“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）采用图甲所示实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，实验中应该水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小，是___________ 法的应用；实验中发现很难控制弹簧测力计的示数稳定，其原因是很难保持___________ （填“木块”或“木板”）做匀速直线运动；
（2）为了解决上述问题，小宇将实验装置改成图乙所示。无论怎么拉动长木板，木块相对桌面都处于___________ 状态；当水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为3.0N，测力计B的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力大小为___________ N。
（1）采用图甲所示实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，实验中应该水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小，是
（2）为了解决上述问题，小宇将实验装置改成图乙所示。无论怎么拉动长木板，木块相对桌面都处于
更新时间：2022-07-17 08:42:39
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解题方法
【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板， 实验中第 1 次和第 2 次用相同的长木板，第 3 次用表面更加粗糙的长木板。
（1）同组的小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作，操作中的错误是______ ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做______ ；
（2）比数 1、2 两次实验，是为了探究______ 对滑动摩擦力大小的影响；
（3）比较______ （填实验序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）刚开始小英做第 1 次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图丙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丁所示，则木块在第 7s 时的摩擦力为______ N；
（5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长木板______ （选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。此时木块受到摩擦力大小为______ N；
（6）小芳在做图戊实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块底面有七分之一滑出木板表面的时候，与木块全部在木板表面时比较，木块受到的摩擦力______ ；木块对木板的压强______ 。（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（1）同组的小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作，操作中的错误是
（2）比数 1、2 两次实验，是为了探究
（3）比较
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解题方法
【推荐2】做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验：
（1）如图甲，用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，此时测力计的示数为F1；如图乙，把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，此时测力计的示数为F2；实验中会发现测力计的示数F1______ F2（选填“>”“<”或“=”）：由此可以得出滑动摩擦力的大小与______ 有关；
（2）如图丙，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，也用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，弹簧测力计示数为F3，实验发现F3______ F2（选填“>”“<”或“=”），说明滑动摩擦力的大小与______ 的大小无关；
（3）如图丁，在老师的指导下，某同学对实验装置进行了改动，发现操作效果更好。请写出实验操作中的一条好处______ 。
（1）如图甲，用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，此时测力计的示数为F1；如图乙，把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，此时测力计的示数为F2；实验中会发现测力计的示数F1
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解题方法
【推荐3】利用如图所示的装置“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，实验中用砝码来改变木块对木板的压力，用毛巾、木板来改变物体的粗糙程度。
(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_____ 运动，根据_____ 知识可知，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力；
(2)比较甲乙两图，可以得出的结论是：_____ ；
(3)在乙图中，如果实验时测力计匀速拉动木块，则木块与砝码间的摩擦力是_____ N；如果实验时弹簧测力计加速拉动木块，木块与砝码之间依然保持相对静止，那么木块与木板间的摩擦力_____ （选填“大于”、“等于”或“小于”）木块匀速时的摩擦力；
(4)实验结束后，小张同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？说出理由：_____ 。
(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做
(2)比较甲乙两图，可以得出的结论是：
(3)在乙图中，如果实验时测力计匀速拉动木块，则木块与砝码间的摩擦力是
(4)实验结束后，小张同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？说出理由：
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解题方法
【推荐1】小滨在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小滨设计了如图所示的三次实验。
（1）实验要求用弹簧测力计___________ 拉着木块做匀速直线运动。根据二力平衡可知，弹簧测力计对木块的拉力___________ 木块受到的滑动摩擦力的大小；
（2）小滨同学拉着物块沿水平面向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则物块与长木板之间的摩擦力为___________ N；
（3）比较乙、丙两次实验，可以得出结论当接触面粗糙程度一定时，___________ ；
（4）若在实验过程中，物块运动时拉力突然变大，滑动摩擦力将___________ （选填不变、变大或变小）；
（5）小滨经过多次实验表明，影响滑动摩擦力的因素是___________ ；
（6） 根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的措施：___________ 。
（1）实验要求用弹簧测力计
（2）小滨同学拉着物块沿水平面向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则物块与长木板之间的摩擦力为
（3）比较乙、丙两次实验，可以得出结论当接触面粗糙程度一定时，
（4）若在实验过程中，物块运动时拉力突然变大，滑动摩擦力将
（5）小滨经过多次实验表明，影响滑动摩擦力的因素是
（6） 根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的措施：
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解题方法
【推荐2】小海要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，他猜想影响因素可能有：①压力大小；②接触面的粗糙程度；③物体运动的快慢。接下来小海通过如图所示实验操作验证他的猜想。
（1）为了准确测量滑动摩擦力的大小，实验时应沿___________ 方向拉动弹簧测力计，使物块A做匀速直线运动。利用___________ 原理可知，甲图中物块A所受滑动摩擦力为___________ N；
（2）比较___________ 两图可知，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）为了探究滑动摩擦力的大小是否与物体的运动快慢有关，小海在图甲的木板表面上分别用三个不同的速度拉动物块A（运动图像如图丁所示），拉力大小分别为
、
、
，发现其大小相等，由此说明滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢___________ （选填“有关”或“无关”）；
（4）小海认为比较甲、丙两图可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关，你认为他的想法是___________ （选填“正确”或“错误”）的。
（1）为了准确测量滑动摩擦力的大小，实验时应沿
（2）比较
（3）为了探究滑动摩擦力的大小是否与物体的运动快慢有关，小海在图甲的木板表面上分别用三个不同的速度拉动物块A（运动图像如图丁所示），拉力大小分别为
、、，发现其大小相等，由此说明滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢（4）小海认为比较甲、丙两图可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关，你认为他的想法是
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实验题
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名校
解题方法
【推荐3】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组选择下图的装置和器材进行实验。
（1）实验中，必须水平拉着木块做匀速直线运动，目的是________ ；
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，_________ 越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较甲、丙两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丙实验中弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。这个结论是__________ 的，理由是_________ ；
（4）同学们共同创建了一种新的实验方式，将甲图测量摩擦力大小装置改为如图丁所示的装置。这样做的好处是_________ ；
（5）后来，同学们又利用下图所示的装置进行了实验，通过比较F1、F2大小，还可进一步探究滑动摩擦力大小与__________ 关系。
（1）实验中，必须水平拉着木块做匀速直线运动，目的是
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，
（3）比较甲、丙两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丙实验中弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。这个结论是
（4）同学们共同创建了一种新的实验方式，将甲图测量摩擦力大小装置改为如图丁所示的装置。这样做的好处是
（5）后来，同学们又利用下图所示的装置进行了实验，通过比较F1、F2大小，还可进一步探究滑动摩擦力大小与
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码，他利用上述器材进行了如下实验：
①将木块平放在长木板上组装成如图所示的装置，匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数；
完成下列任务：
（1）在如图中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图_________ ；
（2）通过实验步骤①②可验证猜想_____ ；
（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案_____________ 。
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码，他利用上述器材进行了如下实验：
①将木块平放在长木板上组装成如图所示的装置，匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数；
完成下列任务：
（1）在如图中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图
（2）通过实验步骤①②可验证猜想
（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案
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【推荐2】在研究滑动摩擦的大小与哪些因素有关的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体对桌面的压力大小有关
B．与物体运动的速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间的接触面的粗糙程度有关
实验室提供的器材：长木板、棉布、毛巾、两个带钩 的长方体木块和一支弹簧测力计。______ 运动，弹簧测力计的读数就等于木块所受摩擦力的大小；
比较 1、2 两次实验数据可以得出的结论是：______ ；
（2）小董组的同学选择了如图的装置进行探究（原理如图丙）。如图甲所示，小木块放在静止的皮带轮上，右端通过绳子拉在弹簧测力计下，此时绳子松弛，弹簧测力计示数为零；皮带轮向左启动后，如图乙所示，小木块也向左运动，当小木块相对于桌面再次静止时，弹簧测力计的示数就等于小木块受到的摩擦力。此时受到的摩擦力方向是______ （选填“向左”或“向右”）；若改变皮带轮的转速，可以验证猜想______ （填序号），当转速增大时弹簧测力计的示数 ______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）学完压强的知识后，小周又认为压强可能会影响摩擦力的大小，于是又做了如图的实 验，用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，在图的甲、乙两种情况时，弹簧测力计的示数 F甲______ F乙 （选填“＜”“>”或“=”﹚可以得到的结论是______ 。
A．与物体对桌面的压力大小有关
B．与物体运动的速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间的接触面的粗糙程度有关
实验室提供的器材：长木板、棉布、毛巾、两个带钩 的长方体木块和一支弹簧测力计。
| 次数 | 接触面情况 | 压力/N | 摩探力/N |
| 1 | 木块与木板 | 6 | 1.0 |
| 2 | 木块与木板 | 8 | 1.3 |
| 3 | 木块与棉布 | 8 | 3 |
（2）小董组的同学选择了如图的装置进行探究（原理如图丙）。如图甲所示，小木块放在静止的皮带轮上，右端通过绳子拉在弹簧测力计下，此时绳子松弛，弹簧测力计示数为零；皮带轮向左启动后，如图乙所示，小木块也向左运动，当小木块相对于桌面再次静止时，弹簧测力计的示数就等于小木块受到的摩擦力。此时受到的摩擦力方向是
（3）学完压强的知识后，小周又认为压强可能会影响摩擦力的大小，于是又做了如图的实 验，用弹簧测力计拉动木块在桌面上做匀速直线运动，在图的甲、乙两种情况时，弹簧测力计的示数 F甲
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】第2小组的同学在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中：
（1）用相同的力将手先后按压在粗糙程度不同的桌面上滑动，感觉手受到的阻碍不同；再用大小不同的力将手按压在同一桌面滑动，感觉受到的阻碍也不同。可以据此得出猜想：滑动摩擦力大小可能与______ 、______ 有关；
（2）实验时，根据______ ，必须拉着放在水平木板上的物体______ 时，拉力才等于物体受到的滑动摩擦力；
（3）一个同学认为滑动摩擦力的大小还与接触面积大小有关，现有材质和平滑程度相同、大小不同的实心正方体木块A和B，请你设计一个实验探究的方案______ 。
（1）用相同的力将手先后按压在粗糙程度不同的桌面上滑动，感觉手受到的阻碍不同；再用大小不同的力将手按压在同一桌面滑动，感觉受到的阻碍也不同。可以据此得出猜想：滑动摩擦力大小可能与
（2）实验时，根据
（3）一个同学认为滑动摩擦力的大小还与接触面积大小有关，现有材质和平滑程度相同、大小不同的实心正方体木块A和B，请你设计一个实验探究的方案
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