如图甲所示,将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中,放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。实验装置安装时应按照“由下到上”的顺序,甲图中两试管放在同一烧杯中加热,可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量 ___________ (选填“相同”或“不同”)。由图乙可知,A图线对应物质是 ___________ (选填“冰”或者“蜡烛”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/1/2841785140977664/2845369982828544/STEM/6637eb55-e87e-4bae-85f8-af277f99390b.png?resizew=246)
更新时间:2021-11-06 11:42:57
|
相似题推荐
填空题
|
较易
(0.85)
【推荐1】在研究“晶体熔化过程的规律”和“水沸腾的规律”两个实验中。都要收集加热时间和物质温度等证据。前者还需要收集__ 并以此来判断物质在哪段时间内处于熔化过程;后者还要收集水中__ 并以此来判断水何时开始沸腾。
您最近一年使用:0次
填空题
|
较易
(0.85)
名校
解题方法
【推荐2】在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/12/1de3f0a2-6f63-4c89-8d12-0a2a24b7b65b.png?resizew=275)
(1)组装器材时应先固定______ (选填“A”、“B”或“C”)的位置。
(2)实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,此时冰的温度为______ ℃。
(3)如图丙,分析图像可知,第7min时冰处于______ 态;冰熔化的过程中吸收热量,温度______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/12/1de3f0a2-6f63-4c89-8d12-0a2a24b7b65b.png?resizew=275)
(1)组装器材时应先固定
(2)实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,此时冰的温度为
(3)如图丙,分析图像可知,第7min时冰处于
您最近一年使用:0次
填空题
|
较易
(0.85)
解题方法
【推荐1】如图是探究物质的熔化规律的实验,试管内的物质熔化时,温度逐渐升高,该物质是______ (选填“晶体”或“非晶体”),正确读出温度计示数的位置是______ (选填“A”“B”或“C”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/14/72b8e8b1-5791-48f5-b97d-b75580a3a079.png?resizew=192)
您最近一年使用:0次
填空题
|
较易
(0.85)
【推荐2】小明用如图甲所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律,加热到某一时刻,温度计的示数如图乙所示,此时物质的温度是______ ℃;他画出了温度随时间变化的图象,如图丙所示,则第
时物质处于______ 态;试管中的冰完全熔化后,持续加热,得到丙图中的DE段,对应这段时间,试管中的水______ (选填“能”或“不能”)沸腾。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/cc05581f5c84723ff263f023773e57e4.png)
您最近一年使用:0次
填空题
|
较易
(0.85)
【推荐1】常用的温度计是根据液体的_________________ 原理制成的.如图所示是温度计的一段截面图,读数是____________ ,右图所示是某物质的熔化图像,由此判断该物质是__________ (填“晶体”或“非晶体”),判断的理由是_______________
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/1/2/1851760966926336/1853015155343360/STEM/1606675804be46d09a21b2d52f2d8c4f.png?resizew=235)
您最近一年使用:0次
填空题
|
较易
(0.85)
解题方法
【推荐2】小张同学用如图甲所示的装置探究“冰熔化规律”,图乙是他绘制的温度和时间的关系图像。他观察发现,冰熔化成水的过程中,体积变______ 。分析图像可知,冰熔化时继续加热,温度______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/22/36c41b0d-4996-4c4c-a58a-55eae1a752da.png?resizew=292)
您最近一年使用:0次