【推荐1】小明为了探究动能大小的影响因素，利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。
   
（1）实验中通过观察______ 比较小球的动能的大小；
（2）由甲和乙两图的实验现象可得到结论______ 。
（3）国家规定必须符合下列标准“净重不大于40kg，设计时速不大于20km/h”的电动自行车才可以上路，请你根据以上实验现象解释，为什么要对电动自行车进行限速规定，答：______ 。

【推荐2】如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面的某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。
(1)小球滚下斜面的过程中，它的 _______ 能转化为动能，其动能大小是通过 _______ 来反映的。
(2)分析比较乙、丙两次实验，可以得出结论：质量相同的物体， _______ 越大，动能越大。
(3)图甲中木块的重力1N，水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功为 _______ J。
(4)如果水平面绝对光滑，则 _______ （选填“能”或“不能”）完成本实验。

【推荐3】如图某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同斜面某处由静止释放撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。

(1)小球滚下斜面的过程中，它的_____能转化为动能，其动能大小是通过观察木块_____来反映的。
(2)分析比较_____两次实验可探究出的结论是质量相同的物体，速度越大，动能越大。
(3)分析比较甲丙两次实验，是通过_____的方法，使小球在与木块碰撞前具有相同的速度，从而探究动能与_____的关系。
(4)如果水平面光滑，则_____（选填“能”或“不能”）完成本实验。

【推荐1】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．

实验次数	钢球质量/g	钢球下摆高度/cm	木块滑行距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是____________________________________，钢球动能的大小是通过观察_______________来判断的。
(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的______相同，从而探究动能与_______的关系．
(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用_____同学的建议．
(4)由上述实验数据和现象可得出结论：__________________________________．

【推荐2】如图所示，某同学在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，分别将质量相同（m_A=m_B）的两次个小球先后从同一装置的不同高度处（h_A>h_B）滚下，分别推动同一木盒运动一段距离后静止。

（1）小球到达水平面时所具有的动能是由_______能转化而来的。到达水平面时，两个小球速度v_A和v_B的大小关系是v_A_______v_B（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（2）在上述情境中，我们认为_______球所具有的动能最大（选填“A”或“B”）；
（3）分析比较图a与b可得初步结论：_______。

【推荐3】如图所示是探究“物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验装置。
      
（1）该实验中所探究的物体的动能是指 _______（选填“木块”或“钢球”）的动能；完成图甲所示的实验后，在进行图乙所示的实验前应先将被撞击的木块 _______；
（2）“十次车祸九次快”是在警醒驾驶员驾驶车辆时不要超速，为了研究超速带来的危害，应该选用甲、乙、丙中的 ______两次实验进行比较；
（3）猜想一下，若斜面和水平面均光滑，将木块固定在水平面上，钢球与木块撞击时无能量损失，则钢球撞击木块反弹后 _____（选填“会”或“不会”）运动到斜面上原来释放的位置；
（4）用如图丁所示的装置探究“物体的动能跟哪些因素有关”的优点是 _____。

【推荐1】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放小车下滑后撞击斜面底部的木块．

(1)小车进入水平面时的动能是由______转化来的．实验时木块被推得越远，小车对木块_______越多，表明小车的动能越大．
(2)同一小车从斜面不同高度静止释放，如图甲、乙所示，探究动能大小与_______的关系．
换用质量不同的小车从斜面的相同高度静止释放，目的是探究动能的大小与_______关系．
(3)木块最终会停下来的主要原因是______，在此过程中木块把动能转化为______．

【推荐2】如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下（m_A＝m_B＜m_C，h_A＝h_C＞h_B）推动纸盒运动一段距离后静止。

（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择_____两图来进行比较。实验中通过观察__________________的大小，来判断小球动能的大小；
（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系。需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是_______________；
（3）要研究动能与速度的关系，我们应该选择_____两图来进行实验；
（4）若水平面绝对光滑，本实验将_______（选填“能”或“不能”）达到探究目的；
（5）小王根据实验现象认为：纸盒、小球最终都停下来了，所以它们的机械能最终都消失了。你认为小王的观点是______的，（选填（“正确”或“错误”）理由是____________。