组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 欧姆定律 > 电流与电压、电阻的关系 > 探究电流与电压的关系
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:77 题号:14660070
实验小组在探究电流与电压的关系。可供使用的实验器材有:电源(电压为6V,保持不变),电流表、电压表、开关各一个,阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”“50Ω 1A”),导线若干。小于实验小组探究电流与电压的关系。
(1)如图甲所示是同组的小阳连接的实验电路,组长小于在检查时发现有一根导线连接错了。请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线______
电压U/V1.01.53.0
电流I/A0.20.30.6
(2)排除故障后,进行实验得到的数据如表所示,由此可得到的实验结论是______
(3)某次实验中,调节滑动变阻器滑片到某位置时,电流表示数如图乙所示,则电流表示数是______A,结合表一中数据可知,电阻的阻值是______Ω;
(4)实验中,小于和小阳各自提出了自己的探究思路:
小阳认为:可以通过改变串联蓄电池的个数,来改变定值电阻两端的电压值。
小于认为:可以通过改变滑动变阻器连入电路中电阻的大小来调节定值电阻两端的电压值。
请你对这两个探究思路进行评估。你认为______(选填小阳/小于)的思路从操作、安全上相对比较合理。

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】小明“探究电流与电压的关系”实验:

(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将图甲中电路连接完整,要求滑片P向B端滑动时,电流表示数变大(连线时导线不允许交叉)(       )
(2)小明实验中移动滑动变阻器测得多组数据,绘制出I-U的图象,如图乙所示:由图象可得出的结论是___________
(3)小明继续用此电路来探究“电流与电阻的关系”,想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω, 10Ω, 15Ω, 20Ω,先将5Ω电阻接入电路中。将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V。断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,下一步的操作是移动滑动变阻器的滑片向___________移动,使电压表的示数仍为2V。
2021-11-02更新 | 160次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】现有实验器材:三节新的干电池(电压为4.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“30Ω2A”字样)、定值电阻5个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω),开关一个,导线若干。小静同学设计了如图甲所示的电路图,用于探究电流与电压电阻关系。
(一)探究“电流与电压的关系”

(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整______
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片时,发现电流表指针正常偏转,电压表示数为零,则发生这种故障的原因可能是电阻R______(选填“短路”或“断路”);
(3)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器,记录实验数据如下表,请根据表中数据在图丙中描点画出图像______

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

电流I/A

0.1

0.2

0.3

0.38

0.5

0.6

分析图象可得出电流与电压的关系是:______
(二)小静利用图甲继续完成了探究“电流与电阻的关系”实验
(1)小静先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后断开开关。她拆下10Ω的电阻改换成阻值为20Ω的电阻后,直接闭合开关,可观察到电压表示数变大。为保持电压不变,接下来她应移动滑动变阻器滑片,同时眼睛观察______表,使其示数为______
(2)本次实验中滑动变阻器的作用是____________
2023-11-23更新 | 161次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】下面是张明同学探究“电流与电压和电阻关系”时记录的数据:
表1        
电阻R两端的电压/V1234
通过电阻R的电流/A0.10.20.30.4
从上表中,你得到的结论是___________
表2       (电阻R两端的电压)
电阻R的阻值/Ω10204080
通过电阻R的电流/A10.50.250.125
从上表中,你得到的结论是____
提出问题:如果将上面的实验结论综合起来,又可得到什么结论______
2022-09-08更新 | 68次组卷
共计 平均难度:一般