完成图甲试验之后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得的滑动摩擦力大小也变为原来的一半，他由此得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。同组同学认为他的结论不正确，理由是：_________。
（4）设想一下，如果实验中木板的表面绝对光滑，去掉拉力后，运动的木块将在木板上做_________。

【推荐3】小宇同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：

（1）如图甲所示，出现了操作错误，他应______拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动；
（2）如图乙所示，弹簧测力计拉着铜块做匀速直线运动，若在图乙的铜块上再放一个砝码，则铜块运动时受到的滑动摩擦力______1.2N（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起，弹簧测力计匀速拉动，根据弹簧测力计的读数可知，______（选填“铜块”或“木块”）的下表面更光滑；
（4）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。小宇同学由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小宇同学的探究过程中存在的问题是：______；请你帮他提出改进措施：______；
（5）小明同学用图甲器材进行探究。实验时需用弹簧测力计正确拉动木块运动，若增大拉力，木块所受摩擦力______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；多次增加砝码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像（如图乙中的①）；在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图乙中的______（选填“①”、“②”或“③”）。

【推荐1】如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做______________运动。根据_______________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与______________有关。
(3)将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与______________有关。
(4)小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关。请你利用图中已有的器材，在此实验的基础上，增加一次实验次数验证小明的猜想：增加的实验为：____________

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小闽用同一个木块按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿___________方向拉着做匀速运动。对比甲、乙两图实验，可探究滑动摩擦力的大小与___________的关系；对比___________两图实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（2）小闽认为，对比乙、丙两图实验，也可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。经讨论，小组同学一致认为小闽的看法是错误的，理由是：___________；
（3）实验中，木块难以做到匀速直线运动，弹簧测力计读数误差较大，小组讨论后又设计了如图丁实验方案。该方案中，___________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。现用F =5 N水平拉力拉动木板，弹簧测力计示数为1.5 N，若增大拉力F，则弹簧测力计的示数将___________。

【推荐3】小红“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验方案如图所示：

（1）甲、乙两图是为了研究滑动摩擦力大小与______的关系；
（2）在进行图丙所示实验时，长木板上铺上毛巾后，发现弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。在不增加或更换器材的情况下，请你想个办法，帮小红顺利完成实验。你的办法是______，读出弹簧测力计的示数，再与图______的示数进行比较，这样就可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。