小慧发现在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中,很难拉着木块做匀速直线运动,而且由于手的不自觉抖动,导致测力计指针晃动,不易读数,于是她用一个小马达来代替人的手来拉动木块,小马达是匀速转动的,所以小木块也会被匀速拉动,实验过程如图所示。(1)此实验中所用到的实验方法是______ 法;
(2)此实验进行多次测量的目的是______ (选填“减小误差”或“获得普遍规律”);
(3)______ 两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系;
(4)根据滑动摩擦力知识,乙图中木块被竖放,则测力计的示数应为______ N;
(5)若将甲图马达转速加倍,则测力计示数将______ 。(选填“变大”“变小”或“不变”)
(2)此实验进行多次测量的目的是
(3)
(4)根据滑动摩擦力知识,乙图中木块被竖放,则测力计的示数应为
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更新时间:2024-05-05 17:41:08
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【推荐1】小馨同学为了帮助班级体育委员解决参加学校拔河比赛的组队问题,做了如图所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。(木块处于匀速直线运动状态)
(1)分析总结:实验现象表明在拔河比赛中可以通过怎样的方式增大人与地面的摩擦力, 使班级赢得比赛;(答出两种方式即可)( )
(2)科学决策:组队时在班级选参加比赛的同学要选择体重有较大的同学,同时在比赛时应选穿图中的___________ (选填“甲”、“乙”或“丙”)种鞋。
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【推荐2】小华在学习了压强的知识后,知道了压强的大小与压力大小有关,由此她认为“滑动摩擦力的大小与压强的大小有关”.小明不同意小华的观点,于是利用长木板、弹簧测力计、轻细线,以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图所示的实验装置进行研究.
已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮;物块的长、宽、高的长度各不相同,6个表面的粗糙程度相同.
(1)以下是小明的部分实验步骤,请补充完整:
①将长木板放在水平桌面上,将物块平放在长木板上,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行;
②竖直向上拉动弹簧测力计,使物块在长木板上做____ 运动,读出并记录测力计的示数F1,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力f1=F1;
③________ ,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行,重复步骤②的操作与测量,读出并记录测力计的示数F2,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力f2=F2.
④比较两次的滑动摩擦力大小,发现f2=f1.
(2)通过小明的实验,可以得到如下的实验结论:
上述两次实验中,物块对长木板的压力相等,但__ ,而f2=f1,说明小华的观点是___ 的(选填“正确”或“错误”).
已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮;物块的长、宽、高的长度各不相同,6个表面的粗糙程度相同.
(1)以下是小明的部分实验步骤,请补充完整:
①将长木板放在水平桌面上,将物块平放在长木板上,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行;
②竖直向上拉动弹簧测力计,使物块在长木板上做
③
④比较两次的滑动摩擦力大小,发现f2=f1.
(2)通过小明的实验,可以得到如下的实验结论:
上述两次实验中,物块对长木板的压力相等,但
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【推荐1】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中小明用了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码,一块长木板和一条毛巾。
(1)如图甲所示,小明把木块半放在长木板上,用测力计在水平方向拉动木块,由图中可知木块此时吸到的滑动摩片大小为_________ N;
(2)分析甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力与_____ 有关,下列各种现象中,利用该实验结论的是_____ 。
A.汽车在结冰的路面上行驶,在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮,擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
(1)如图甲所示,小明把木块半放在长木板上,用测力计在水平方向拉动木块,由图中可知木块此时吸到的滑动摩片大小为
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【推荐2】为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,小明在水平桌面上设计了如图所示的实验:
(1)实验过程中弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做___________ 运动,此时滑动摩擦力的大小___________ (选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是___________ 。(选填"甲”“乙”“丙”或“丁”)。
(3)比较甲、乙实验是为了研究滑动摩擦力的大小与___________ 是否有关;比较乙、丙实验是为了研究滑动摩擦力的大小与___________ 是否有关。
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,小明 得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是___________ (选填“正确”或“错误”)的。
(5)若在甲实验中物块的运动速度变大,滑动摩擦力将___________ (选填“变大”“变小”或 “不变”)。
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【推荐1】为加强体育锻炼,增强学生体质,学校组织了拔河比赛。课上老师讲过拔河比赛取胜的关键与摩擦力的知识有关,于是小洋想通过实验探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。他去实验室借了如下器材:长木板一块、质量相等的表面粗糙的木块和表面光滑的铝块各一个、弹簧测力计一个。接着进行了如图甲、乙、丙所示的三次实验,读出三次弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,且F3>F1>F2。
(1)实验中,小洋用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,然后根据______ 的原理测出木块与接触面之间滑动摩擦力的大小。图丙中弹簧测力计的示数为______ N;
(2)如果小洋想探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,他应选择______ 两图进行对比实验。得到结论:在接触面的粗糙程度相同时,______ ;
(3)请你为小洋班拔河比赛的筹备工作提一个建议:______ 。
(1)实验中,小洋用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,然后根据
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【推荐2】小强同学想把弹簧测力计改装成液体密度计,他用同一小桶分别盛满了3种液体,用弹簧测力计分别称出3种液体和小桶的总重力,弹簧测力计的示数以及对应液体的密度分别记在下表中(g取10N/kg)。
(1)弹簧测力计是根据______ 的原理来测量力的大小的;
(2)通过分析比较此表,他推测:液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图甲所示的图像中能正确反映这一规律的图像是______ ;
(3)根据表中数据计算出该液体密度计的零刻度线应刻在______ N的位置,最大量程为______ kg/m3,表格中第四次盐水称重如图乙,测得盐水的密度为______ kg/m3;
(4)若要提高该密度计的量程,下列措施不可行的是______ 。
A.保持小桶质量不变,减小小桶的容积
B.保持小桶的容积不变,减小小桶质量
C.小桶不变,换用量程更大的弹簧测力计
D.小桶不变,换用量程更小的弹簧测力计
液体种类 | 酒精 | 植物油 | 水 | 盐水 |
弹簧测力计的示数F(N) | 2.6 | 2.7 | 2.8 | |
液体密度ρ(×103kg/m3) | 08 | 0.9 | 1.0 |
(1)弹簧测力计是根据
(2)通过分析比较此表,他推测:液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图甲所示的图像中能正确反映这一规律的图像是
(3)根据表中数据计算出该液体密度计的零刻度线应刻在
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【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验,图甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板,丙为毛巾表面。使木块A沿各种表面做匀速直线运动,对应的拉力大小如图所示。
(1)实验过程中,使木块A沿长木板做匀速直线运动,根据______ 知识,可知弹簧测力计对木块A的拉力与木块A受到的滑动摩擦力大小相等;
(2)比较图甲、图乙,是研究滑动摩擦力大小与______ 有关;
(3)比较图甲、图丁实验,发现图甲弹簧测力计的示数大于图丁弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______ (选填“正确”或“错误”)的,原因是______ ;
(4)若在图乙中木块的的速度突然增大,其所受摩擦力______ (选填“变大”“变小”或“不变”),若木块在运动过程中所受拉力突然增大到5N时,木块受到的滑动摩擦力大小等于______ N。
(1)实验过程中,使木块A沿长木板做匀速直线运动,根据
(2)比较图甲、图乙,是研究滑动摩擦力大小与
(3)比较图甲、图丁实验,发现图甲弹簧测力计的示数大于图丁弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是
(4)若在图乙中木块的的速度突然增大,其所受摩擦力
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