学习物理时会用到许多科学方法。在“探究物体吸收的热量与升高温度的关系”时，主要的研究方法与下面研究方法相同的是（ ）
| A．学习密度概念时，用同种物质组成，体积不同的物体，比较它们质量大小 |
| B．学习分子动理论时，用扩散实验说明分子在不停地做无规则运动 |
| C．学习内能时，把分子动能、分子势能与物体的动能、势能相比较 |
| D．学习滑轮时，不考虑滑轮的重力及任何摩擦 |
更新时间：2022-07-20 22:20:51
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【推荐1】在学过欧姆定律后，同学们有以下认识，其中不正确的是（ ）
| A．欧姆定律揭示了导体中的电流与电压、电阻的关系 |
| B．当电压一定时，导体中的电流与电阻成反比 |
| C．在研究导体中的电流与电压、电阻的关系过程中使用了控制变量法 |
D．根据欧姆定律的变形公式 可知：导体的电阻随电压和电流的变化而变化 |
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【推荐2】在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法．下列事例中运用相同科学研究方法的是 （ ）
（1）用水流比作电流． （2）探究导体中电流与电压的关系．
（3）探究物质质量与体积的关系． （4）用总电阻替代两个串联的电阻．
（1）用水流比作电流． （2）探究导体中电流与电压的关系．
（3）探究物质质量与体积的关系． （4）用总电阻替代两个串联的电阻．
| A．（1）与（3） | B．（2）与（4） |
| C．（2）与（3） | D．（1）与（4） |
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真题
【推荐3】在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”“转换法”等．在下面几个实例中，对采用的主要研究方法判断正确的是
| A．研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布，采用的是等效替代法 |
| B．探究电热与哪些因素有关时，通过液体温度变化反映电流产生的热量，采用的是转换法 |
| C．研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变，采用的是理想模型法 |
| D．研究声音的产生时，将正在发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动，采用的是类比法 |
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【推荐1】如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（ ）
| A．选用轻绳探究使用定滑轮的特点 |
| B．选用小磁针探究磁体周围的磁场 |
| C．选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 |
| D．选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系 |
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【推荐2】物理研究中常常会用到“控制变量法”、“类比法”、“模型法”、“转换法”等研究方法，下列四个研究实例中，采用“转换法”的是（ ）
| A．用光线来研究光的直线传播 |
| B．探究滑动摩擦力大小的影响因素 |
| C．通过称重法测量浮力 |
| D．用U形管压强计中液面高度差来反映液体内部压强大小 |
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解题方法
【推荐1】为了研究鼓面振动发生时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
| A．用水波引入声波 |
| B．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同 |
| C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低 |
| D．敲击音叉发出声音的同时小球被弹开 |
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名校
解题方法
【推荐2】以下活动中，主要运用“控制变量”科学方法的是（ ）
| A．学习电路时，引入“总电阻”概念 |
| B．探究导体中电流与其两端电压的关系 |
| C．用量筒和水测量不规则固体的体积 |
| D．学习电流时，用水流类比电流 |
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【推荐1】下列关于科学方法的说法，错误的是（ ）
| A．制作变阻器时发现导线太长而采取缠绕方式，运用了缺点利用法 |
| B．用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力是类比法 |
| C．冬天手冷时，烤火或搓手都可以使手暖变暖和，是等效法 |
| D．根据串并联电路的电流特点写出公式运用了等价变换法 |
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【推荐2】物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。转换法在科学研究中被广泛应用，下列研究运用转换法的是（ ）
| A．在研究电路中是否有电流时，通过观察电路中小灯泡是否发光来认识 |
| B．研究导体电阻与长度的关系时，控制导体材料、横截面积等因素相同 |
| C．在研究电压作用时，通过水压是水流的成因来类比电压是电流的成因 |
| D．研究电学相关知识时，用电路图来代替实物电路进行分析研究 |
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控制变量法
