【推荐1】小红用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”。

（1）准备的实验器材有：玻璃板，A、B两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏，还需要添加的测量器材是______；
（2）实验中，她在水平桌面的白纸上______放置玻璃板作为平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点， 便于______；
（3）把点燃的蜡烛A放在玻璃板前面， 再拿不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物大小______；
（4）为了让左侧的小叶同学也能够看清蜡烛A的像，小红只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置______（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）；
（5）探究“像和物的大小关系”后，紧接着小红继续探究距离的关系，如下表所示，是小红记录的一组实验数据，根据数据，得出“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”的结论，你认为这样得出的结论______（选填“可靠”或“不可靠”），理由是______；

蜡烛A到玻璃板的距离/cm	蜡烛B到玻璃板的距离/cm
15	15

（6）小红取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该______（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察， 发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是______像。

【推荐2】如图所示，用两根完全相同的蜡烛和一块厚玻璃板探究“平面镜成像的特点”。

（1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是可以确定___________；
（2）实验中有同学从蜡烛一侧透过玻璃板看到像有“重影”，其原因可能是玻璃板的前后表面都发生了光的反射，小明还发现上述实验中难以准确测量像和物到玻璃板的距离，且未用大小不同的物体进行多次实验，就得出了像与物大小的关系，于是他换用一些完全相同的木块进行实验；
①如图甲所示，将一组木块置于玻璃板前，改变该组木块的位置，进行三次实验，用笔在白纸上标记出每次像和物的位置，如图乙所示。根据对应顶点就能准确测出相应的距离，再将白纸沿___________（选填“EF”“GH”）对折，若像和物的对应顶点都重合，则证明平面镜所成的像和物具有对称性；
②如图所示，用叠加的方法改变物的大小进行实验。可知平面镜所成的像与物的大小___________；
（3）某小组在较暗的环境中实验时，发现木块的像较暗，不易辨识，联系日常照镜子的经验，解决方法是___________（选填“照亮玻璃板”“照亮木块”）；
（4）爱照镜子小红发现，当甲能通过平面镜看到乙的眼睛时，乙就一定能通过平面镜看到甲的眼睛，小红的依据是___________。

【推荐3】科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的；

（一）晨晨同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律”：
（1）晨晨同学通过图甲的实验操作，该凸透镜的焦距是______；实验时，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处；
（2）他将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、______的实像；
（3）他又将蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，应用这一成像特点可制成的光学仪器是______；
（二）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图；

（1）实验中，应选择______（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验；
（2）实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，是为了探究像与物的______关系；
（3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放置一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。

【推荐1】如图甲是小明同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置。
   
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的___________关系；
（2）点燃蜡烛A进行实验，小明应在___________（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
（3）图乙是同学们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。每一次实验中蜡烛B均能与蜡烛A的像完全重合，这说明了平面镜成像的大小与___________无关；
（4）通过处理和分析这张“白纸”上的信息，可得出的结论是___________（写出一条即可）。

【推荐2】如图甲所示，这是小刚所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景。
（1）实验时该小组同学应该取两根______（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验，这是为了探究像与物的________关系。
（2）请分析实验时采用薄透明平板玻璃代替平面镜的原因是:________，实验中需要用到的测量工具是______ 。

（3）在实验中，小刚同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，接着在玻璃板_______（填“后面”或“前面”）移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，这说明____________。
（4）为了判断平面镜成像的性质，小刚同学移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，此时在蜡烛B这一侧观察时，白纸上________（选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是______（选填“实”或“虚”）像。
（5）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图所示，为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作应该是：_____________、目的是：__________。

【推荐3】用如图所示的装置探究平面镜成像特点；
（1）组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互______；实验中选用两只完全相同的棋子 A、B，其目的是比较像与物的______关系；所用的物理方法是______（控制变量法/等效替代法）；
（2）为了探究平面镜所成像的虚实，应将光屏放在______（棋子A的位置/棋子B的位置），眼睛______（透过玻璃板观察/直接观察）光屏上是否承接到棋子A的像。