【推荐1】物理学习小组探究水沸腾时温度变化的特点时，装置如图甲所示。

（1）在水温升高到后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。实验中水的温度数据记录在表中，第10分钟时温度为___________；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/	85	86	88	90	92	94	96	98	98	98

（2）由数据可知：当地大气压___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压；
（3）组装图甲所示的实验器材时，正确的顺序是___________（选填“由上往下”或“由下往上”）安装；
（4）水温降至以下后，学习小组成员继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图乙所示。产生两次实验的图像有差异的原因可能是水的___________不同；
（5）进一步探究：在一个试管中装入某种固体，用刚才实验中的热水进行加热，如图丙所示，温度计测出试管内物质的温度随时间变化图像如图丁所示，可判定试管内物质是___________（填“晶体”或“非晶体”）。图像中的E点，物质的状态是___________。

【推荐3】在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况（图A、B），则，图 _________是水沸腾时的情况.

（2）下表是实验中数据记录.如果连续对水加热，在表格中填上第7分钟水的温度.

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/ºC	90	93	96	99	102	102	102	_

（3） 实验表明，在水沸腾的过程中，虽然对它继续加热，它的温度_____，（填“升高”、“降低”或“不变”）此时水的沸点为___，当时的大气压比标准大气压____（填“高”或“低”）.