在做观察水沸腾的实验时,甲,乙两组同学分别选取A套器材来完成实验。
(1)本实验中,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要,组装实验装置时,应该按照________________ (选填自上而下或自下而上)的顺序组装材料,所以先调整固定______ (选填铁圈或铁杆)的位置;
(2)甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们观察到水沸腾时大量的气泡产生,应如图_______ (选填C或D)所示,气泡里的主要成份是______ ;
A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳
(3)图_______ (选C或D)则为沸腾前的气泡情况;
(4)由图B中a或b曲线可知,水在沸腾过程中的实验规律是_________ ;
(5)小红组同学们发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是_________ 。
(1)本实验中,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要,组装实验装置时,应该按照
(2)甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们观察到水沸腾时大量的气泡产生,应如图
A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳
(3)图
(4)由图B中a或b曲线可知,水在沸腾过程中的实验规律是
(5)小红组同学们发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是
更新时间:2022-10-20 23:51:53
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解题方法
【推荐1】探究水沸腾时温度变化的特点:
甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水,实验装置如图甲所示,并同时开始记录加热时间和水的温度。
(1)实验中,某时刻温度计示数如图乙所示,此时水的温度是_______ ;
(2)实验中,观察到水中气泡上升情形如图丙所示,可判断该情形是水沸腾______ (选填“前”或“后”)的现象;
(3)图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图像,由图像可知水的沸点是______ ,沸腾时温度______ ,由图像还可以看出,______ (选填“甲”或“乙”)组的水先沸腾;
(4)撤去酒精灯,水不能持续沸腾,这说明水沸腾时需要______ 热;
(5)小明想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法______ (选填“可行”或“不可行”)。
甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水,实验装置如图甲所示,并同时开始记录加热时间和水的温度。
(1)实验中,某时刻温度计示数如图乙所示,此时水的温度是
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解题方法
【推荐2】在物理实验操作考试中,考生分别用如图甲所示装置探究水的沸腾特点。
(1)某同学组装好实验装置如图甲所示,为了规范进行实验,接下来最简单的操作是______ ;
(2)请设计出此实验记录数据的表格______ ;
(3)考试结束后,监评老师把其中三个考生实验后绘制的图像组合在一起。如图乙所示,则:
①a、b同学实验中忽略水的蒸发。起初烧杯里面水的质量ma______ mb(选填“大于”“等于“或“小于”);
②b、c同学实验数据存在差异的原因可能是:______ (写出一条即可)
(1)某同学组装好实验装置如图甲所示,为了规范进行实验,接下来最简单的操作是
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解题方法
【推荐1】如图甲所示是在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况,并记录有关数据如下表:
(1)加热一定时间后,温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为______ ℃;
(2)从表格数据可知,时间到了第______ min时,说明水已沸腾。当水沸腾时,观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升,如图乙所示,其中图______ (选填“A”或“B”)是水沸腾时的情况;
(3)在本次实验中,观察到:①水的沸点为______ ;②烧杯口有大量的“白气”不断冒出,这些“白气”实质上是______ (选填“水蒸气”、“小冰晶”或“小水滴”);
(4)通过实验可知:水在沸腾前。给水加热。水吸收热量。温度______ ;沸腾时,继续加热,水吸收热量,温度______ ;
(5)撤去酒精灯后。发现水未立即停止沸腾,试分析其原因可能是______ 。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)加热一定时间后,温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为
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【推荐2】在“探究水的沸腾”实验中,李明和张红选用规格完全相同的实验器材,用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图像。
(1)组装器材时,应按照____________ (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行;
(2)根据图像可知:
①水的沸点为100℃,说明当地的大气压______ 1个标准大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②水在沸腾过程中,虽然吸收热量,但是水的温度_________ 。
(3)张红所用水的质量为200g,结合图像计算,她实验时0~8min水吸收的热量为_________ J;[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
(4)分析图像可知,李明和张红实验所用水的质量_________ (选填“相同”或“不同”)。
(1)组装器材时,应按照
(2)根据图像可知:
①水的沸点为100℃,说明当地的大气压
②水在沸腾过程中,虽然吸收热量,但是水的温度
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解题方法
【推荐3】如图甲所示为同学们分组探究水沸腾时温度变化特点的实验,各实验小组使用的器材规格完全相同。
(1)小红同学所在小组在做实验中,发现了一些问题:
①用酒精灯给烧杯中的水加热,为什么要当水温接近90℃时开始计时,这样做的目的是_________ ;
②图乙是实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是_________ ℃;
③沸腾时如果温度计的玻璃泡接触了容器底,那么测量的温度值将_________ (填“高于”、“等于”或“小于”)水的沸点;
(2)做分组实验时,两个实验小组对质量相等的水从同一时刻开始加热,小红同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图丙中a所示;从图象可知,小兰同学所在的实验小组的水_________ (选填“先”或“后”)沸腾。他们两人得到a、b两个不同图象的原因是水的 _________ 不同。
(1)小红同学所在小组在做实验中,发现了一些问题:
①用酒精灯给烧杯中的水加热,为什么要当水温接近90℃时开始计时,这样做的目的是
②图乙是实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是
③沸腾时如果温度计的玻璃泡接触了容器底,那么测量的温度值将
(2)做分组实验时,两个实验小组对质量相等的水从同一时刻开始加热,小红同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图丙中a所示;从图象可知,小兰同学所在的实验小组的水
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解题方法
【推荐1】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。
(1)组装图中的器材时,应先调整固定_____ (选填“铁圈A”或“铁圈B“)的位置。
(2)实验时,当水温升高到90℃时,每隔0.5min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,实验数据如下表所示:
由数据可知,水的沸点是_____ ℃,水在沸腾过程中温度_____ 。
(3)为了减少从开始加热到沸腾所用的时间,可采用的措施是_____ 。(写出一种即可)
(1)组装图中的器材时,应先调整固定
(2)实验时,当水温升高到90℃时,每隔0.5min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,实验数据如下表所示:
时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)为了减少从开始加热到沸腾所用的时间,可采用的措施是
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解题方法
【推荐2】小明在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中,将固体物质放入试管中:(1)按图甲所示组装实验器材,最后应调整________ (填“酒精灯”或“温度计”)的位置;
(2)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,这样做的好处是:________ ;
(3)加热一段时间后,发现试管中不断有液态物质出现,同时温度计示数保持不变,由此可判断该物质是________ (填“晶体”或“非晶体”);
(4)若实验在标准大气压下进行,继续对试管中液态物质加热,当温度达到90℃时开始记录数据,根据实验数据绘制出温度随时间变化的图像,分析图像可知,BC段该物质_________ (填“处于”或“不处于”)沸腾状态。
(2)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,这样做的好处是:
(3)加热一段时间后,发现试管中不断有液态物质出现,同时温度计示数保持不变,由此可判断该物质是
(4)若实验在标准大气压下进行,继续对试管中液态物质加热,当温度达到90℃时开始记录数据,根据实验数据绘制出温度随时间变化的图像,分析图像可知,BC段该物质
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(0.65)
解题方法
【推荐3】如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)图甲是某小组同学组装的实验装置,此时应适当将______ (选填“A处向上”或“B处向下”)进行调整;
(2)实验中除了图甲的器材之外,还需要的测量工具是______ ;
(3)图乙、丙是小组同学在实验中观察到的两种不同的实验现象,其中______ 图是水沸腾时的情况;
(4)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图丁所示,由图像可知,在当时条件下,水的沸点是______ oC。分析该图还可知水沸腾时温度的特点是______ 。
(1)图甲是某小组同学组装的实验装置,此时应适当将
(2)实验中除了图甲的器材之外,还需要的测量工具是
(3)图乙、丙是小组同学在实验中观察到的两种不同的实验现象,其中
(4)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图丁所示,由图像可知,在当时条件下,水的沸点是
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