组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 欧姆定律 > 电流与电压、电阻的关系 > 探究电流与电阻的关系
题型:实验题 难度:0.4 引用次数:2069 题号:16024639
小亮和同学们分组探究“电流与电压、电阻的关系”,提供的实验器材有:稳压电源(电压恒为4.5V)、开关、电流表2只、电压表2只、规格为“20Ω   2A”的滑动变阻器、电阻箱(阻值可调节)、导线若干
(1)小亮他们用图甲的器材先探究“电流与电压的关系”,请你用笔画线代替导线帮助小亮将答图甲中的电路连接完整(要求:滑片P向左端移动时,电路中的电流变大,且导线不能交叉);(       )

(2)在连接电路的过程中,开关应处于___________状态。连接好电路后,小亮他们进行了五次实验测得了下表中的数据。其中第4次实验时,电流表指针如图乙所示,其示数为___________A,由表可知实验中电阻箱接入电路的阻值为___________Ω;
实验次数12345
电压U/V1.61.82.02.42.8
电流I/A0.160.180.200.28
完成第4次实验后,需要移动滑片P,使滑动变阻器接入电路的电阻值适当___________(选填“增大”或“减小”)才能得到第5次实验数据。根据实验数据分析,可初步得出结论:当电阻一定的情况下,通过导体的电流与这段导体两端的电压成___________比。
(3)小亮他们继续用该电路探究“电流与电阻的关系”。他们多次改变电阻箱接入电路的电阻值,移动变阻器的滑片P,保持电压表示数为2.5V,记录下每次电流表的示数。为完成该实验,电阻箱接入电路的阻值不能超过___________Ω;
(4)另一组的同学也按图甲连好完整的电路后,闭合开关,发现电流表、电压表均无示数。请你写出一种用所给器材检测故障位置的方法:___________
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【推荐1】某实验小组同学在“探究电流与电阻关系”的实验中,所选电源电压为3V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。
(1)如图是实验的实物连线图,其中有一条导线连接错误,请在该导线上打“×”并画出正确连线;(      )
(2)改正错误后闭合开关,将5Ω的定值电阻接入电路,电流表的示数为0.4A,此时电压表的示数为_____V;此时滑动变阻器接入电路的电阻为_____Ω。
(3)断开开关,将5Ω的定值电阻换为10Ω,闭合开关,并相应地将滑动变阻器的滑片向_____(选填“左”或“右”)端移动,这一过程中眼睛要一直观察_____表示数的变化,直到其示数为_____(填数据)并记录相关数据。
(4)某次更换电阻后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,出现这种情况的原因可能是_____
(5)若实验室还有“20Ω、30Ω、40Ω、50Ω”的定值电阻,每次实验均选用单个定值电阻连入电路,请把其中能继续完成本实验探究的电阻都写出来_____
2021-01-03更新 | 191次组卷
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【推荐2】小东同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时,准备以下器材:电源电压为3V且保持不变,电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、滑动变阻器(50Ω 0.5A)、五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、开关、导线若干。根据如图甲所示的实物电路图连接进行实验。

(1)闭合电路前,滑动变阻器滑片应调到___________(选填 A B)端;
(2)闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,则电路存在的故障可能是定值电阻_________(选填“短路”或“断路);
(3)实验中控制电阻两端的电压为2V不变,她用10Ω的电阻进行完实验后,保持滑动变阻器的位置不动,当换上另一个电阻时,电流表的示数如图乙所示,由此可知换上的电阻为___________Ω;
(4)实验完毕得出结论,当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成___________比;
(5)小东思考:如果用这些器材,要完成五个定值电阻的所有实验,需要使得定值电阻两端的电压不变,可设定定值电阻两端的电压的范围是:___________
2024-03-06更新 | 196次组卷
【推荐3】小昊利用如图甲所示的实验装置“探究电流与电压、电阻的关系”。实验器材有定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、规格为“60Ω     0.5A”的滑动变阻器、电压为6V的电源、电压表、电流表、导线和开关。

次数

1

2

3

R=10Ω

U/V

1

2

3

I/A

0.1

0.2

0.3

(1)图甲是小昊连接的实物电路,其中有一根导线连接错误,请你在该导线上打“×”,并用笔画线代替导线正确连线。___________
(2)小昊改正错误后,闭合开关,移动滑片,电流表指针随之偏转,而电压表的指针不动,则电路故障的原因是定值电阻 ___________(选填“断路”或“短路”)。
(3)小昊把10Ω的电阻接入电路,闭合开关后,不断调节滑动变阻器的滑片,多次改变电阻两端的电压并记录对应的电流值如上表,由此可以归纳出的结论是:电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两端的电压成 ___________
(4)小昊继续用图甲的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压6V保持不变,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数3V不变。根据提供的器材和连接的实物图,四个定值电阻中可以用来进行实验的有:___________
(5)小昊又利用图甲的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。他将定值电阻换成了小灯泡,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示为 ___________A,小灯泡的额定功率为 ___________W。
(6)完成实验后,小昊挑战不用电流表也可以测量灯泡的额定功率。他用两个开关,一个“2V 1W”的小灯泡L2、电压为6V的电源等实验器材,设计了如图丙的电路,也测出了额定电流为0.5A的小灯泡L1的额定功率。请你帮她将实验过程补充完整:
①闭合开关S1、S2,断开S3,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V;
②接着闭合开关S1、S3,断开S2,保持滑动变阻器滑片P不动,记录电压表的示数为U
③小灯泡L1的额定功率表达式为:P=___________
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