【推荐1】小明用图甲所示的装置“探究水的沸腾”实验，并将实验数据记录在表中。当水沸腾后，将酒精灯移走，水很快就停止沸腾。请你解答下列问题：

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	…

（1）烧杯上加纸盖的作用是 _____；在图甲中，三种读取温度计示数的方法正确的是 _____（填字母）；
（2）根据表中数据在图乙中画出水的温度随时间变化的图像；_______
（3）此实验测出水的沸点是 _____℃；
（4）水沸腾的条件是 _____，_____；为了缩短从开始加热到沸腾的时间，可以进行的操作是 _____。

【推荐2】在探究“水的沸腾特点”的实验时，甲、乙两位同学分别利用图A和B所示的两套实验装置完成实验。
①甲同学发现：当水沸腾时温度计如图C所示，水沸腾时温度为 ___________℃；
②乙同学发现：他所测得水的沸点 ___________（选填“略高于”、“略低于”或“等于”）甲组同学所测的沸点，原因是 ___________；
③甲组同学做完水的沸腾实验后，将水换成同等质量且初温与水相等的食用油，发现要使食用油升高到水沸腾时的温度时，所需的时间比水 ___________（选填“长”、“短”或“一样长”）。

【推荐3】小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

（1）如图甲组装实验装置时，铺有石棉网的铁圈位置和悬挂着温度计的铁夹位置放置非常重要。实验时，应当用酒精灯___________加热，安装顺序应是___________；图中使用温度计时存在明显错误是：___________；
（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94		98	98	98	98

分析表格中的数据可知水的沸点是___________，当水沸腾时气泡情况如图乙中___________（选填“a”或“b”）的情景。
（3）根据上表中数据在丙图画出水沸腾时温度变化的图像。（第3分钟读数如图丁所示）___________
（4）若A、B、C三组同学分别从图1、2装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套1、2装置）。

①A、 B 两组同学共同选用图1的实验装置，发现将水加热至沸腾的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图3所示，a、b两种图像不同的原因是水的___________不同。
②C组同学选择的是图2装置，他们发现所测水的沸点___________（填“高于”、“低于”或“等于”）装置1的沸点。
③通过分析图3，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度___________且不断___________ （填“吸收”、“放出”）热量，撤去酒精灯，水还会继续沸腾一会儿，原因___________。

【推荐1】在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图是根据实验数据绘制的温度﹣时间关系图像，已知冰的质量为100g。
（1）物质在第1min具有的内能比第5min时的内能______；（选填“大”或“小”）
（2）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了______J的热量；
（3）在如图所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为______。
   

【推荐3】小明、小红用如图甲所示实验器材做探究水的沸腾特点的实验，他们所用器材规格相同：

（1）图甲所示操作中有一处明显的错误是___________；
（2）如图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知，从开始加热至水沸腾，小明用的时间比小红用的时间要少，造成这个结果的原因有___________；
A.初温比小红的高
B.气压比小红周围环境的低
C.水的质量比小红的多
（3）实验计时在第7min时，发现有一位同学的装置中，水中气泡在上升过程中情景如图丙所示，这位同学是___________（选填“小明”或“小红”）。