【推荐1】如图所示是用压强计探究液体内部压强的情景：
   
（1）调整好后把探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强___________（选填“越大”或“越小”）；
（2）比较甲、乙两图，可以得到；在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强___________；
（3）在图乙中将探头慢慢下移，下移至如图丙，可以观察到U形管两侧液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体中，液体的压强随___________的增加而增大；
（4）在图丙中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两侧液面的高度差___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【推荐2】小明做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。

（1）实验中通过观察U形管两边液面 __________来显示压强大小，手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，观察到U形管中液面不发生变化，说明装置__________（漏气/不漏气）；
（2）对比乙、丙两图所示实验，说明液体内部压强与液体的 __________有关；
（3）为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小，小明手应直接转动图丙装置中的 __________（①/②/③/④）；
（4）在探究液体内部压强与液体密度关系时，小华认为两烧杯中液面必须相平，你 __________（赞同/不赞同）此观点，理由是__________；
（5）探究完毕，将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为浓盐水），如图丁和戊所示。他发现图丁中U形管两边的液柱高度差较大，__________（能/不能）确定图戊的杯子装的是水。

【推荐3】如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境．

（1）把压强计的金属盒放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断金属盒处水的压强的大小，高度差越大，水的压强________（选填“越大”或“越小”）．
（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强________；
（3）在乙图中把金属盒慢慢下移，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随________的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液体的高度差________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

【推荐1】用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：

（1）压强计是通过U形管中左右液面的_______来反映被测压强大小的。这种实验方法叫做______。使用前检查装置，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果发现U形管中的液体不能灵活升降，则说明装置很可能______ ；
（2）仔细观察图A所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与______的关系；
②实验2是想验证：当______相同时，液体的压强与______的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是______法；
（3）如图B所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，菜同学用压强计鉴别这两种液体，则图______（选填“a”或“b”）中装的是盐水。

【推荐3】如图甲，装有水的塑料袋向外鼓出的原因是液体对容器侧壁________（“有”或“无”）压强；如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图________（选填“a”或“b”）中装的是盐水。

【推荐1】在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示：小亮同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素
猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关
猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关
为了验证猜想，小亮在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，实验记录如下表所示。

实验序号	水果种类	两极板间电压 U/V
		铁—锌	铁—铜	铜—锌
1	苹果	0.6	0.7	1.0
2	菠萝	0.5	0.6	0.9
3	梨	0.4	0.5	0.8
4	橙子	0.7	0.8	1.1

（1）为了验证猜想一，保持其他条件不变，改变 ___________，多次实验，根据数据信息可知：猜想一是 ___________（选填“正确”或“错误”）的；分析数据可知，上表中 ___________水果最适合做水果电池；
（2）分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材是 ___________；
（3）图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的 ___________极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池 ___________联；
（4）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是___________。
   

【推荐2】如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图．

(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了________法．
(2)实验探究分两步进行：a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．如图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是________图(选填“甲”或“乙”)．
(3)在探究电流与电压的过程中，使用滑动变阻器R的目的除了保护电路外，还有__________作用．

【推荐3】为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

（1）由于用同样加热器加热，所以可以通过比较________来比较吸收热量的多少．       
（2）分析比较________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（3）分析比较1、2两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：物体温度升高时吸收热量的多少与________有关．