组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 摩擦力 > 探究影响滑动摩擦力大小的因素 > 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
题型:实验题 难度:0.85 引用次数:43 题号:22692803
小慧发现在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中,很难拉着木块做匀速直线运动,而且由于手的不自觉抖动,导致测力计指针晃动,不易读数,于是她用一个小马达来代替人的手来拉动木块,小马达是匀速转动的,所以小木块也会被匀速拉动,实验过程如图所示。

(1)此实验中所用到的实验方法是______法;
(2)此实验进行多次测量的目的是______(选填“减小误差”或“获得普遍规律”);
(3)______两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系;
(4)根据滑动摩擦力知识,乙图中木块被竖放,则测力计的示数应为______N;
(5)若将甲图马达转速加倍,则测力计示数将______。(选填“变大”“变小”或“不变”)

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【推荐1】小馨同学为了帮助班级体育委员解决参加学校拔河比赛的组队问题,做了如图所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。(木块处于匀速直线运动状态)
   
   
(1)分析总结:实验现象表明在拔河比赛中可以通过怎样的方式增大人与地面的摩擦力, 使班级赢得比赛;(答出两种方式即可)(         )
(2)科学决策:组队时在班级选参加比赛的同学要选择体重有较大的同学,同时在比赛时应选穿图中的___________(选填“甲”、“乙”或“丙”)种鞋。
2023-05-02更新 | 12次组卷
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名校
【推荐2】小华在学习了压强的知识后,知道了压强的大小与压力大小有关,由此她认为“滑动摩擦力的大小与压强的大小有关”.小明不同意小华的观点,于是利用长木板、弹簧测力计、轻细线,以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图所示的实验装置进行研究.

已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮;物块的长、宽、高的长度各不相同,6个表面的粗糙程度相同.
(1)以下是小明的部分实验步骤,请补充完整:
①将长木板放在水平桌面上,将物块平放在长木板上,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行;
②竖直向上拉动弹簧测力计,使物块在长木板上做____运动,读出并记录测力计的示数F1,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力f1=F1
________,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行,重复步骤②的操作与测量,读出并记录测力计的示数F2,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力f2=F2
④比较两次的滑动摩擦力大小,发现f2=f1
(2)通过小明的实验,可以得到如下的实验结论:
上述两次实验中,物块对长木板的压力相等,但__,而f2=f1,说明小华的观点是___的(选填“正确”或“错误”).
2019-09-29更新 | 265次组卷
实验题 | 较易 (0.85)
【推荐3】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 的实验装置示意图.

(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做_______运动.
(2)小明设计了如图所示的实验方案;
次数压力/N弹簧测力计示数/N
11.70.3
22.70.5

记录数据为表中1、2,得到的初步结论是:_____________________________________
2018-12-15更新 | 48次组卷
共计 平均难度:一般