某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验;
(1)请将图甲中的实验电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的电阻变大;______
(2)先将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于______ 端(选填“A”或“B”);闭合开关后,同学们发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表始终没有示数,电压表示数接近电源电压,则故障原因可能是______ ;
(3)排除故障后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙为______ ;
(4)接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻并将10Ω的定值电阻接入电路,闭合开关后应向______ (选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表的示数为______ V时读出电流表的示数并记录;再更换20Ω的定值电阻继续实验,实验数据记录在如表中:
由实验数据可知:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______ 比;
(5)该小组同学想用一块电流表和一个定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值,他们设计了图丙所示的电路图并进行了如下实验操作:
①闭合S、S1,读出此时电流表的示数I1;
②闭合S、断开S1,读出此时电流表的示数I2;
③请用已知量R0和测量量I1、I2表示出未知电阻Rx的表达式:Rx=______ 。
(1)请将图甲中的实验电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的电阻变大;
(2)先将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于
(3)排除故障后闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙为
(4)接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻并将10Ω的定值电阻接入电路,闭合开关后应向
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
R/Ω | 5 | 10 | 20 |
I/A | 0.2 | 0.1 |
(5)该小组同学想用一块电流表和一个定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值,他们设计了图丙所示的电路图并进行了如下实验操作:
①闭合S、S1,读出此时电流表的示数I1;
②闭合S、断开S1,读出此时电流表的示数I2;
③请用已知量R0和测量量I1、I2表示出未知电阻Rx的表达式:Rx=
更新时间:2021-11-22 08:54:55
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解题方法
【推荐1】小吉同学做“探究导体中电流跟电阻关系”的实验,实验器材有:学生电源(6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5、10、20各一个)开关、两个滑动变阻器(甲标有“50;2A”,乙标有“10;2A”)和导线若干,请作答。(1)请根据图所示的电路图用笔画线代替导线,将图所示的实物图连接完整_________ :
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到_________ 端;(选填“A”或“B”)
(3)实验中依次接人三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图所示的电流随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成_________ (选填“正比”或“反比。)
(4)上述实验中,小吉用R=5电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,把R换为10的电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为_________ V时,读出电流表的示数;
(5)为顺利完成整个实验,应该选择的滑动变阻器是_________ (选填“甲”或“乙”)。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P移到
(3)实验中依次接人三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图所示的电流随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成
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解题方法
【推荐2】小明用如图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。
(1)在方框内画出此实验电路图____________ ;
(2)连接好电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于____________ 端;
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现:电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是____________ (填序号);
A.滑动变阻器断路
B.电阻R短路
C.电阻R断路
(4)排除故障后,用5Ω的电阻替换R接入电路,闭合开关,使电压表示数为1.5V时,电流表指针位置如图乙所示;将电流表的示数填入上表中;
(5)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时,记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是____________ ;
(6)再将电阻换成15Ω,重复上述操作;
(7)进行多次实验,其目的是为了____________ ;
(8)分析表格中的数据可得出结论:____________ 一定时,____________ 。
实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 5 | 1.2 |
2 | 10 | 0.6 |
3 | 15 | 0.4 |
4 | 20 | |
5 | 30 | 0.2 |
(2)连接好电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现:电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是
A.滑动变阻器断路
B.电阻R短路
C.电阻R断路
(4)排除故障后,用5Ω的电阻替换R接入电路,闭合开关,使电压表示数为1.5V时,电流表指针位置如图乙所示;将电流表的示数填入上表中;
(5)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时,记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是
(6)再将电阻换成15Ω,重复上述操作;
(7)进行多次实验,其目的是为了
(8)分析表格中的数据可得出结论:
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解题方法
【推荐3】在探究“电流与电阻的关系”的实验中,器材有:电源(电压恒为3V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),导线若干。
(1)连接电路时开关应该______ :闭合开关前,需将滑片移至______ 端;
(2)电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的______ 作用;
(3)如图甲所示电路中存在错误,小华发现只需要改接一根导线就可以了,请在错误的那一根的导线上画“×”______ (导线不允许交叉);
(4)闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,此时,电路出现的故障可能是______ ;小明排除故障后继续实验;
(5)上述实验中,小华用R=5Ω电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,闭合开关,他应向______ 端移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为______ V时,读出电流表的示数;
(6)若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有______ Ω的滑动变阻器;
(7)图乙是小华根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R的变化图像,由图像你可以得出结论______ 。
(1)连接电路时开关应该
(2)电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的
(3)如图甲所示电路中存在错误,小华发现只需要改接一根导线就可以了,请在错误的那一根的导线上画“×”
(4)闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,此时,电路出现的故障可能是
(5)上述实验中,小华用R=5Ω电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,闭合开关,他应向
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解题方法
【推荐1】小强在测量未知电阻Rx的阻值时,连接了如图甲所示的电路:
(1)按图甲连接电路时,开关应___________ (选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的滑片P应移到最__________ 端(选填“左”或“右”);
(2)闭合开关后,无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是_________ ;
A.滑动变阻器断路
B.电阻Rx发生了断路
C.电阻Rx发生了短路
D.滑动变阻器最大阻值过大
(3)排除故障后,实验过程中,某次电压表示数为2V,电流表示数如图乙所示,则此时Rx的阻值为________ Ω;
(4)假设实验中电压表坏了不能使用,利用图丙的电路图也能测出未知电阻的阻值Rx,其中R0是已知阻值的定值电阻,请把实验步骤补充完整:
①断开开关S2、闭合开关S1,记录电流表的示数为I0;
②_________ ;
③未知电阻的表达式:Rx=___________ (用已知量和测量的物理量的符号表示)。
(1)按图甲连接电路时,开关应
(2)闭合开关后,无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是
A.滑动变阻器断路
B.电阻Rx发生了断路
C.电阻Rx发生了短路
D.滑动变阻器最大阻值过大
(3)排除故障后,实验过程中,某次电压表示数为2V,电流表示数如图乙所示,则此时Rx的阻值为
(4)假设实验中电压表坏了不能使用,利用图丙的电路图也能测出未知电阻的阻值Rx,其中R0是已知阻值的定值电阻,请把实验步骤补充完整:
①断开开关S2、闭合开关S1,记录电流表的示数为I0;
②
③未知电阻的表达式:Rx=
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解题方法
【推荐2】“测小灯泡电阻”的实验中,所用小灯泡正常发光时电压为2.5V。(1)图甲是小亮连接的实验电路图,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线,正确连接实物图。___________
(2)小雨所在小组的实验中,闭合开关后小灯泡不亮,电流表有示数,但指针的偏角很小,接近0刻度,下一步的操作是___________ 。
(3)改正后,闭合开关,发现小灯泡仍不亮,电流表和电压表均有示数,接下来应___________ :
A. 更换灯泡 B. 检查电路是否断路 C. 移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)小亮设计的记录表格如下,请你指出表格的问题:___________ 。
(5)第3次实验时电流表的示数如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻是 ___________ Ω。(保留一位小数)
(6)爱探究的小雨对实验进行了拓展,他设计了如图丙所示的两种方案测定值电阻R的阻值,请你评估分析两种方案中可行的是方案___________ ;利用可行的方案,他的实验操作如下:
①闭合S和S1读出电流表示数为I1
②闭合S,断开S1读出电流表示数为I2
则定值电阻的阻值R=___________ (用已知量和测量量的字母表示)。
(2)小雨所在小组的实验中,闭合开关后小灯泡不亮,电流表有示数,但指针的偏角很小,接近0刻度,下一步的操作是
(3)改正后,闭合开关,发现小灯泡仍不亮,电流表和电压表均有示数,接下来应
A. 更换灯泡 B. 检查电路是否断路 C. 移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)小亮设计的记录表格如下,请你指出表格的问题:
次数 | 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω | 电阻平均值/Ω |
1 | 0.6 | 0.28 | ||
2 | 0.36 | |||
3 | 2.5 |
(6)爱探究的小雨对实验进行了拓展,他设计了如图丙所示的两种方案测定值电阻R的阻值,请你评估分析两种方案中可行的是方案
①闭合S和S1读出电流表示数为I1
②闭合S,断开S1读出电流表示数为I2
则定值电阻的阻值R=
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】小红想用“伏安法”来测量定值电阻Rx的阻值,于是他连接了如甲图所示的电路,电源电压恒定不变。
(1)用笔画线代替导线将甲图所示电路补充完整,要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变大_________ ;
(2)电路连接正确,闭合开关后,当电压表示数为2V时,电流表示数如乙图所示,计算Rx的阻值为____________ ;接下来他移动滑片,又测出两次对应的电压和电流值,并求出电阻;
(3)小红用该装置测量另一个未知定值电阻的阻值时,发现电压表损坏,滑动变阻器的最大阻值为R0,于是他在甲图中拆掉了电压表,测出了Rx的阻值。实验步骤如下:闭合开关S,滑片P移到A端时,读出电流表的示数,记为I₁;闭合开关S,滑片P移到B端时,读出电流表的示数,记为I₂;待测电阻Rx=_________ (用I1、I₂和R0表示)。
(1)用笔画线代替导线将甲图所示电路补充完整,要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变大
(2)电路连接正确,闭合开关后,当电压表示数为2V时,电流表示数如乙图所示,计算Rx的阻值为
(3)小红用该装置测量另一个未知定值电阻的阻值时,发现电压表损坏,滑动变阻器的最大阻值为R0,于是他在甲图中拆掉了电压表,测出了Rx的阻值。实验步骤如下:闭合开关S,滑片P移到A端时,读出电流表的示数,记为I₁;闭合开关S,滑片P移到B端时,读出电流表的示数,记为I₂;待测电阻Rx=
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