组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 欧姆定律 > 电流与电压、电阻的关系 > 探究电流与电阻的关系
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:59 题号:15447799
某小组同学按图(a)、(b)所示的电路图连接电路分别进行实验。在这两个电路中,电阻R1R2为阻值不同的定值电阻。实验时,他们通过改变滑动变阻器R的滑片位置,得到的实验数据如表一、二所示。

表一表二
实验
序号
A1表示数(安)A2表示数(安)V1表示数(伏)V2表示数(伏)实验
序号
A1表示数(安)A2表示数(安)V1表示数(伏)V2表示数(伏)
10.10.22240.20.226
20.10.32250.30.336
30.10.52260.40.446
(1)对上述电路和表格进行比较、分析,可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图______[选填“(a)”或“(b)”]所示的电路图进行实验测得的。
(2)分析______(选填“表一”或“表二”)中电表______与电表______的示数关系(选填表中电表符号),可验证:当导体______(选填“R1”、“R2”或“R”)电阻不变时,通过该导体的电流跟它两端的电压成正比。
(3)分析比较实验序号14中的电压表V1和电流表A1的示数及相关条件,可验证______
22-23九年级上·河南信阳·期末 查看更多[2]

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【推荐1】探究电流与电阻关系的电路图如图甲所示,可供使用的实验器材有:电源(电压恒为4.5V)、电流表、电压表、开关各一个,滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A)两个,定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω),导线若干.

(1)连接好电路,闭合开关前变阻器的滑片P应该移至_______
(2)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_______
(3)排除故障后,小明通过实验测得多组数据,由这些数据得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可以得到的结论是:_______
(4)在上述实验中,小明先把5Ω的电阻接入电路中进行测量,接着又改用10Ω的电阻继续做实验,当把10Ω的电阻接入电路后,小明应将滑片P向_______端移动至适当的位置,目的是_______
(5)小明实验所选用的滑动变阻器应该是_______.如果小明没有正确选用滑动变阻器,在实验中就会现这样的情况,当把_______Ω的电阻接入电路时,发现无论怎样移动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的数值.
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【推荐2】现有下列器材:学生电源(恒为6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各1个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。

(1)连接电路时,开关应该______(选填“断开”或“闭合”);
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于______端(选填“左”或“右”);
(3)该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,还有______
(4)实验中依次接入三个定值电阻,正确操作后,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可以得出结论:______
(5)上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接着把R换成10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向______(选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为______时,读出电流表的示数;
(6)某同学在连接完电路后,闭合开关,发现电流表无示数,但是无论怎么移动滑片,电压表的示数几乎保持不变,出现此现象的原因是:______
2023-02-21更新 | 68次组卷
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【推荐3】在“探究电流与电阻的关系”实验中,某小组同学利用阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻进行实验探究,手中的器材有:电压恒为6V的电源、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、滑动变阻器(10Ω,1A)、滑动变阻器(15Ω,1A)、开关一个、导线若干。如图所示为实物电路图。

(1)用笔画线代替导线将图中电路连接完整(滑动变阻器滑片向B滑动时接入电路的阻值变大)______
(2)为获得第二次实验数据,小组同学断开开关,将电阻由10Ω更换为20Ω,将滑动变阻器移到最大阻值处,闭合开关,接下来的操作:_____,并记录下电流表示数:

序号

电压(V)

电阻(Ω)

电流(A)

1

4

10

0.4

2

20


(3)此实验中滑动变阻器的作用除了保护电路以外最主要的作用是什么?_____
(4)小组同学再次将电阻更换为25Ω电阻的阻值进行实验,发现无论怎样调节滑动变阻器都无法完成实验,则解决此问题的方法是 _____
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