【推荐1】在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知），四个定值电阻R₁（5Ω）、R₂（10Ω）、R₃（15Ω）、R₄（20Ω），标有“×Ω 1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清），电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A），导线，开关。
   
（1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R₁接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最__端，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V时，电流表的示数应为__A。
（2）分别用定值电阻R₂、R₃、R₄依次替换R₁，重复（1）的实验步骤．根据所得的四次试验数据绘制出I-R图象，如图乙所示。由图象可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__。
（3）当使用定值电阻R₄进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在__范围内。
（4）在使用定值电阻R₁和R₄进行实验过程中，读取数据时，滑动变阻器消耗的电功率之比为__。

【推荐2】小东利用如图甲所示的实验装置来探究“导体中的电流与电阻的关系”

(1)图甲是小东连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；(        )
(2)电路改正后，小东先将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U。小东将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，他应向_____（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数恢复到U，通过多次实验可以得出在电压一定时，通过导体的电流与电阻成_____比；
(3)若在如图甲所示的实验装置中，电流表的量程为0~0.6A固定不变。小东选择阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω的四个定值电阻，若R_P最大阻值为30Ω，电源电压6V不变，为了保证实验成功，他需要控制电压表的示数在_____V到_____V之间；
(4)上述实验结束后，小东又设计了如图乙所示电路，只用电流表来测量额定电流为I_额=0.2A小灯泡的额定功率，已知滑动变阻器的最大电阻为R₀=50Ω，电源电压未知，其测量过程如下：
①闭合开关S₂，断开开关S₁，移动滑动变阻器的滑片使其连入阻值为最大，并记下电流表的示数为I₁=0.12A，则电源电压为_____V；
②_____（填两开关闭合情况），移动滑动变阻器的滑片使电流表的示数为0.2A，灯泡正常发光；
③_____（填两开关闭合情况），保持滑动变阻器的滑片位置，记下电流表的示效为I₂=0.15A；
④则灯泡的额定功率为P_额=_____W。

【推荐3】在“探究电流与电阻关系”实验中，小广同学选用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压U＝3V保持不变。
（1）根据电路图连接如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误，请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）。______

（2）小广先把R＝5Ω的电阻接入电路，闭合开关后发现，无论如何移动滑动变阻器，电流表有示数，电压表指针不动，故障原因可能是 ______。
（3）排除故障后继续进行实验，移动滑动变阻器的滑片到合适位置，记录两电表的示数，其中电流表的指针位置如图乙所示，记下它的示数为 ______A。
（4）将5Ω换为10Ω，继续进行实验，小广在记录前，应将滑动变阻器的滑片向 ______（“左”或“右”）滑动，使 ______，同时记下相对应的电流值。
（5）多次实验后，小广得到了如图丙所示电流随电阻变化关系的图像，初步得到的结论是：电压一定时，电流随着电阻的增大而减小。由于该图像为曲线，爱动脑筋的小广认为这样不便于直观判断电流I与电阻R的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙转换，从而直观地判断出了I与R之间的定量关系，你认为小广改进的方法是 ______。