小强同学想把弹簧测力计改装成液体密度计，他用同一小桶分别盛满了3种液体，用弹簧测力计分别称出3种液体和小桶的总重力，弹簧测力计的示数以及对应液体的密度分别记在下表中（g取10N/kg）。
（1）弹簧测力计是根据______ 的原理来测量力的大小的；
（2）通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图甲所示的图像中能正确反映这一规律的图像是______ ；
（3）根据表中数据计算出该液体密度计的零刻度线应刻在______ N的位置，最大量程为______ kg/m3，表格中第四次盐水称重如图乙，测得盐水的密度为______ kg/m3；
（4）若要提高该密度计的量程，下列措施不可行的是______ 。
A．保持小桶质量不变，减小小桶的容积
B．保持小桶的容积不变，减小小桶质量
C．小桶不变，换用量程更大的弹簧测力计
D．小桶不变，换用量程更小的弹簧测力计
| 液体种类 | 酒精 | 植物油 | 水 | 盐水 |
| 弹簧测力计的示数F（N） | 2.6 | 2.7 | 2.8 | |
| 液体密度ρ（×103kg/m3） | 0 8 | 0.9 | 1.0 |
（1）弹簧测力计是根据
（2）通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图甲所示的图像中能正确反映这一规律的图像是
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A．保持小桶质量不变，减小小桶的容积
B．保持小桶的容积不变，减小小桶质量
C．小桶不变，换用量程更大的弹簧测力计
D．小桶不变，换用量程更小的弹簧测力计
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江苏省仪征市第三中学2021-2022学年八年级3月第一次月考物理试题（已下线）【专题】2022-2023学年八年级物理上学期同步精品课堂（沪科版） 第六章 熟悉而陌生的力 6.3弹力与弹簧测力计（练习）
更新时间：2022-03-29 21:05:12
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【推荐1】地球附近的物体都要受到重力，小敏同学利用弹簧测力计测出物体的重力大小。
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在___________ 方向调零；
（2）如图是他第测出两个钩码的重力，为___________ N。
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【推荐2】如图所示的弹簧测力计的分度值是_____ N，示数是_____ N。
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【推荐3】某小组的同学在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
___________ ；（填字母）
A．钩码的重力 B．钩码和弹簧测力计的重力
C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力
（2）如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的示数，为___________ N；
（3）根据实验数据可得出结论：物体所受的重力与它的质量成___________ ；
（4）使用同样的器材在空间站中___________ （选填“能”或“不能”）完成该实验。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
| 重力 G/N | 1 | ——— | 3 | 4 | 5 |
A．钩码的重力 B．钩码和弹簧测力计的重力
C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力
（2）如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的示数，为
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【推荐1】如图所示是小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平___________ 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据___________ 的知识得出拉力___________ 摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）小伟要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，他应该选择___________ ；
（3）如果选择甲和丙两幅图，则得到的结论是：___________ 。
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平
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【推荐2】小慧发现在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中，很难拉着木块做匀速直线运动，而且由于手的不自觉抖动，导致测力计指针晃动，不易读数，于是她用一个小马达来代替人的手来拉动木块，小马达是匀速转动的，所以小木块也会被匀速拉动，实验过程如图所示。______ 法；
（2）此实验进行多次测量的目的是______ （选填“减小误差”或“获得普遍规律”）；
（3）______ 两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）根据滑动摩擦力知识，乙图中木块被竖放，则测力计的示数应为______ N；
（5）若将甲图马达转速加倍，则测力计示数将______ 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
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【推荐3】小明和其探究小组在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时：______ ；
（2）如图乙，老师给聪明的小明这个小组提供了两个同种材料制成的正方体A和B（各面粗糙程度均相同，且都带有拉环），并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究：
①如图，当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数
；
②将A叠放在B上，在匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数
；发现
，这说明______ 。
（2）如图乙，老师给聪明的小明这个小组提供了两个同种材料制成的正方体A和B（各面粗糙程度均相同，且都带有拉环），并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究：
①如图，当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数
；②将A叠放在B上，在匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数
；发现，这说明
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