【推荐1】在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示：

（1）实验过程中每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计示数如图乙所示，为________℃；
（2）图丙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化图像。待冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水________（填“能”或“不能”）沸腾，是因为试管中的水________。

【推荐2】在学习熔化时，聪明的小明想到冬天道路维护人员经常在冰雪覆盖的道路上洒盐除冰.据此，他觉得冰中含盐可能会影响冰的熔化.为了搞清这一问题，他进行了如下探究：
（1）分别用同样多纯水和盐水制得纯冰和含盐的冰.
（2）将含盐冰放入如图所示三种装置中的某一试管，在冰中插入温度计，记下此时温度计的示数.若要使实验时效果更好些，应选用___________（大冰块/碎冰块），且不能选用__（甲/乙/丙）装置来进行实验．

（3）每隔1分钟记录一次温度计的示数，并根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像，如图．由此可知：利用盐水制成的冰___________ (选填“是”或“不是”）晶体．

（4）用纯冰重复上述实验过程，记录的数据如下表.

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度（oC）	-6	-4	-2	-0	0	0	0	1	2	3	4

① 请在图中作出冰的“温度一时间”图像；
(      )

② 综合分析可知：冰中混杂盐后，其熔化时的温度将___________（选填“提高”、“不变”或“降低”）.
据此判断：在相同条件下，淡水和海水哪一个不容易结冰？_________．
③请根据上述探究过程中的现象，提出一个较有价值且可探究的问题_______________.

【推荐3】如图甲所示是小聪在“探究固体的熔化规律”实验中的实验装置．下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：


(1)实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并用搅拌棒不断搅拌，其目的是使试管内的物质____________．
(2)实验中，应始终注意观察试管中受热物质的温度和状态变化，并每隔1 min记录一次温度计的示数．刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体的初温是________．
(3)实验过程中小聪发现，加热到第2 min时，固体开始熔化，到第5 min全部熔化．分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是______________________，由此可以判断该物质属于________．
(4)小聪从数据中还发现：该物质的熔点是________℃，在第3 min该物质处于________________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)．熔化过程所用时间为________min．
(5)小亮在做同一实验时，是将装有上述固体粉末的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，针对他们的探究过程，请说出你的看法：___________________________．

【推荐1】在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：

（1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用_________（填“图1”或“图2”）装置来进行实验；
（2）如图3所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知_________段（AB/BC/CD）表示冰的熔化过程，此过程中冰_________（吸收/放出）热量，温度_________（升高/降低/不变）。第8min时处于_________态（固/液/固液共存）；
（3）待冰完全容熔化后小明同学利用图4的仪器进行了“探究水沸腾时温度变化的特点”实验：
①安装此装置时应_________（自下而上/自上而下）进行；
②图5是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是_________（甲/乙）；
③如图6所示，是a、b两个小组根据收集的数据分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程：
a.水沸腾过程中，继续加热，温度_________（升高/降低/不变）；
b.a小组所用的水的质量比b小组的_________（多/少）。

【推荐2】如图甲是小鲁同时探究“水沸腾和晶体熔化时温度变化特点”的实验装置。烧杯中装有适量的水，试管中装有适量的晶体颗粒，水和晶体颗粒中分别放有温度计。
   
（1）某时刻右侧温度计的示数如图甲，为______℃。
（2）实验中两支温度计示数随时间变化的图像如图乙，晶体的熔点为______℃；在第7分钟时晶体处于______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（3）分析甲、乙可知水沸腾和晶体熔化的共同特点是：______ 。当试管中的物质温度达到99℃后不再升高，这时它______（填“一定”、“可能”或“一定不”）会沸腾。

【推荐3】在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验：

（1）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像可知，___________（实/虚）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像；
（2）如图乙，第8min时烧杯内的碎冰处于 ___________（固/液/固液共存）态，此时试管内的碎冰处于 ___________（固/液/固液共存）态；
（3）试管内碎冰熔化过程时间经历了___________min；
（4）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，___________；
（5）一段时间后，虚线对应物质的温度 ___________（会/不会/不确定会）超过实线对应物质的温度。

【推荐1】小兵和小组同学用图1甲的实验装置来探究某物质的熔化特点。

（1）实验中采用“水浴法”加热的好处有：
①能减缓物体升温速度，便于实验现象观测和数据记录；
②能使物质 _________；
（2）实验中，他所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图1乙中的 _____（“A”“B”“C”）方法进行读数的；
（3）他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图象：
①由图象可知，该物质是 _______（“晶体”“非晶体”），该物质的熔点是 _______℃；
②第6min时，该物质处于 _________（“固”“液”“固液共存”）态，此时该物质 _______（“不再”“继续”）吸热；
③在第7min时，若将试管从温水中取出，并立即放入熔点为﹣4℃的盐冰水混合物中，温度_______（“升高”“不变”“降低”），其原因是 _________；
（4）下列措施中，一定不能延长该物质熔化时间的是 _____（填序号）；
A．增加试管中物质的质量
B．增加烧杯中水的质量
C．减少烧杯中水的质量
D．撤掉酒精灯或用“小火”加热
（5）接着老师让小兵和同学用图2甲所示装置“探究冰熔化时温度变化的规律”实验，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计：
①实验过程中A、B两支温度计的示数随时间变化的图象如图2乙所示，通过分析图象可知，_____（“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象；
②如图2乙所示，第8min时烧杯内的碎冰处于 _________态，此时试管内的碎冰处于 _____态（“固”“液”或“固液共存”）；
③一段时间后，虚线对应物质的温度 _______（“会”“不会”或“不确定会不会”）超过实线对应物质的温度。

【推荐3】在探究熔化实验时，利用如图装置对某物质加热，每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度随时间变化的图象，根据图象可知：

（1）该物质属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）该物质在B点时的内能______（填“大于”、“小于”或“等于”）在C点时的内能；
（3）根据图中坐标信息可知，该物质在AB段和CD段的比热容之比为c₁:c₂=______。