【推荐1】小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
   
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 _____方向拉动木块，并使木块做 _____运动。这样做的目的是 _____；

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.8
2	平放	木板	8	2.4
3	平放	木板	10	3.0
4	平放	木板上铺棉布	6	2.4
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.6

（2）a．分析序号 _____三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是 _____；
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 _____三组数据进行分析；
（3）分析图2拉力与时间的关系图可知：_____
A．要让木块从静止到运动至少要2.0N的拉力
B．如果测力计示数为2N，木块一定处于静止状态
C．t₁﹣t₂时间内，滑动摩擦力为2.0N
D．t₁﹣t₂时间内，木块做减速运动。

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面．

（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦______拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做______运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关．
（2）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等．如图丁所示，下列判断正确的是______．
A.瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用
B.当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大
C.当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验，如图所示。

（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其在木板表面或毛巾表面做______运动；图甲中，物块受到的摩擦力为______N；
（2）比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，可知滑动摩擦力的大小与______有关；
（3）实验现象说明：同学们参加拔河比赛，如果要取得比赛胜利，组队时应选体重______（选填“大”或“小”）的同学，同时，在比赛中应选用图丁中______（选填“a”、“b”或“c”）类型的鞋。

【推荐2】小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、砝码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。
   
（1）木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量，可依据______的条件，沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，则滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“小于”“等于”）拉力的大小；若增大拉力，则受到的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）实验过程如图所示（木块均做匀速直线运动），其中F₅＜F₁＜F₄＜F₂＜F₃。
①相比甲实验，乙、丙实验中木块上增加砝码是为了增大______的压力（选填“砝码对木块”“木块对木板”或“木板对桌面”）。对比甲、乙、丙三次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力______；
②对比甲、丁、戊三次实验可知：压力相同时，______，滑动摩擦力越大；
（3）要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关，需要保持压力和______不变，只改变______。

【推荐3】如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
(1)三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做__运动；
(2)比较__两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
(3) 根据乙、丙两次实验可得探究结论：接触面粗糙程度相同时，__越大，滑动摩擦力越大。

【推荐1】为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小明在水平桌面上设计了如图所示的实验：

（1）实验过程中弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做___________运动，此时滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是___________。（选填"甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验是为了研究滑动摩擦力的大小与___________是否有关；比较乙、丙实验是为了研究滑动摩擦力的大小与___________是否有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明 得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的。
（5）若在甲实验中物块的运动速度变大，滑动摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或 “不变”）。

【推荐2】为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验（实验所用毛巾比木板表面粗糙）。

（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 ___________运动，根据 ___________知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是 ___________（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 ___________是否有关。比较甲、丙两次实验，可得出结论：在压力大小相等时，___________；
（4）比较 ___________（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关；
（5）小夏对实验装置进行改进，如图戊所示，发现实验效果更好。请你说出改进后的优点是：___________（写出一条即可）。

【推荐3】在“探究滑动摩擦力”的实验中：

（1）如图所示，小明将粘在一起的两长方体木块（只有底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿___________方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为___________N；在这三次实验中，木块受到的摩擦力是___________（选填“相同的“或“不相同的“）；

次数	木块运动状态	弹簧测力计示数
1	加速
2	匀速
3	减速

（2）小明取下一块木块后，测得本块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程存在的问题是：___________。只利用现有的器材探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”，简要说明你的做法：___________。