小宇在探究“滑轮组机械效率与哪些因素有关”实验中，设计了如图所示装置，图中每个滑轮的重相同。用弹簧测力计测出物体重力G和拉力F，并记下钩码和测力计的起始位置，用-组卷网

题型：实验题难度：0.65 引用次数：202 题号：15377623

小宇在探究“滑轮组机械效率与哪些因素有关”实验中，设计了如图所示装置，图中每个滑轮的重相同。用弹簧测力计测出物体重力G和拉力F，并记下钩码和测力计的起始位置，用刻度尺测出物体和绳端移动距离。

实验次数	物重/G	物体上升高度/cm	拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η/%
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	①

（1）在实验操作中应该竖直向上匀速缓慢拉动弹簧测力计，因为此时系统处于平衡状态，测力计示数______（选填“大于”、“小于”或“等于”）拉力的大小；
（2）小宇把每次测量的数据填入表格中，并计算出滑轮组的机械效率，则①的数据是______；
（3）分析表中数据知道了影响滑轮组机械效率的因素，请说出提高滑轮组机械效率的方法______（说出一种即可）。

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更新时间：2022-03-24 23:47:06 |

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【知识点】滑轮、滑轮组机械效率的计算测量滑轮组机械效率的实验器材及实验步骤测量滑轮组机械效率的实验数据和误差分析测量滑轮组机械效率的注意事项及改进

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实验题 | 适中 (0.65)

【推荐1】如图所示，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用的拉力F为250N，滑轮组的机械效率为80﹪，若不计绳重和摩擦，则物体重力为______N，动滑轮重_________N，若被提升的物重变为350N时，滑轮组的机械效率为___________.

2017-06-18更新 | 177次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题滑轮组的省力问题

【推荐2】在测量滑轮（组）机械效率的实验中，实验过程如下：
a.如图甲所示，用弹簧测力计测量两个钩码的总重力为G；
b.如图乙所示，用动滑轮提升两个钩码；
c.如图丙所示，用滑轮组提升两个钩码。
请回答下列问题：

（1）在图乙实验中，弹簧测力计应竖直向上______拉动，并测出拉力F，同时用刻度尺测出钩码提升的高度为h和弹簧测力计移动的距离为s，则该动滑轮的机械效率______（用测得的物理量符号表示）。
（2）实验过程中，所使用的滑轮均相同，绳重及滑轮轴间的摩擦可忽略不计。乙、丙两图中弹簧测力计的示数分别为

和

，则

______

（选填“>”“=”或“<”），如果测量出的机械效率为

则其原因可能是： ______。

2024-04-22更新 | 93次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题有用功额外功总功机械效率的计算问题

【推荐3】在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：

实验次数	钩码所受的重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.05	1.0	0.15	66.7%
2	2	0.10	1.0	0.30	66.7%
3	4	0.10	1.7	0.30	78.4%
4	6	0.10	①	0.30	②

（1）实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高；
（2）表格中编号①处数据应为_____，编号②处数据应为_____；
（3）比较_____两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度_____；（选填“有关”或“无关”）
（4）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关；
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“ 变小””或“不变”）。

2023-12-11更新 | 8次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

【推荐1】在测定滑轮组机械效率的实验中，现给出下列器材：
A．天平 B．钩码 C．铁架台 D．定滑轮和动滑轮各若干 E．长约2m的细绳
（1）以上器材中，属多余的器材是_________，所缺少的两件主要器材是______和________．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图.

实验次数	l	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%	83%

（2）通过表中数据可分析出第1组数据是用图中_____图做的实验，第2组数据是用图中_____图做的实验（选填“甲”或“乙”）.
（3）通过第1组和第2组的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越_____.
（4）比较第1、3组数据可得正确结论：使用同一滑轮组，通过_____的方式，可以提高滑轮组的机械效率.

2019-04-26更新 | 145次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐2】测量滑轮组机械效率的实验中，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G，如图甲所示，再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。

（1）读出图甲中弹簧测力计的示数为______N；
（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是_______（选填“A”或“B”）同学的方法；
（3）按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F_______

（选填“＞”“＜”或“＝”）。若弹簧测力计的示数为1N（不计绳重和摩擦），则滑轮组的机械效率为__________。（结果保留至0.1%）

2023-06-30更新 | 44次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐3】按要求完成填空。

（1）如图甲所示，用刻度尺测得物块的长度为______cm；
（2）如图乙所示，纸杯中装满水，用硬卡片盖住杯口，用手压住卡片，倒置纸杯，手离开卡片后，卡片不掉落，证明了______的存在；
（3）如图丙所示，在“测量滑轮组的机械效率”实验中，应______缓慢匀速拉动弹簧测力计，使物体升高。图丁是根据实验得到的数据绘制的滑轮组机械效率与物重的关系图像，由图丁可得：同一滑轮组的机械效率随所挂物重的增大而______（选填“增大”或“减小”）。

2024-06-12更新 | 32次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐1】某兴趣小组在“测量滑轮组机械效率”实验中使用的实验装置如图所示。

（1）除了如图所示的器材和轻质弹簧测力计外，实验中还需用到的测量工具的是_______。
（2）实验中应沿竖直方向_______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）缓慢拉动测力计，此时拉力F的大小等于测力计的示数。
（3）实验小组通过更换滑轮组绕绳方式、改变钩码个数，进行多次实验，记录数据如下表所示：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率
1	4	0.1	2.7	________	74.1%
2	4	0.1	1.8	0.3	74.1%
3	4	0.2	1.8	0.6	74.1%
4	8	0.1	3.1	0.3	86.0%

①在第1次实验中，小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为_______m（保留小数点后1位）。
②通过分析1、2次实验数据，可得出结论：使用相同滑轮组提升同一物体时，滑轮组的机械效率与绕绳方式_______（选填“有关”或“无关”）。
③通过比较_______两次（选填实验序号“1、2、3或4”）实验数据可得出结论：使用相同滑轮组提升物体时，物体越重，滑轮组机械效率越高。
（4）小冬又发现绳端移动的距离始终与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率；小组另一同学小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了。你认为_______的看法是正确的（选填“小冬”或“小芳”）。

2022-10-04更新 | 102次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示：

次数	物体的重力G/N	物体被提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	1.0	0.3	66.7%
2	3	0.1	1.4	0.3	71.4%
3	4	0.1	1.8	0.3	74.1%
4	2	0.1	1.5	0.2

（1）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若增大提升物体的重力，滑轮组的机械效率___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（2）表格内的第4次实验数据是用图___________（选填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的，应补充的数据是___________（结果精确到0.1%）；
（3）已知对于同一滑轮组，绳重和摩擦导致的额外功与总功的比值是一定值，则根据表格中的数据可以求出用甲滑轮组提升不同重物时，绳重和摩擦导致的额外功与总功的比值为___________。（每个滑轮重0.5N）

2024-05-21更新 | 191次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

【推荐3】小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中，一位同学组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
（1）实验时，小明在实验操作中拉力的方向应_________；且应匀速拉动弹簧测力计。用滑轮组做了三次实验，实验数据记录如表：

次数	钩码重力G/N	钩码上升的亮度h/cm	拉力F/N	绳端移动的距离s/cm	机械效率η
1	1	10	0.5	30
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	1	10	0.5	40	50%

（2）根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是_____（选填“甲”或“乙”）滑轮组；
（3）第一次实验中滑轮组的机械效率为__________（精确到0.1%）；
（4）分析1、2次实验的数据可知，使用相同的滑轮组提升物体时，物体的重力越_____，额外功_______（选填“变大”或“变小”或“不变”），滑轮组的机械效率越高；
（5）机械效率是机械性能好坏的重要标志，结合生产生活实际，分析实验数据可知，下列提高机械效率的措施不可行的是_____（填字母）
A.增加所提物重
B.减轻机械自重
C.机械加润滑油
D.增加重物上升高度
（6）实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为应静止时读数_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”），因为他没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响。

2024-02-09更新 | 10次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐1】小麓同学用如图所示的甲、乙滑轮组探究“滑轮组的机械效率和什么因素有关”，实验数据记录如表：

次数	钩码重/ N	钩码上升距离/cm	弹簧测力计示数/N	弹簧测力计上升距离/cm	机械效率
1	2	10	1	30	66.7%
2	3	10	1.4	30	71.4%
3	3	10	1.1	40

（1）第1次、第2次实验选用的是如图的甲滑轮组，请根据表中的数据画出其绕线________；

（2）由1、2两次实验可知：同一滑轮组，提升钩码的_________越大，机械效率越高；
（3）第3次实验选用的是如图的乙滑轮组，其动滑轮总重大于甲滑轮组动滑轮重，请根据表中的数据，得出机械效率为__________%（保留1位小数）；
（4）小麓同学在实验过程中发现竖直向上匀速拉动弹簧测力计时读数很不方便，便在弹簧测力计静止时读数，你赞同小麓的做法吗？请说说你的理由：__________。

2023-07-16更新 | 44次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐2】小明在做“测量滑轮组的机械效率”实验中，用同一滑轮组进行了3次实验，如图所示，实验数据记录如表。

次数	钩码的重力/N	钩码上升距离/cm	弹簧测力计示数/N	弹簧测力计上升距离/cm	机械效率
1	0.5	10	0.2	30	83.3%
2	1	10	0.38	30	？
3	1.5	10	？	30	89.3%

（1）第2次实验中滑轮组的机械效率为 ______（结果保留一位小数）；
（2）如图丙所示，第3次实验中弹簧测力计的示数为 ______N；
（3）分析表格中的数据得出结论：在所用滑轮组一定时，______；
（4）结合生活生产实际，请说出用滑轮组提升重物时，还可以采用什么方法可提高机械效率？（说出一条即可）( )

2023-08-12更新 | 24次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐3】如图所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置，实验数据如表：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/cm	弹簧测力计示数F/N	弹簧测力计移动距离s/cm	机械效率η/%
1	1	10	0.4	30	83.3
2	2	10	0.75	30	88.9
3	2	20	0.75

（1）实验时，应竖直向上 ___________拉动弹簧测力计。
（2）第3次测量中，弹簧测力计移动的距离为 ___________m，滑轮组机械效率为 ___________。
（3）分析实验数据，可得出的实验结论是：滑轮组机械效率与 ___________有关。
（4）通过第2、3次实验数据可初步得出结论：滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 ___________（选填“有关”或“无关”）。
（5）有同学认为拉动绳的过程中不太方便读出弹簧测力计的读数，应静止时再读数。经过讨论，同学们认为他的想法不正确___________对滑轮组机械效率的影响。
（6）分析实验数据，使用的动滑轮所受的重力可能是 ___________N。（填序号）
A.0.15
B.0.20
C.0.25
D.0.30

2023-07-15更新 | 71次组卷

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