【推荐1】在做测量定值电阻R_x阻值的实验中：

（1）. 小红同学根据如图甲所示的电路图，将实验器材连接成实验电路（如图乙所示）．同小组的小花同学在检查电路时认为：从实验目的来看，小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了．请你在接错的那根导线上打“×”，并画出正确的连接．       
(          )
（2）. 将电路改接正确之后，小红同学闭合开关，调节滑片，当电流表的示数为0.2A时，电压表的示数如图丙所示，则电压表的示数是________ V，被测电阻R_x的阻值是________Ω．
（3）. 小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材，结束实验．针对这种情况，你对她们提出的建议是________；你提出这个建议的目的是________．
（4）. 为了测量“3.8V”的小灯泡的额定功率，小红同学断开开关后，首先把定值电阻换接成“3.8V”的小灯泡，然后将电压表的量程改接为________．
（5）. 小红同学闭合开关之后，就发现灯L很亮，电流表的示数大，则出现这种现象的原因是________．
（6）. 接着小红同学调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为________ W．

【推荐2】小华为完成“伏安法”测电阻的实验，选定了如图甲所示的实验器材，并将其中的部分器材进行了连接。
   
（1）请你用笔画线代替导线，在答题纸上把图中的器材连接成完整的电路__________；
（2）闭合开关后，发现小灯泡不发光，且电压表和电流表均没有示数。此时实验电路出现的故障可能是__________；
A．电流表处开路　　B．小灯泡处开路
C．电压表处开路　　D．滑动变阻器处开路
（3）排除故障后，小华重新进行实验，他闭合开关，调节滑动变阻器依次进行了第1至4次测量，所得测量数据记录如下表。

实验序号	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	1.0	0.14	7.1
2	1.4	0.19	7.4
3	1.7	0.22	7.7
4	2.0	0.25	8.0
5	2.5

接下来进行第5次测量时，他需要将滑动变阻器的滑片缓缓向__________（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数恰好为2.5V；此时，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为__________A；
（4）小华顺利完成了五次测量后，注意到用五次测量数据计算出的电阻值并不相同，他认为这是由于读数误差造成的。小明则认为，虽然读数会有误差，但小华的实验结果并不能单纯用误差来解释。因为如果是因为读数误差，计算出的电阻值会相差不大，并且由于偶然性，电阻值会忽大忽小，而小华测得的电阻值相差较大，且具有一定的规律，这个规律是__________。

【推荐3】图甲是物理学习小组“测量定值电阻阻值”的实验装置：


（1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整。(      )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到 ___________端（选填“A”或“B”）。
（3）调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图乙，则该定值电阻阻值为 ___________Ω。
（4）他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？___________，理由是 ___________。

【推荐1】在中考物理实验操作考试中，小红完成了伏安法测电阻实验，用到的器材有：电源（电压低于3V且不变），电流表、电压表各1只、滑动变阻器1只、待测电阻1只（约10Ω）、导线若干、开关1个。请完成以下问题：
（1）请你完成如图所示的实物连接。________

（2）闭合开关，发现电流表指针如图所示，造成这一现象的原因可能是_______。

A．滑动变阻器阻值过小                                           B．电阻R短路
C．电池电压过低                                                     D．电流表正负接线柱接反
（3）排除故障，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置时，两表示数如图所示，则该次测得阻值为_______Ω。为了测量结果更准确，应改变电流电压多次测量求平均值。

（4）如果实验中电压表损坏，小红观察了滑动变阻器铭牌后，认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图所示，主要操作步骤如下：

①连接电路，将滑片移到B端，闭合开关，电流表示数为I₁；
②再将滑片移到A端，电流表示数为I₂；
③若滑动变阻器最大阻值为R₀，则待测电阻R=___________（用字母表示）。

【推荐2】如图甲是小雪同学设计的测电阻的实验电路。

(1)检查无误后，闭合开关。她将滑片P向左滑动时，电压表示数将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知电阻R＝______Ω；多次改变划片P的位置，得到多组电压、电流数据，从而计算出电阻值，最后将这些电阻值取平均值，目的是______；
(2)做完测电阻实验后，小雪发现桌上还有一个标有额定电流为0.5A的小灯泡和两个开关，一个阻值为4Ω的定值电阻R₀，她想：能否在不用电流表的情况下测定小灯泡的额定功率呢？通过与同学讨论，她设计出了如图丙所示的电路图，并完成了小灯泡额定功率的测量。具体操作是：
①闭合开关______，断开开关______，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V；
②保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关______，闭合开关______，读出此时电压表示数为4.5V；
③小灯泡的额定功率P_额＝______W。

【推荐3】小红和小明在做“伏安法测电阻”的实验．

（1）请你帮助他们在实物连接图1中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
( )
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？答：_____．
（3）在某次测量中电流表示数如图2所示，则I＝_____A．
（4）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：_____．
（5）分析表中数据，得出：．小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R₂远大于R₁时，_____．

实验次数	1	2	3	4	5
R1/Ω	10	10	10	10	10
R2/Ω	1	10	100	1000	10000
R并/Ω	0.91	5.00	9.09	9.90	9.99

（6）我们知道电压表也是有电阻的，当它并联在电阻两端测电压时，对原电路会造成一定的影响．如图3所示，则电流表测出的电流值比真实值要_____（大/小），当被测电阻阻值_____时，电流表的测量值更接近真实值．