【推荐1】用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组，分别做测定滑轮组机械效率的实验，得到的数据如下表所示。(g取10N/kg)

滑轮组	钩码的质量/g	钩码上升的高度/m	弹簧测力计示数/N	弹簧测力计移动的距离/m
甲	200	0.1	1.5	0.2
乙	200	0.2	1.0	0.8

（1）由数据分析可知，滑轮组乙至少是由______个定滑轮和_____个动滑轮组成的；
（2）本次测量中：滑轮组甲的机械效率是_____；滑轮组乙的机械效率是___；
（3）甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是________。

【推荐2】在探究“影响动滑轮机械效率因素”的实验中，小明利用如图所示的装置进行了多次测量，并将实验数据记录在下表。
   

实验 序号	动滑轮重G动/N	钩码总重G物/N	钩码上升高度h/m	弹簧测力计示数F/N	弹簧测力计移动距离s/m	有用功 W有/J	总功 W总/J	机械 效率η
①	0.5	4	0.2	2.3	0.4	0.8	0.92	87.0％
②	0.9	4	0.2	2.5	0.4	0.8	1.0
③	0.5	6	0.2	3.3	0.4	1.2	1.32	90.9％

（1）实验中，使用动滑轮提升钩码时，应该竖直向上______拉动弹簧测力计；
（2）在第②次实验中，动滑轮的机械效率为______；
（3）分析①③两组实验数据，可以得出结论：同一动滑轮提升重物，物体的重力越______，动滑轮的机械效率越高；
（4）分析①②两组实验数据可知，要想提高动滑轮的机械效率，可以______。

【推荐3】在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如表所示。

序号	钩码重G/N	钩码上升的高度h/cm	弹簧测力计的示数F/N	弹簧测力计移动的距离s/cm	机械效率η
1	2	5	1.6	15	41.7%
2	4	10	2	_____	_____

（1）在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组______；
（2）在表格的空格处，填上合适的数据；
（3）根据这个实验，_____可提高滑轮组机械效率。

【推荐1】按要求填空。

(1)如图甲，在测量滑轮组机械效率的实验中，用图所示的装置匀速竖直向上把重为3N的重物提升了高度为0.1m；图中测力计拉力的示数如图甲所示，则此时拉力为______N；此次实验中滑轮组的机械效率为______。
(2)如图乙，在“比较质量相等的不同燃料充分燃烧时放出的热量”实验中，通过观察比较______（选填“加热时间长短”或“温度计升高的示数”）来比较燃料燃烧放出的热量多少；
(3)如图丙，在“探究物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，三个相同的木桩被从空中由静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图丙所示；在此实验中，研究对象是______（选填“铁块”或“木桩”），若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的大小关系是h_A______h_B（选填“>”、“<”或“=”）；若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块质量的大小关系是m_A______m_C（选填“>”、“<”或“=”）。

【推荐2】学习了“机械效率”后，小明知道了同一动滑轮提升不同重物机械效率不同。他想知道自重不同的动滑轮提升相同重物机械效率是否相同。小明选用三个自重不同的动滑轮进行了实验，测得数据如下表所示。

实验序号	动滑轮自重G/N	被提升钓码重力G/N	钩码上升的高度h/cm	弹簧测力计的示数F/N	弹簧测力计移动的距离s/cm	动滑轮的机械效率
①	0.2	6	5	3.2	10	93.8%
②	0.5	6	5	3.4	10	88.2%
③	1.5	6	5	4.0	10	-
④	1.5	6	6	4.0	12

（1）实验中，弹簧测力计应竖直向上_______拉动；
（2）第③次实验中，有用功为_______，总功为_______，动滑轮的机械效率为_______；
（3）分析表中①、②、③数据，可得出的结论是：物重一定时，动滑轮越重，动滑轮的机械效率越_______；
（4）分析表中③、④数据，可得出结论是：机械效率与移动的距离_______。

【推荐3】小华用如图所示装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下

次数	物重G/N	物体上升高度h/ cm	拉力F/N	机械效率η
1	2	10	1.0	66.7%
2	3	10	1.4	71.4%
3	6	10	2.5	80%

（1）实验中应竖直向上______拉动弹簧测力计；
（2）分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是______；
（3）小华用该滑轮组再次匀速提高同样多的钩码，但钩码上升的高度比原来高，则该滑轮机械效率将______（选填“变大”“变小”或“不变”）