【推荐2】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上受到的的阻力大小和水平面上运动的距离如表所示。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离

（1）实验需要小车从同一斜面的同一高度滑下，其目的是让小车到达水平面时的___________ 相同；
（2）___________ 表面最粗糙，小车在___________ 表面上滑行的距离最远；根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越___________ ，由此可推出：如果运动的物体不受力，它将做___________；
（3）小车进入水平面后，在运动过程中水平方向上受到___________ 的作用；（选填“平衡力”或”非平衡力”）
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律___________ （选填“能”或“不能”）直接由实验得出。
   

【推荐3】在“推断物体不受力时的运动”的实验中，小明让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）每次让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑的目的：是为了保证小车到达水平面的______相同；
（2）根据实验现象，可以得出结论：运动的物体受到的阻力越_______，速度减小的就越_________，它运动的时间就越长；
（3）进一步推理可以得出:如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度将不会减小，这时物体将_____________，由此可知物体的运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

【推荐1】探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜而上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块．请回答下列问题：

（1）小车进入水平面时的动能是由_____转化来的，实验时通过比较_____来判断动能大小．
（2）让一小车从斜面不同高度由静止将放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与_____的关系，得出的结论是：_____．
（3）实验中若使用的木块质量较大，为确保实验仍有较明显的现象，有很多种方法．请答一种方法：_____．
（4）小希通过实验探究发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是_____．

【推荐2】小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板）。小车自斜面顶端从同一高度由静止开始下滑，观察小车在三种不同平面上运动的距离如图所示。

表面情况	摩擦力的大小	小车运动的距离/cm
毛巾	较大	15
棉布	较小	25
木板	最小	50

（1）实验时让小车从同一高度下滑，其目的是使小车到达水平面的______相同；此时实验用到的物理探究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）根据实验数据可以发现小车在毛巾上运动的距离最______（选填“长”或“短”），状态改变的______（选填“快”或“慢”）；
（3）分析实验现象得到的结论是：平面越光滑，物体受到的阻力______，小车运动的距离越远；
（4）如果物体受到的阻力为______，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。通过上述实验探究得出结论是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或______状态；
（5）牛顿第一定律是建立在_____。
A．日常生活经验的基础上         B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上           D．实验和科学推理相结合的基础

【推荐3】在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验及推理。
（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、______由静止开始滑下。
（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
（3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越______，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“快”或“慢”）。
（4）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将______。