【推荐1】小玉在探究“电流与电阻的关系”的实验中，利用电压恒为6V的电源设计如图甲所示的电路。

（1）小玉将滑动变阻器的滑片移到最右端后，闭合开关S，电压表的指针 _____（选填“几乎不动”或“偏转很大”），此时电流表的示数如图乙所示，则滑动变阻器最大电阻为 _____Ω。
（2）将甲图电路重新连接正确后，小玉分别把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻接入电路进行实验，为了完成这四次实验，应控制定值电阻两端电压至少为 _____V。
（3）小玉用额定电压为2.5V的小灯泡替换定值电阻R，利用原有电路，测量小灯泡的电阻。实验时，她调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2V，为使小灯泡正常发光，她应该向 _____（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片。依据测量的数据，小玉绘制出如图丙所示的图象，她发现电流与电压不成正比，说明小灯泡灯丝的电阻随 _____的变化而改变。
（4）完成上面实验后，小玉又想利用一个电压未知的电源和阻值为R₀的定值电阻来测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，他设计了如图丁所示的电路。请完成下列实验步骤。
①闭合开关S₁，开关S₂接a接线柱，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U_额；
②闭合开关S₁，开关S₂接b接线柱，滑动变阻器的滑片 _____（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），读出电压表示数为U₁；再将开关S₂接c接线柱，读出电压表的示数为U₂；
③小灯泡额定功率的表达式P_额＝_____。
（5）老师告诉小玉，实际测量中使用的大量程电流表是由小量程电流表改装而成的。图戊中G是满偏电流（即小量程电流表允许通过的最大电流）Ig＝1mA的电流表，其电阻R_g＝100Ω，图戊为某同学改装后的电流表电路图，R₁、R₂为定值电阻。若使用a和b两个接线柱时，电表的量程为3mA；若使用a和c两个接线柱时，电表的量程为10mA，则，R₁＝_____。

【推荐2】实验小组的同学们用“伏安法”测量小灯泡的电阻和电功率，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V。
　     
（1）请用笔画线代替导线，帮助同学们完成图（a）甲中实物电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小_______；
（2）检查电路无误后，小华闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是小灯泡________（选填“短路”或“开路”）；
（3）排除故障后，小龙缓慢移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，如图（a）乙所示，电压表示数为________V，若他想测量小灯泡正常发光时的电阻，应将图（a）甲中滑动变阻器的滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．小龙通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，作出了如图（a）丙所示的图像，由图可知小龙使用的小灯泡正常发光时的电阻为________Ω，一旁的小光迅速算出小灯泡的额定功率为________W；
（4）聪明的小宝采用“伏安法”对四个定值电阻各测量一次，把每个定值电阻两端的电压和通过的电流在坐标系中描点，得到了图（b）中甲、乙、丙、丁四个点．若将这四个定值电阻并联后，接入同一电路中，则电功率最大的是________；
A．甲       B．乙       C．丙       D．丁
（5）小琪在图（a）甲的基础上，更换电池、小灯泡和滑动变阻器．进一步进行“测小灯泡的电功率”的实验．闭合开关后，逐渐向同一个方向移动滑动变阻器的滑片P，部分实验数据和现象如下表．由下表的数据可以推测出从第1次实验到第2次实验过程中，滑动变阻器和小灯泡的功率变化量分别记为、，若考虑温度对灯丝电阻的影响，则________（选填“>”“=”或“<”）。

实验次序	电压表示数/V	电流表示数/A	小灯泡亮度
1	1	0.1	不亮
2		0.3	正常发光
3	8	0	不亮

【推荐3】小莉同学在初三物理创新实验大赛中设计了一个电子量角器。如图甲所示，把同种材料制成的粗细均匀的电阻丝AB弯成半圆形，O为圆心，OP为能够绕圆心O转动的金属滑片（OP的电阻忽略不计），P端与AB接触良好。如图乙所示，电流表的量程为0~0.6A，R₀为保护电阻，电源电压U=6V不变。备用滑动变阻器分别为R₁（8Ω 1A）、R₂（15Ω 0.6A），小莉希望选择合适的滑动变阻器连入M、N两接线柱，把图甲装置的A、O两接线柱分别与E、F两接线柱相接，同时在EF两端并联一个电压表（接入0~3V量程），将电压表表盘重标数据后可以从电压表上直接读出OP的旋转角度θ，即∠AOP。

（1）用导线连接M、N两接线柱，将A、O两接线柱分别与E、F两接线柱相接，闭合开关S。当OP滑到A处时，电流表的示数为0.4A；当OP滑到B处时，电流表的示数为0.15A．由此可知保护电阻R₀=___________Ω。
（2）小莉希望将“180°”刻度线标在电压表“3V”刻度线处，那么她应该选择的滑动变阻器是 ___________（选填“R₁”、“R₂”或“R₁、R₂均可”）。按此要求接好电路并将滑动变阻器的滑片调到要求位置，闭合开关S。当被测量角度为36°时，电压表的示数应该为 ___________V。
（3）若没有电压表，小莉希望通过电流表的示数获取旋转角度，即使电源电压未知，R₀和电阻丝AB的电阻也未知。小莉也能通过图乙电路中电流表的示数I转换为所测角度θ。她的操作步骤如下：
①将滑动变阻器调到适当阻值后接入电路，将A、O两接线柱分别与E、F两接线柱相接，闭合开关S，将电子量角器的滑片OP滑到A处，记下此时电流表的示数为I₁；
②保持滑动变阻器连入电路的电阻不变，将滑片OP滑到B处，记下此时电流表的示数为I₂。
③拨动电子量角器的滑片OP，使∠AOP与被测角重合，记下此时电流表的示数为I₃。已知电阻丝AB的电阻与其长度成正比，请你利用测得的物理量I₁、I₂、I₃表示出被测角度θ的表达式。（写出必要的文字说明、表达式及最后的结果） ___________。

【推荐1】在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源一个、小灯泡（额定电压为2．5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）如图甲所示是冬冬连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线补画出正确的连线。(        )
（2）冬冬连好电路闭合开关，灯泡就发出了明亮的光，则他存在的问题是：______。
（3）根据测量的多组电压、电流值画出小灯泡的I-U图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。
（4）为了测量小灯泡的实际功率，实验中，使小灯泡两端的电压高于额定电压，但一般情况下，使小灯泡两端的电压最大约为额定电压的______倍。
（5）用该实验装置能否探究电流与电压的关系并说明理由______。
（6）完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测量额定电流为I_额的小灯泡正常工作时的电阻R₁。电源电压未知但恒定不变，滑动变阻器R₁的最大阻值为R₀，实验方案如下：

①按电路图连接电路；
②只闭合开关S₁，移动R₁的滑片，使电流表的示数为I_额，灯泡正常发光；
③断开S₁，闭合开关S₂，移动______（选填“R₁”或“R₂”）的滑片，使电流表的示数为I_额；
④保持R₂的滑片位置不动，将R₁的滑片移到最左端，电流表的示数为I₁，再将R₁的滑片移到最右端，电流表的示数为I₂。
由此可求得，小灯泡正常工作时的电阻表达式R_L=______（用I₁、I₂、R₀表示）

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中小亮未完成的实物电路连接完整；
(          )

(2)另外一个小组同学连接好电路，闭合开关，发现小灯泡发光微弱，电压表和电流表的指针偏转角度很小，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表的指针没动，则电路故障的原因可能是______；
(3)小亮正确连接电路后，闭合开关，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______ W；
(4)在小灯泡正常发光时，小亮将滑片P向B端移动到另一位置，受灯丝温度的影响，滑片向B端移动的过程中，电压表与电流表的比值______（填“变大”、“不变”或“变小”）；
(5)实验结束后，小亮拿出一个形状有点特殊的小灯泡L，小灯泡的上面只标有额定电流0.2A，他想测出这个小灯泡的额定功率，便设计了如图丙所示电路，请你将下面给出的实验过程补充完整，（其中电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R₀的最大阻值为50Ω，定值电阻R_X的阻值未知）
①闭合开关S、S₁，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，这时电压表的示数为1V；
②_______（填开关闭合、断开情况），调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为______V，小灯泡L正常发光；
③滑动变阻器的滑片保持不动，闭合开关S、S₁，这时电压表的示数为3V；
④小灯泡L的额定功率P_额＝______W。

【推荐3】小明做“测小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，标有“40 Ω   1A” 的滑动变阻器以及符合实验要求的电压表、电流表、开关和导线。

甲 乙 丙
(1)如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线___；
(2)小明改正错误后，闭合开关前应将滑片P置于最_____端； (选填“左”或“右”)
(3)小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U- I图像，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W；
(4)若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明又用一个定值电阻R₀接在原电路电流表的位置，设计了如图丙所示的电路，然后调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，接着保持滑片位置不变，将电压表的__________点(选填“a”或“b”)接线改接到c点，观察并记录电压表示数U，则小灯泡的额定功率可表示为P_额=_____；所选用的定值电阻R₀的阻值不得超过___________Ω；
(5) [拓展]实验结束后，小明保持其它器材不动，只将图甲中的小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、 15Ω、 20Ω。要完成这四次探究实验，则定值电阻两端电压的取值范围是____________。

【推荐1】小明利用如图1所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：小灯泡（标“2.5V   0.3A”的字样），电池组（二节干电池串联，电压为3V），电压表一块，滑动变阻器（，2A），定值电阻（），开关三个和导线若干。

(1)按照图1所示的电路图连接电路，闭合开关前，应将变阻器滑片滑到________（选填“左”或“右”）端；
(2)连接完电路后：小明只闭合S、S₁时移动滑片P，电压表示数发生改变；只闭合S、S₂时，移动滑片P，小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测试结果如表所示，则电路中一定存在的故障是________（填写选项字母）；

测试元件	灯泡L	开关S
电压表	无示数	有示数

A．灯泡L处断路        B．灯泡L处短路          C．开关S处断路
①只闭合S、S₂，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V，这时灯泡的实际电功率是________W；
②小明通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述它（如图2所示）。于是小红在小明完成步骤①后，将电压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，只闭合S、S₁时，读出电压表示数为2.55V，则小明实验中所用电池组的电阻r是________。

【推荐2】小华和小明在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V。
(1)他们将实验器材连接成了如图所示的电路，闭合开关后发现灯不亮，只有______表有示数（选填“电压”或“电流”）。

(2)小明想重新连接电路，旁边的小华拦住他，说不用重接，只要改接一根导线就可以使电路连接正确。请你观察电路，在连接错误的导线上打“×”，并画出这根导线的正确接法______。
(3)电路连接正确后，小明开始实验。闭合开关，调节滑片，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为______W。

(4)在实验过程中小明和小华发现，调节滑动变阻器滑片时，电压表的示数很难准确达到3.8V。经过讨论他们发现，只要在前面(2)操作的基础上，将电压表改接到______两端，就能减小实验误差。改接后能减小实验误差的原因是______。
(5)小明和小华通过分析认为，如果增加已知阻值的定值电阻R₀，只利用一只电流表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）就能测量小灯泡的额定功率。如图是他们设计的两种电路图，其中能完成测量的是电路图______。
实验步骤①______。
步骤②______额定功率的表达式：______（用已知量和实验数据字母表示）。

【推荐3】如图所示冬冬和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为的小灯泡，电源电压保持不变，滑动变阻器规格为“”，连接电路如图甲所示。

(1)图甲是冬冬连接的实物电路图。图中只有一处连接错误，请在错误处画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______（注意不能与其他导线交叉）；
(2)改正错误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数为时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为______W，若使小灯泡正常发光，则应将滑片向______（选填“左”或“右”）移动一些；
(3)继续实验时灯泡突然熄灭，经分析：可能是灯泡断路，也可能是滑动变阻器断路。下列操作，不能判断出故障类型的是______；
A．直接观察电压表示数
B．直接观察电流表示数
C．将一根导线并联在灯泡两端，观察电流表是否有示数
D．将另一个完好的灯泡并联在灯泡两端，观察电流表是否有示数
(4)排除故障后，冬冬将滑片P从阻值最大位置移到阻值最小位置进行实验，并依据实验数据，描出灯泡的图像（如图a），任取曲线的一点构成如图所示的矩形（如图b中阴影部分），则矩形的面积表示的物理含义是______；（选填“A．小灯泡的功率”、“B．滑动阻器的功率”或“C．总功率”）

(5)冬冬又找来和定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，将的定值电阻代替小灯泡连入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为；
①断开开关，取下的定值电阻，换成的定值电阻，保持滑动变阻器滑片位置不变，则闭合开关后，会看到电压表的示数______（选填“大于”、“等于”或“小于”），然后移动滑片直到定值电阻两端电压为，此时滑动变阻器的功率为______W；
②冬冬在分别用的和定值电阻替换的定值电阻时。他发现电压表示数始终不能调为。为完成四次探究，冬冬设计了如下方案，你认为不可行的一项是______。（填序号）
A．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是
B．如果只调整电压表的示数，则可以控制电压表示数的范围为
C．如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为，允许通过的最大电流至少为
D．如果只更换定值电阻，则更换的定值电阻阻值范围是

【推荐1】小明在做“用伏安法测小灯泡电功率”实验，所使用的待测小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）如图甲所示的是未连接完整的实验电路，请用笔画线表示导线，将它连接完整______（要求：当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数变大）；
（2）小明连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表的指针都有较小的偏转，则接下来，他的操作是______；但是无论怎样移动滑片，电压表示数无法达到2.5V，造成这一现象的原因可能是______（写出一点即可）；
（3）完成上述实验后，小华又重新设计了如图乙所示电路，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I₁。请根据以下实验步骤写出小灯泡的额定功率表达式（已知电源电压不变，为U）。
①只闭合开关S₁，移动滑动变阻器R₂的滑片，使电流表示数为I₁；
②只闭合开关S₂，保持滑动变阻器R₂的滑片位置不变，调节滑动变阻器R₁的滑片，使电流表示数为I₁；再将滑动变阻器R₂的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I₂；则小灯泡的额定功率表达式为P_额=______。（用字母表示）

【推荐2】如图所示是“测量小灯泡的电功率”的实验电路，器材有：6V电源一个，额定电压2.5V小灯泡（电阻约为10Ω）一个，电流表和电压表各一个，滑动变阻器A“50Ω2A”和滑动变阻器B“10Ω1A”各一个，开关一个，导线若干：

(1)通过估算，应选用的滑动变阻器是_____（选填“A”或“B”）；
(2)连线好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是：小灯泡_____（选填“短路”或“开路”）；
(3)故障移除后，移动滑动变阻器滑片至某位置时，电压表示数为1V，电流表的示数如图所示，此时小灯泡的功率是____W，电阻是___Ω；
(4)根据实验数据作出图所示的“小灯泡电流I与电压U的关系”图线。该图线不是一条直线，原因是：温度升高，灯丝电阻____（选填“增大”或“减小”）；
(5)小组在实验中进行多次测量，目的是______；
A．求出灯泡在不同电压下功率的平均值，减小误差；
B．找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系；
(6)当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率P_实_____（选填“＞”“＜”或“＝”）P_额；
(7)另一小组用“伏安法”测量一个未知电阻R的阻值时，发现电压表损坏。他们选用一个阻值已知的R₁，重新设计电路如图所示。实验中，他们先将导线C端接到电流表“—”接线柱上，此时电流表读数为I₁；接着将导线C端接到电流表“3”接线柱上，此时电流表读数为I_2.则R的阻值为______（用已知字母表示）。

【推荐3】在“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，琪琪和航航设计的电路如图甲所示，电源电压恒为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。琪琪的实验过程如下：

(1)她调节滑动变阻器，发现当电压表的示数为2.5 V时，小灯泡不能正常发光，而航航发现了问题，于是继续向______（选填“左”或“右”）端调节滑动变阻器，使电压表的示数为______V时，小灯泡才正常发光。若此时通过小灯泡的电流如图乙所示，电流为______A，小灯泡正常发光的电阻为______Ω；
(2)琪琪将导线cd的d端改接到小灯泡a端，重新测量小灯泡正常发光的电阻，闭合开关她发现电压表的指针________，原因是____________________；
(3)她俩重新选择实验器材，不用电压表就测出了I_额＝0.3 A的小灯泡的额定功率，设计的电路图如图丙所示，请你将下列实验步骤补充完整，并计算出小灯泡的额定功率（电源电压恒定且未知，滑动变阻器的最大阻值为30 Ω）：
①将滑动变阻器的电阻调到最大，开关S闭合，S₁________（选填“闭合”或“断开”），读出电流表的示数为0.2 A，则电源电压为________V；
②开关S闭合，S₁________（选填“闭合”或“断开”），调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为________A时，小灯泡正常发光；
③开关S、S₁均闭合，滑动变阻器的滑片________，读出电流表的示数为0.4 A；
④小灯泡额定功率P_额＝________ W。