【推荐1】在探究“影响压力作用效果”的实验时，做了如图所示的情况．

（1
）比较甲、乙两图所示的实验示你的结论是_____相同时，_____越大，压力的作用效果越明显．
（2）比较乙、丙两图所示的实验示你的结论是_____相同时，_____越小，压力的作用效果越明显．

【推荐2】在学习压力压强时，对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力。”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验。他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力。并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示。实验数据如表一、二、三所示。

表一与水平方向成0°
序号	重力/牛	压力/牛
1	5	5
2	10	10
3	15	15
表二 与水平方向成5°
序号	重力/牛	压力/牛
4	5	4.75
5	10	9.5
6	15	14.25
表三 与水平方向成10°
序号	重力/牛	压力/牛
7	5	4.5
8	10	9.0
9	15	13.5

①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6或7与8与9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，___________；
②分析比较实验序号中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小。即可知小明同学的想法是 ___________的。（选填“正确”或“错误”）
③又进一步综合分析实验数据可得：
（a）比较实验序号1与2与3或4与5与6或7与8与9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，物体产生的压力与物体重力大小的 ___________相同；
（b）比较实验序号1与2与3和4与5与6和7与8与9中的数据可得：当 ___________；
④小红查找资料后发现压力与物体重力是两种不同性质的力。她提出疑问：为什么放在水平地面物体产生的压力与重力大小相等呢？就此问题其他同学给出一些解释，你觉得合理的是 ___________。
A．物体静止在水平地面上，受到的重力与地面对它的支持力大小相等，而压力与支持力是一对相互作用力，因此压力大小等于物体重力大小；
B．物体静止在水平地面上，受到的重力与地面对它的压力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此压力大小等于物体重力大小；
C．物体静止在水平地面上，受到的压力与地面对它的支持力是一对平衡力，而物体重力与支持力是一对相互作用力，因此压力大小等于物体重力大小。

【推荐3】某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间大小关系”时，某同学提出的猜想是：压力的大小等于重力，科学兴趣小组做了相关的实验：

步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3个物体，用弹簧测力计测出三个物体的重力。
步骤2：把3个物体依次放在水平受力面上，如图1所示．用专用的压力测试仪器测出3次压力大小，实验数据见表1。

序号	重力/N	压力/N
1	5	5
2	10	10
3	15	15

步骤3：改变受力面与水平面的夹角，如图2所示．用步骤2的方法，测出与水平面成30°角的压力大小，实验数据见表2。

序号	重力/N	压力/N
4	5	4.3
5	10	8.7
6	15	13.0

请回答：
（1）无论物体在受力面上如何放置，重力的大小_______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（2）比较序号______的数据可得：当重力相同的物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向夹角增大，物体对受力面的压力减小；由此可知，该同学的猜想“压力的大小等于重力”是______（选填“合理”或“不合理”）的。