【推荐1】如图是研究牛顿第一定律的实验示意图，为了让小车在下列三种不同平面上运动的初始速度相同，要控制小车从斜面的______（选填“同一”或“不同”）高度由静止开始滑下，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。由此推理可知：如果水平面绝对光滑，小车将做______运动。

【推荐2】探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止自由滑下，其目的是使小车刚进入水平面时的______相同；
（2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示。由此可得：小车受到的阻力越______，速度减小得越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持______运动状态；
（3）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应______才能保证行驶安全。（写出一个合理答案即可）

【推荐3】杜淳诺同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
   
（1）实验时，每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车在______ （选填“相同”或“不同”）的平面上开始运动的速度______ 。
（2）如表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______ ，小车前进的距离就越______

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）小拧同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点前某点时如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______ 。（图中的黑点表示小拧同学）
A.    保持静止状态
B.    继续来回摆动
C.   做匀速直线运动
D.    做匀速圆周运动

【推荐1】同学们利用如图所示的装置探究“力对物体运动的影响”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下、小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。
   
（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的________；
（2）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最________（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力最________（选填“大”或“小”）；
（3）根据这个实验推理：若水平面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持________。

【推荐2】如图，在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
   
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_________位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_________（两空均选填“相同”或“不相同”）；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远。进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_________；
（3）牛顿第一定律_________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。

【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面上相同高度由静止滑下，观察小车在不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。

（1）实验时要让小车从同一高度由静止滑下，是为了控制小车每次滑到水平面时的________相同。该实验对于斜面的要求是_______。
A.越光滑越好               B.越粗糙越好               C.粗糙程度相同
（2）由图可知，小车在不同表面滑行距离不同，在木板表面滑行距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。
（3）若水平表面绝对光滑，小车在水平面上将会做________运动。