【推荐1】小馨利用实验探究“电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V且保持不变；实验用到的电阻阻值分别、、、、；

（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按甲图连接完整（要求导线不交叉）；______
（2）在连接电路时，开关应处于______状态，实验前滑动变阻器的滑片位于______（选填“A”或“B”）；此实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了______的作用；
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是______（选填字母）；
A．滑动变阻器短路       B．电流表断路       C．电阻R短路       D．电阻R断路
（4）将的定值电阻换成的定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，记录此时各表的示数。如图丙为这次正确实验时电流表的示数，可知此时电压表的示数为______V；
（5）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象；由图象可以得出结论：____________；在此实验中，滑动变阻器的最大阻值一定不小于______。

【推荐2】用甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω　2A”。

（1）连接电路时开关应___________；滑动变阻器滑片移动至___________端（选填“A”或“B”）端；
（2）滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表始终有示数，电流表始终无示数，其原因可能是___________（只填序号）；
A．R短路B．R断路C．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数为___________；
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向___________（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为___________V，此时电流表的示数为___________A；
（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，小斌现在有“15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多还有___________个；
（6）在电学实验中，其中三个实验都用到图丙的电路图，下列说法正确的是___________。
A．研究“电流与电压的关系”可以用灯泡代替定值电阻进行实验
B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数不变
C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差
D．在A、B、C选项的三个实验中，滑动变阻器的作用是完全一样的

【推荐3】甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”．实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2 A”和“50Ω 1A”），小灯泡一只（正常发光时电压为2.5V），导线若干．

（1）甲小组探究“电流与电压的关系”：
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整___．
②连接电路时，开关应当______；开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该滑至最_____（左/右）端．
③他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是______（写出一条即可）．
④排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是______．

电压U/V	1.0	1.5	3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.6

（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”：
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，滑片应向______（填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为_____V，读出电流表的示数．
②为了完成用四个定值电阻进行的实验，应选择滑动变阻器的规格是______．
③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为_____Ω（保留一位小数）．

【推荐1】在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器阻值范围“0~15Ω”、开关、电源（电压为3V保持不变）、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω）、导线若干。

（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①图中还有一根导线未连接，请按要求连好最后根导线（要求：滑片向右移动时，电压表示数变小）；(       )
②若闭合开关后发现电流表有示数，电压表示数为零，则原因可能是_________；
A．滑动变阻器断路
B．滑动变阻器短路
C．电阻R内部发生了断路
D．电阻R内部发生了短路
③该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有___________；
④小烨把图中的定值电阻R换成了小灯泡，闭合开关后，通过调节滑片P的位置测量了三组数据，并计算出不同电压下小灯泡的电阻阻值分别为6.2Ω，7Ω，8.7Ω，于是小蜂把三次电阻求平均值，得到小灯泡的电阻是7.3Ω，你认为小烨的做法是否合理（“合理”或“不合理”）为什么？__________
（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路图如图：

①小焊先将R=5Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为1.2V，记下电流表示数：保持滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为10Ω的电阻，电压表的示数 ___________（变大/变小），应调节滑动变阻器的滑片使其阻值___________（变大/变小），在调节过程中眼睛应该看___________（滑动变阻器/电流表/电压表）：
②在此实验中，该同学根据正确的测量数据绘制出电流与电阻的图象，如图所示其中正确的是(      )
A. B. C. D.      
③当接入15Ω的电阻后，不管如何移动滑动变阻器的滑片，都不能使电压表的示数与原来相同，若要完成实验，下列做法可行的是___________
A．改变电压表的量程：
B．接入15Ω的电阻，无法完成，略去不做，前两组实验数据照样可以得出结论：
C．第一次接入5Ω的电阻时，使电压表的示数为2V；
D．换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器进行实验。

【推荐3】如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物图连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗）．
(        )
（2）某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭．出现这一故障的原因可能是________．排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如乙图所示．若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率为_______W．
（3）测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是______________．
（4）若将小灯泡换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是________（填标号）．
A．探究电流与电压的关系             B．探究电流与电阻的关系