【推荐1】在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

（1）除了装置图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是________．安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的________铁圈．
（2）实验中，每隔记录一次数据，第时温度计示数如图甲所示，此时温度是________，直到沸腾一段时间后停止加热，记录的数据如表：根据表中的数据，水的沸点为________．根据表格中的实验数据可知，水在沸腾过程中，温度________．

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9
水温/℃	90	92		96	98	98	98	98	98

（3）水在沸腾过程中，需要________（填“吸收”或“放出”）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是________，观察水是否继续沸腾．
（4）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若只增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为________.
（5）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的（a）、（b）所示，则图________是水沸腾前的情况．
（6）为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取的措施是________（写一条即可）.
（7）小明学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验如图乙．她将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，但纸锅并没有燃烧．这是因为水沸腾时仍要继续吸热，温度不变且________（选填“高于”或“低于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧．
（8）星期天，小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点， 于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开．下面能说明小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是(               )
A.B.C.D.

【推荐2】小明在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表2。

（1）实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示，图 ______是水在沸腾时的情况（选填“a”或“b”）；
（2）小明某次数据没有记录，当时温度计示数如甲图所示，请你将漏填的数据填在表2内；
表1：标准大气压下几种物质的沸点。

物质	酒精	水	煤油
沸点	78	100	150

表2

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/	90	92	94	______	98	98	98	98	98

（3）请你根据表2的数据在如图的坐标系中描点画出水的温度随时间变化的图象；(       )

（4）根据表2中的实验数据，可知水的沸点是 ______；由水的沸点，可判断出当时的大气压 ______（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压；
（5）小明在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）：______；
（6）在实验结束后，同学们对不同液体的沸点进行了交流，如图丙，甲容器内盛有水，乙容器内盛有如表1所列的其中一种液体。在1标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体沸腾了。则乙容器内盛的液体是 ______。
A．酒精        B．水            C．煤油          D．酒精或水

【推荐3】小明利用如图甲所示的实验装置探究“水的沸腾”实验。

（1）组装器材时，应先固定图甲中的______（选填“A”或“B”），组装好仪器后如图甲所示，图甲中有一处明显错误是______；
（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为______℃；
（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直至水沸腾，如此持续8min后停止读数；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	97	98	98		98

①第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为______℃；
②分析表中数据可知当时的大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）一标准大气压；
③用质量为的水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图像如图18丙中的a；若用质量为（m₂m₁）的水做实验，得到的图线可能是图丙中的______（选填“b”“c”或“d”）；
（4）为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图丁所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。当甲温度计的示数达到98℃时，烧杯中的水开始沸腾。当乙温度计示数达到98℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是______。

【推荐1】为比较水、空气对牛奶的冷却效果，小明同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中（如图甲所示），一个放在空气中（如图乙所示），其他条件均相同，实验时他每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：


（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？____________.
（2）根据表中数据，小明已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请你将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在答题卡上同一个坐标系中；
（3）本次实验中，小明发现______的冷却效果更好；
（4）进一步分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越______，小明通过仔细分析认为牛奶冷却的快慢可能还受到________的影响．

【推荐2】为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如图所示。
实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：

（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该________；
（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中______；
（3）本次实验中，小明发现________的冷却效果更好；
（4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越________；
（5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢，若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体，________叫做冷却速度。