为了测量小灯泡的额定功率并探究小灯泡亮度与实际功率的关系,某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路,标有“”字样的小灯泡电阻约为,电源电压6V,可供选用的滑动变阻器有“”的和“”的。
(1)该实验的原理是:;
(2)为了完成实验,你认为应该选用的滑动变阻器是___________ ;(选填“”或“”)
(3)请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整;(要求:滑动变阻器滑片向右移动时,灯泡变亮)( )
(4)电路正确连按后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针明显偏转,你认为造成这一现象的原因可能是___________ ;(选填字母)
A.电流表断路
B.小灯泡短路
C.小灯泡灯丝断了
D.滑动变阻器短路
(5)排除故障后,当滑动变阻器的滑片移到某一位置时,某同学从“”量程的刻度线看出指针停在10V处,此时发现小灯泡亮度较___________ ;若要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向___________ 移(选填“左”或“右”、)直到小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是___________ W;
(6)根据收集到的实验数据,同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中,勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下,它两端的电压与电流的比值不一样,你认为其主要原因是___________ ;
(7)另一小组实验时,发现电流表已经损坏,为了测出该小灯泡的额定功率,小组在实验室选了一个的电阻和一个单刀双掷开关,设计了如图丙所示的电路并完成了该实验(电源电压不变)。
①闭合开关S,接___________ ,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,记录电压表示数;
②闭合开关S,___________ ,读出此时电压表示数为;
则小灯泡额定功率P额=___________ (用、、表示)。
(1)该实验的原理是:;
(2)为了完成实验,你认为应该选用的滑动变阻器是
(3)请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整;(要求:滑动变阻器滑片向右移动时,灯泡变亮)
(4)电路正确连按后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针明显偏转,你认为造成这一现象的原因可能是
A.电流表断路
B.小灯泡短路
C.小灯泡灯丝断了
D.滑动变阻器短路
(5)排除故障后,当滑动变阻器的滑片移到某一位置时,某同学从“”量程的刻度线看出指针停在10V处,此时发现小灯泡亮度较
(6)根据收集到的实验数据,同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中,勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下,它两端的电压与电流的比值不一样,你认为其主要原因是
(7)另一小组实验时,发现电流表已经损坏,为了测出该小灯泡的额定功率,小组在实验室选了一个的电阻和一个单刀双掷开关,设计了如图丙所示的电路并完成了该实验(电源电压不变)。
①闭合开关S,接
②闭合开关S,
则小灯泡额定功率P额=
更新时间:2021-12-30 23:26:12
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解题方法
【推荐1】在测定“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω。他们所设计的实验电路如图所示。
(1)电流表的量程应选_____ A。应该选用的滑动变阻器是_____ (选填“R1”或“R2”)。
(2)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整。(导线不能交叉)
( )
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于____ (选填“左”或“右”)端。
(4)小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图所示)为_____ V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向_____ (选填“左”或“右”)端移动,直至_____ 。
(5)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____ W。
(1)电流表的量程应选
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解题方法
【推荐2】小明同学做“测定小灯泡电功率”的实验,电源电压为1.5伏整数倍且保持不变,待测小灯泡上标有“0.22A”字样,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,其他器材齐全且完好。实验过程中,小明先正确串联实验器材,再将电压表并联接入电路中。然后,他将滑片移至变阻器某一端,闭合开关,观察到电流表示数为0.14安。接着,他移动滑片使小灯正常发光,观察到电压表示数如图所示。最后,他将滑片移至变阻器另一端,此时电压表和电流表示数的乘积约为1.1瓦。
(1)测定小灯泡电功率的实验原理是___________ 。
(2)请判断电压表的位置并说明理由___________ 。
(3)通过计算确定电源电压的大小___________ 。
(1)测定小灯泡电功率的实验原理是
(2)请判断电压表的位置并说明理由
(3)通过计算确定电源电压的大小
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】小明采用如图甲所示的电路进行“测量小灯泡的电功率”实验,其中电源为6V且保持不变,已知小灯泡额定电压为2.5V,滑动变阻器铭牌:“100Ω 0.5A”
(1)如图甲所示是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线;( )
(2)电路连接好后,先将滑动变阻器移至阻值最大处,然后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则出现故障的原因是______ ;
(3)故障排除后,为了测量小灯泡的额定功率,闭合开关后移动滑动变阻器滑片P,眼睛应该注视______ (选填“电压表”或“电流表”),至灯泡正常发光,此时电流表指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______ W;
(4)若此实验中电压表坏了,为了测出小灯泡的额定功率,小组同学们增加一个阻值为25Ω的定值电阻R0,只利用一只电表,通过操作图中单刀双掷开关(单刀双掷开关分别接“a”、“b”各一次)测量小灯泡的额定电功率,图丙、图丁是他设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是______ ;
A.两种方案都能 B.两种方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能 D.丙方案不能,丁方案能
(5)小明测量完小灯泡功率后再利用已有器材,和多个不同阻值的定值电阻,用定值电阻替换小灯泡探究“电流与电压的关系”。测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如表所示,分析数据后发现表格中电流与电压不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______ ;
(6)小明接着探究电流跟电阻的关系,他依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻,在不改变电路连接的情况下,为完成整个实验,电压表示数的预设值范围是______ V。
(1)如图甲所示是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线;
(2)电路连接好后,先将滑动变阻器移至阻值最大处,然后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则出现故障的原因是
(3)故障排除后,为了测量小灯泡的额定功率,闭合开关后移动滑动变阻器滑片P,眼睛应该注视
(4)若此实验中电压表坏了,为了测出小灯泡的额定功率,小组同学们增加一个阻值为25Ω的定值电阻R0,只利用一只电表,通过操作图中单刀双掷开关(单刀双掷开关分别接“a”、“b”各一次)测量小灯泡的额定电功率,图丙、图丁是他设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是
A.两种方案都能 B.两种方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能 D.丙方案不能,丁方案能
(5)小明测量完小灯泡功率后再利用已有器材,和多个不同阻值的定值电阻,用定值电阻替换小灯泡探究“电流与电压的关系”。测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如表所示,分析数据后发现表格中电流与电压不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.14 | 0.24 | 0.34 | 0.44 | 0.54 |
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】小明利用如图甲所示的电路,测量额定电压为2.5V,小灯泡的额定功率。电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值20Ω。
(1)请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整,要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向右滑时灯变亮_____ ;
(2)在确认电路和器材无误后,小明开始进行实验,当滑动变阻器的滑片P移到某位置时,电压表示数如图乙所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应将滑片P向_____ (选填“左”或“右”)移动;
(3)小明在实验过程中,移动滑片P时,突然小灯泡的灯丝烧断了,则电压表的示数将_____ (选填“变大”或“变小”);
(4)小明换用相同规格的小灯泡重新进行实验。实验结束后,他利用实验数据绘制了图丙所示的I﹣U图象。由图象可知:小灯泡额定功率为_____ W;图象不是直线说明 _____ ;
(5)若利用上述器材,测量待测电阻Rx的阻值,实验中发现电压表损坏,利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值,实验电路如图丁所示(滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且不变),请将下列相关实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将滑片P移到b端,并记录电流表示数I0;
②闭合开关S,_____ ,并记录电流表示数I1;
③写出待测电阻的表达式:Rx=_____ (用已知量和测量量符号表示)。
(1)请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整,要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向右滑时灯变亮
(2)在确认电路和器材无误后,小明开始进行实验,当滑动变阻器的滑片P移到某位置时,电压表示数如图乙所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应将滑片P向
(3)小明在实验过程中,移动滑片P时,突然小灯泡的灯丝烧断了,则电压表的示数将
(4)小明换用相同规格的小灯泡重新进行实验。实验结束后,他利用实验数据绘制了图丙所示的I﹣U图象。由图象可知:小灯泡额定功率为
(5)若利用上述器材,测量待测电阻Rx的阻值,实验中发现电压表损坏,利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值,实验电路如图丁所示(滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且不变),请将下列相关实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将滑片P移到b端,并记录电流表示数I0;
②闭合开关S,
③写出待测电阻的表达式:Rx=
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实验题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】小华同学在测量小灯泡电功率的实验中,如图所示,用到以下器材:额定电压为2.5V的待测小灯泡L1、滑动变阻器R1“50Ω 0.5A”、R2“100Ω 1A”、R3“800Ω 15A”各一个、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、学生电源(电压恒为6V)、开关、导线若干。
(1)用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整(要求滑片右移灯泡变暗,且导线不交叉);( )
(2)连接好电路,正确操作,移动滑动变阻器的滑片P,小华发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表示数均为0,经检查电表完好,则故障可能是______ ;
A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路
(3)故障排除后,小华移动滑片P,电压表的示数为2V,则滑片P应向______ (选填左或右)移动,使电压表的示数达到额定电压,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______ W;
(4)小华根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的I-U图像如图丙所示,则本实验中小明对滑动变阻器的最佳选择是______ (选填R1、R2或R3);
(5)若完成对灯泡L1额定功率测量的实验后,小华再用标有“2V ?A”的小灯泡L2替换L1,再次调节滑动变阻器让L2正常发光,若前后两次L1与L2的功率差ΔPL与滑动变阻器的功率差ΔP滑相等,则L2的额定功率为______ W。
(1)用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整(要求滑片右移灯泡变暗,且导线不交叉);
(2)连接好电路,正确操作,移动滑动变阻器的滑片P,小华发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表示数均为0,经检查电表完好,则故障可能是
A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路
(3)故障排除后,小华移动滑片P,电压表的示数为2V,则滑片P应向
(4)小华根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的I-U图像如图丙所示,则本实验中小明对滑动变阻器的最佳选择是
(5)若完成对灯泡L1额定功率测量的实验后,小华再用标有“2V ?A”的小灯泡L2替换L1,再次调节滑动变阻器让L2正常发光,若前后两次L1与L2的功率差ΔPL与滑动变阻器的功率差ΔP滑相等,则L2的额定功率为
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图(不完整),请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_________ ;
(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_________ (选填“A”或“B”)端;
(3)连接好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表的示数为零,进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好,针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡的灯丝断了;③滑动变阻器断路,根据故障现象,猜想_________ (填序号,下同)是错误的,如果观察到电流表有示数,则猜想_________ 是正确的;
(4)排除故障,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置,电压表如图乙所示,其示数为_________ V,为测小灯泡的额定功率,此时应将滑片P向_________ (选填“A”或“B”)端移到合适位置;
(5)为测量该小灯泡的额定功率,小强设计了图丙所示实验电路,所用电源电压恒定,R1、R2均为电阻箱(0~999.9Ω);
①实验步骤如下:
第1步:仅闭合S1,调节R2使电压表的示数为______ V,此时R2为5Ω;
第2步:仅闭合S2,当仅调节R1至40Ω时,电压表的示数为4V;则小灯泡额定功率为______ W;
②小强对图丙电路及操作进行了下列调整,其中仍能完成测量的有______ 。
A.将R1换成导线
B.将R2换成适当规格的滑动变阻器
C.将R2换成导线
D.在实验操作时,先闭合的开关是S2
(1)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图(不完整),请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整
(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
(3)连接好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表的示数为零,进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好,针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡的灯丝断了;③滑动变阻器断路,根据故障现象,猜想
(4)排除故障,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置,电压表如图乙所示,其示数为
(5)为测量该小灯泡的额定功率,小强设计了图丙所示实验电路,所用电源电压恒定,R1、R2均为电阻箱(0~999.9Ω);
①实验步骤如下:
第1步:仅闭合S1,调节R2使电压表的示数为
第2步:仅闭合S2,当仅调节R1至40Ω时,电压表的示数为4V;则小灯泡额定功率为
②小强对图丙电路及操作进行了下列调整,其中仍能完成测量的有
A.将R1换成导线
B.将R2换成适当规格的滑动变阻器
C.将R2换成导线
D.在实验操作时,先闭合的开关是S2
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】测量小灯泡额定功率的实验中,器材如下:待测小灯泡(额定电压为2.5V)、电源(电压恒为6V)、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器、开关各一只,导线若干。
(1)如图甲所示是某同学开始时连接的电路,仔细观察发现该电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法__________ ;
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来应进行的操作是__________ ;
A.检查灯泡是否断路 B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好 D.移动滑动变阻器的滑片
(3)在测量小灯泡额定功率过程中,当缓慢移动滑动变阻器的滑片,眼睛要紧盯着__________ 表。当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,示数为__________ A,小灯泡的额定功率为__________ W,小灯泡正常发光的电阻为__________ Ω;
(4)完成上述实验后,另有同学设计了如图丙所示的电路,测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率.电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R,实验方案如下:
①按电路图连接电路;
②只闭合开关S1,移动R1的滑片,使电流表的示数为I额,灯泡正常发光;
③只闭合开关S2,保持R1的滑片位置不动,移动R2的滑片,使电流表的示数为I额;
④只闭合开关S2,保持R2的滑片位置不动,将R1的滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将R1的滑片移到最右端,电流表的示数为I2;
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=__________ (用I额、I1、I2、R表示)。
(1)如图甲所示是某同学开始时连接的电路,仔细观察发现该电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来应进行的操作是
A.检查灯泡是否断路 B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好 D.移动滑动变阻器的滑片
(3)在测量小灯泡额定功率过程中,当缓慢移动滑动变阻器的滑片,眼睛要紧盯着
(4)完成上述实验后,另有同学设计了如图丙所示的电路,测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率.电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R,实验方案如下:
①按电路图连接电路;
②只闭合开关S1,移动R1的滑片,使电流表的示数为I额,灯泡正常发光;
③只闭合开关S2,保持R1的滑片位置不动,移动R2的滑片,使电流表的示数为I额;
④只闭合开关S2,保持R2的滑片位置不动,将R1的滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将R1的滑片移到最右端,电流表的示数为I2;
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】如图甲所示,在测量小灯泡的电功率时,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为8Ω。
(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电路中的电流变大__ ;
(2)闭合开关后,小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有较大的示数。经检查,导线连接完好,则电路故障可能是小灯泡发生了__ (选填“短路”或“断路”);
(3)排除故障后,将滑片P移动到某一位置时,电压表示数为__ V(图乙);此时要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 __ (选填“左”或“右”)移动。移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象;
(4)由图丙可计算出小灯泡的额定功率是__ W;
(5)完成上述测量后,不用电压表,用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电流为I额,定值电阻的阻值为R0。实验步骤如下,请补充完整:
①闭合开关S、S2,断开开关S1,移动滑片P,使电流表示数等于I额;
②闭合开关S、S1,断开开关S2,保持滑片P位置不变,记下此时电流表的示数为I;
③小灯泡的额定功率的表达式为P额=__ (用I额、I、R0表示)。
(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电路中的电流变大
(2)闭合开关后,小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有较大的示数。经检查,导线连接完好,则电路故障可能是小灯泡发生了
(3)排除故障后,将滑片P移动到某一位置时,电压表示数为
(4)由图丙可计算出小灯泡的额定功率是
(5)完成上述测量后,不用电压表,用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电流为I额,定值电阻的阻值为R0。实验步骤如下,请补充完整:
①闭合开关S、S2,断开开关S1,移动滑片P,使电流表示数等于I额;
②闭合开关S、S1,断开开关S2,保持滑片P位置不变,记下此时电流表的示数为I;
③小灯泡的额定功率的表达式为P额=
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实验题
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较难
(0.4)
真题
解题方法
【推荐3】安安和康康在“测量小灯泡的电功率”实验中,所选小灯泡的额定电压为。
(1)图甲是测量小灯泡的电功率的电路图。在检查仪器时,康康发现电流表的指针位置如图乙所示,老师提示他电流表没有损坏,他稍作思考,判断出现问题的原因是电流表______ ;
(2)纠正问题后,他连接的电路如图所示,他将滑片P移到______ (选填“A”或“B”)端后,闭合开关开始实验。在移动滑片P位置时他发现灯泡亮度、电流表的示数均发生变化,只有电压表的指针一直指在一个较大的示数不发生改变。检查电路连接后,他发现有一根导线连接出现了错误,请你在这根错误的导线上打“×”,再用笔画线代替导线在图中改正过来(导线不允许交叉)______ ;
(3)纠正错误后,他重新开始实验,移动滑片P直到电压表示数为,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率为______ W;
(4)安安的电流表坏了,老师给她一个已知阻值的定值电阻、若干开关和导线,安安重新设计了电路如图所示,并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下:闭合开关S、,断开,调节滑片P使电压表读数为,此时小灯泡正常发光;不改变滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关S、,断开,记录电压表此时读数为U。请用、、U写出小灯泡额定功率的表达式:______ 。
(1)图甲是测量小灯泡的电功率的电路图。在检查仪器时,康康发现电流表的指针位置如图乙所示,老师提示他电流表没有损坏,他稍作思考,判断出现问题的原因是电流表
(2)纠正问题后,他连接的电路如图所示,他将滑片P移到
(3)纠正错误后,他重新开始实验,移动滑片P直到电压表示数为,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率为
(4)安安的电流表坏了,老师给她一个已知阻值的定值电阻、若干开关和导线,安安重新设计了电路如图所示,并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下:闭合开关S、,断开,调节滑片P使电压表读数为,此时小灯泡正常发光;不改变滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关S、,断开,记录电压表此时读数为U。请用、、U写出小灯泡额定功率的表达式:
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐1】在“测小灯泡功率”的实验中,小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)连接电路时开关应______ ,滑动变阻器的滑片应移至______ 处。
(2)第一组同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,电路故障可能是小灯泡处______ 。(选填“短路”或“断路”)
(3)第二组同学连接的电路如图甲所示,其中有一根导线接错了,请在接错的导线上打“×”再把它改接到正确的位置上。( )
(4)第二组同学正确连接电路后,先测小灯泡两端电压为2V时的电功率,若要继续测量小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向_______ 移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电路中的电流是_____ A,小灯泡的额定功率为______ W,小灯泡正常发光时的电阻为____ 。(保留一位小数)
(5)第三组实验时,用一个10Ω的定值电阻和一个单刀双挪开关替换了电流表,设计了如图丙所示的电路并完成了该实验(电源电压不变)。
①闭合开关S,,接b,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,记录电压表示数
②闭合开关S,滑动变阻器滑片保持不动,接a,读出此时电压表示数为
③小灯泡额定功率____ (用、、表示)。
(1)连接电路时开关应
(2)第一组同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,电路故障可能是小灯泡处
(3)第二组同学连接的电路如图甲所示,其中有一根导线接错了,请在接错的导线上打“×”再把它改接到正确的位置上。
(4)第二组同学正确连接电路后,先测小灯泡两端电压为2V时的电功率,若要继续测量小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向
(5)第三组实验时,用一个10Ω的定值电阻和一个单刀双挪开关替换了电流表,设计了如图丙所示的电路并完成了该实验(电源电压不变)。
①闭合开关S,,接b,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,记录电压表示数
②闭合开关S,滑动变阻器滑片保持不动,接a,读出此时电压表示数为
③小灯泡额定功率
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】小华同学用“伏安法”来测量一只阻值约为5Ω的定值电阻Rx,实验室有如下器材供选用:A。两节干电池 B。开关一个和导线若干 C。电压表(0~3~15V)D。电流表(0~0.6~3A)E。滑动变阻器(0~10Ω)F。滑动变阻器(0~100Ω)。
(1)小华同学完成实验电路设计后,为了操作顺利和方便,除了A、B、C和D外,小华同学还需选用_____ 器材(选填“E”或F”);
(2)根据设计的实验电路要求,请用笔划线代替导线连接图甲中最后的两根导线(要求:滑片P向左滑动时,电流变大);_____
(3)如图甲所示,连接好电路。在闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器的滑片P应该滑至_____ 端(选填“G”或“H”);
(4)小华在闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数始终为零,而电压表有示数但不发生变化,此时电路中的一处故障是_____ (选填A、B、C或D);
A.滑动变阻器断路
B.滑动变阻器短路
C.定值电阻Rx断路
D.定值电阻Rx短路
(5)排除故障后,电流表示数为0.40A,电压表示数如乙图所示,则本次实验测得的定值电阻Rx是_____ Ω。
(6)用伏安法还可以测量小灯泡额定功率。被测小灯泡上只能看到“3.8V”字样,但实验小组发现电流表已经损坏,经过思考,他们利用图丙所示的电路(R0为已知电阻),只连接了一次电路就测出了小灯泡的额定功率。实验步骤:
①断开开关,按电路图连接实物;
②只闭合S1和S3,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为U1=_____ V;
③保持滑片位置不动,只闭合开关S1和S2,测得电压表示数为U,则灯泡额定功率的表达式为P额=_____ (用已知量和测量量的符号表示)。
(1)小华同学完成实验电路设计后,为了操作顺利和方便,除了A、B、C和D外,小华同学还需选用
(2)根据设计的实验电路要求,请用笔划线代替导线连接图甲中最后的两根导线(要求:滑片P向左滑动时,电流变大);
(3)如图甲所示,连接好电路。在闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器的滑片P应该滑至
(4)小华在闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数始终为零,而电压表有示数但不发生变化,此时电路中的一处故障是
A.滑动变阻器断路
B.滑动变阻器短路
C.定值电阻Rx断路
D.定值电阻Rx短路
(5)排除故障后,电流表示数为0.40A,电压表示数如乙图所示,则本次实验测得的定值电阻Rx是
(6)用伏安法还可以测量小灯泡额定功率。被测小灯泡上只能看到“3.8V”字样,但实验小组发现电流表已经损坏,经过思考,他们利用图丙所示的电路(R0为已知电阻),只连接了一次电路就测出了小灯泡的额定功率。实验步骤:
①断开开关,按电路图连接实物;
②只闭合S1和S3,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为U1=
③保持滑片位置不动,只闭合开关S1和S2,测得电压表示数为U,则灯泡额定功率的表达式为P额=
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)实验电路如图甲,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法______ ;
(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______ (选填“左”或“右”)端;
(3)移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,其值为______ A,小灯泡的额定功率为______ W;
(4)连好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表的示数为零,进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好,针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡的灯丝断了;③滑动变阻器断路。根据故障现象,猜想______ (填序号,下同)是错误的。观察到电流表有示数,则猜想______ 是正确的;
(5)小华所在小组不慎将电流表损坏,老师给他们小组增加了一个阻值为10Ω的定值电阻R0和两只开关。请他们设计一个电路,来测量额定电压2.5V小灯泡的额定功率,请你帮他们设计出电路图画在下面方框内______ ,并简要说明实验方案。实验方案:______ 。
(1)实验电路如图甲,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法
(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
(3)移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,其值为
(4)连好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表的示数为零,进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好,针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡的灯丝断了;③滑动变阻器断路。根据故障现象,猜想
(5)小华所在小组不慎将电流表损坏,老师给他们小组增加了一个阻值为10Ω的定值电阻R0和两只开关。请他们设计一个电路,来测量额定电压2.5V小灯泡的额定功率,请你帮他们设计出电路图画在下面方框内
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