(1)为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系,小晨设计了如图甲所示的电路。电源电压恒为6V,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器。
①闭合开关后,移动滑片P,发现两电表示数始终如图乙所示,原因是将滑动变阻器的______ (填字母)两个接线柱接入了电路;
②改正错误后,小晨继续实验,将有关实验数据标记在图丙上,分析图丙可知,他所选择的滑动变阻器的规格是______ (选填字母);
A.10 Ω 2 A B.25Ω 2 A C.50Ω 0.5 A
③分析图丙可得到结论:______ 。
(2)小华同学为了探究电流与电阻的关系,已知电源电压恒为6V,滑动变阻器规格为“50Ω1A”,可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。
①电路连接正确后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如b所示,则电路中的电流为______ A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为______ V,并记录电流表的示数;
②该同学还想多测几组数据,但他不能选用的定值电阻是______ Ω。
①闭合开关后,移动滑片P,发现两电表示数始终如图乙所示,原因是将滑动变阻器的
②改正错误后,小晨继续实验,将有关实验数据标记在图丙上,分析图丙可知,他所选择的滑动变阻器的规格是
A.10 Ω 2 A B.25Ω 2 A C.50Ω 0.5 A
③分析图丙可得到结论:
(2)小华同学为了探究电流与电阻的关系,已知电源电压恒为6V,滑动变阻器规格为“50Ω1A”,可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。
①电路连接正确后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如b所示,则电路中的电流为
②该同学还想多测几组数据,但他不能选用的定值电阻是
更新时间:2021-12-17 13:53:43
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【推荐1】小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)______ ;连接电路时,开关必须______ ;
(2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是______ ;
A.电阻处短路 B.电阻处断路 C.滑动变阻器处断路
(3)排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论:电压一定时______ ;
(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后,闭合开关,为了保持电压表的示数为______ V不变,应将滑动变阻器的滑片P向______ (选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数。
(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)
(2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是
A.电阻处短路 B.电阻处断路 C.滑动变阻器处断路
(3)排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论:电压一定时
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【推荐2】某小组同学用图甲的实物图探究“导体中的电流跟电阻的关系”的实验,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变。
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路______ ;
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是______ (填写字母代号);
A.更换电池或电阻 B.检查电路是否短路C.断开开关移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向______ (填“左”或“右”)移动直至电压表示数为 ______ V。 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 ______ Ω;
(4)上述探究结束后,该组同学将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡做测量小灯泡的额定功率的实验。闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为______ V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是 ______ W;
(5)完成上述实验后,该小组同学又向老师要了一个已知阻值为的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图2所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:
①闭合开关Sl,将S2拨到触点______ (选填“1”或“2”),移动滑片使电压表的示数为 ______ V;
②再将开关S2拨到触点______ (选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为______ (用已知量和测量量表示)。
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是
A.更换电池或电阻 B.检查电路是否短路C.断开开关移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向
(4)上述探究结束后,该组同学将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡做测量小灯泡的额定功率的实验。闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为
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①闭合开关Sl,将S2拨到触点
②再将开关S2拨到触点
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【推荐3】在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻,电源电压恒为3V.
(1)连接电路时,开关应处于____________ 状态.(选填“闭合”或“断开”)
(2)请你用笔画线代替导线,将如图甲所示实物图连接完整______________ .
(3)闭合开关接触时,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是______________________ .
(4)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片,当选用4Ω的电阻时,电流表示数如图乙所示,记为__________ A;以后每更换一个阻值更大的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向_____ (填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为__________ V,同时记下对应的电流值.
(5)小华解决了上述问题后,完成了实验.利用收集到的多组数据.作出了如图丙所示的电流I随电阻R变化的关系图像,分析图像得出了电流与电阻的关系是__________ .
(1)连接电路时,开关应处于
(2)请你用笔画线代替导线,将如图甲所示实物图连接完整
(3)闭合开关接触时,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是
(4)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片,当选用4Ω的电阻时,电流表示数如图乙所示,记为
(5)小华解决了上述问题后,完成了实验.利用收集到的多组数据.作出了如图丙所示的电流I随电阻R变化的关系图像,分析图像得出了电流与电阻的关系是
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【推荐1】某实验小组用如图所示的装置做“探究电流和电压的关系”的实验,实验器材有电源(电压恒为4.5V),滑动变阻器(40Ω 1A),定值电阻R、电压表、电流表和开关各一个,导线若干。
(1)用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整;( )
(2)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,依次使电压表的读数为1V、2V、3V,同时读取电流表的读数填入下列表格。为了进行表格中的第4次实验,需要完成的操作是___________ ;
(3)根据表格中的实验数据,可以得到定值电阻R的阻值;同时通过计算确定电阻R两端的最小电压为 ___________ V;
(4)同组的同学利用相同器材连接电路也进行了实验,却得出“电阻一定时,电流随电压的增大而减小”的结论,其原因是___________ 。
(1)用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整;
(2)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,依次使电压表的读数为1V、2V、3V,同时读取电流表的读数填入下列表格。为了进行表格中的第4次实验,需要完成的操作是
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压/V | 1 | 2 | 3 | 4 |
电流/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
(4)同组的同学利用相同器材连接电路也进行了实验,却得出“电阻一定时,电流随电压的增大而减小”的结论,其原因是
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名校
解题方法
【推荐2】在做“探究电流与电压的关系”实验时,小阳同学设计了图所示的电路进行实验。
(1)实验中选择的研究对象是定值电阻R而没有用小灯泡,理由是_____________ ;
(2)实验中利用滑动变阻器除了可以起到保护电路的作用外,它的另外一个作用是_____________ ;
(3)小阳根据实验数据,可得出结论:_____________ 。
(1)实验中选择的研究对象是定值电阻R而没有用小灯泡,理由是
(2)实验中利用滑动变阻器除了可以起到保护电路的作用外,它的另外一个作用是
(3)小阳根据实验数据,可得出结论:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
0.3 | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 1.8 | 2 | |
0.03 | 0.04 | 0.05 | 0.15 | 0.18 | 0.2 |
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