【推荐1】用如图1的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。
（1）为证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 ______（填“A”或“B”）瓶；
（2）气体发生扩散现象，说明：______；
（3）如图2所示，用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数；然后使玻璃板水平接触水面，稍稍向上拉玻璃板，在玻璃板离开水面之前，弹簧测力计示数变大，这个现象说明分子间存在 ______。

【推荐2】利用身边的材料设计一个有关分子无规则热运动的实验，要求说明实验过程．

【推荐3】如图是一组实验，观察实验完成填空。

(1)如图1，先向一端封闭的玻璃管中注______（填“水”“酒精”）至一半位置，再注入另一种液体直至充满，这样做的目的是______。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明______。
(2)如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在______方。（选填“上”或“下”）。扩散现象说明气体分子______。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在温度下______（填序号）气体扩散最快。
(3)如图3，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变大，说明了______。

【推荐2】物理兴趣活动中，同学们讨论分子动理论的知识，小明提出观点：密度越大的物体，其分子间存在的引力越大。请你设计一个实验方案验证小明的观点是否正确。（温馨提示：从实验器材、实验步骤、实验结论三方面进行设计，注意实验方案的可操作性）

【推荐3】下图是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：

图 a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，若干天之后，两种液体混合均匀了；
图 b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；
图 c：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中慢慢晕开；
图 d：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1）图a和图c两个实验的现象属于__________现象；
（2）图b和图d两个实验现象相同，证明分子之间存在__________。

【推荐1】实验小组在研究分子动理论的初步知识实验中：

（1）如图a、b所示，为了研究液体的扩散，应选择___________（选填“a”或“b”）实验装置更合理；（已知硫酸铜溶液的密度大于水的密度）
（2）如图c所示，这是水和酒精混合前后的实验现象，说明了分子间存在___________；
（3）如图d所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，下面吊着一个较重的物体也不会将它们拉开，说明分子间存在___________。

【推荐2】请完成与下列实验有关的填空。

   
（1）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在 ___________上，来回拉动挂钩无异常后，将物块A挂在测力计下，静止时如图所示，挂钩对弹簧的拉力大小是 ___________N；
（2）如图所示，这是探究重力方向的实验装置。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 ___________（选填“变化”或“不变”）；
（3）如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这说明分子间有 ___________。

【推荐3】如图所示是一组实验，观察实验完成填空。
   
（1）如图甲所示，向玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分______，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）如图乙所示，用弹簧测力计提放在水中的玻璃时，弹簧测力计的示数大于玻璃的重力，其原因是______；
（3）如图丙所示是把红墨水滴入冷水和热水中的情况，对比实验现象，此实验说明______；
（4）如图丁所示用打气筒往烧瓶里打气，当塞子跳起时，可以看到烧瓶内出现白雾。在这个过程中，气体膨胀，对外______，温度降低，内能______。