【推荐1】物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如表所示。

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
a	镍铬合金丝	1.0	0.2
b	镍铬合金丝	1.0	0.1
c	镍铬合金丝	0.5	0.1
d	锰铜合金丝	0.5	0.1

对所要探究的问题，他们作出如下猜想：①电阻与导体的长度有关；②电阻与导体的材料有关；③电阻与导体的横截面积有关。同学们设计如图所示的实验电路。请回答下列问题：
（1）若要验证猜想②，可选用的导体编号是___________，选择的理由是___________；
（2）选用a、b两根电阻丝进行实验，目的是为了验证猜想___________（填序号）；
（3）进一步研究发现：导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长电阻越大。根据这个原理我们制成了滑动变阻器。在下图中，把滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路，当滑片P向D端移动，其接入电路中的电阻___________（选填“变大”或“变小”）。

【推荐2】某实验小组探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、c、d四段导体分别接入电路。经过测量，得到下表数据。

导体代号	长度/m	横截面积/mm2	材料	电流大小/A
a	0.5	0.4	锰铜合金	0.2
b	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
c	0.5	0.2	镍铬合金	0.08
d	1	0.2	镍铬合金	0.04

（1）实验中，通过比较电路中______的大小，判断导体电阻的大小；
（2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的______有关；
（3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的______有关；
（4）选用导线______分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关；
（5）分析表格数据可得出结论：导体电阻的大小与______、______和______有关。

【推荐3】小明用如图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体（A、B、C、D代表导体，S代表导体的横截面积），请你回答以下问题：

（1）在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过________来判断导体的电阻大小，且小灯泡在电路中有____________ 的作用。
（2）为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之间应接入图乙中的___________（选填导体的代表字母）。之所以这样做，是为了控制_____________相同，这种研究方法叫___________法，实验可得到的结论是：___________；
（3）实验中，如果接入M、N之间的导体电阻阻值比较接近而无法通过灯泡的亮暗判断电阻大小，你的解决办法是：____________。
（4）完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻____________。

【推荐1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。
(1)为了验证上述猜想③，应该选用编号______和______两根电阻丝进行实验；
(2)如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想______（填序号）；
(3)如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想______（填序号）。分别将A和B两电阻丝接入电路中M、 N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：_____。

【推荐2】导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。
为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：

电阻丝代号	A	B	C	D	E	F	G
长度/m	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
横截面积/mm2	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2
材料	锰铜	钨	镍铬	锰铜	钨	锰铜	镍铬

（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把图中M、N跟电阻丝______（填电阻丝代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；
（2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的______的关系；
（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，这种研究方法称为______，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越______；
（4）若要探究电阻跟长度的关系，可依次把图甲中M、N跟电阻丝______（填电阻丝代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

【推荐3】如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置．木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝．AB是镍铬合金丝，CD是锰铜丝．这个实验装置可以探究导体的电阻与_____是否有关．如果将金属丝CD换为镍铬合金丝，其长度等于金属丝AB的二分之一，横截面积与金属丝AB相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与_____是否有关．

【推荐1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
a	镍铬合金	0.5	0.5
b	镍铬合金	1.0	0.5
c	镍铬合金	0.5	1.0
d	锰铜合金	0.5	0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 ___________两根电阻丝进行实验；如果选用编号为a、c两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 ___________（填序号）。分别将a和d两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，可得结论是导体电阻的大小与 ___________有关。
（2）小明为了探究电阻大小跟长度的关系，选用材料和粗细都相同的金属丝，分别测得长度L和对应的电阻值R，数据如表：

L/cm	30	40	50	60	70	80
R/Ω	2.4	3.2	4.0	4.8	5.6	6.4

分析表中数据，可归纳出电阻R与长度L的关系式：R=___________。
（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 ___________（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失。

【推荐2】（1）为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：

①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体___________有关；
②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体___________有关；
③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是___________；
（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究；
①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热；乙同学是想利用___________来反映电阻丝发热量的大小；
②乙同学选择的电路图如图3所示，将采取的是三个电阻丝___________（选填“串联”或“并联”）的连接方式；
③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是___________；
结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，电阻大的电阻丝产生的电热___________（选填“多”或“少”），发现该结论与已学的焦耳定律不符；请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当___________时，电阻大的电热就多；当___________时，电阻大的电热就少。

【推荐3】研究导体的电阻：
小明学习知道：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关．他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系，于是他利用镍铬合金丝进行实验，得到数据填入表格：

试验次数	长度l/m	横截面积S/mm2	电阻R/Ω
1	1	1×10-6	1.1
2	1	2×10-6	0.55
3	2	1×10-6	2.2
4	1.5	3×10-6	_____

（1）在长度一定时，图线_____能够正确的表示镍铬合金丝的电阻与横截面积关系．

（2）由数据推断：导体电阻与长度、横截面积的关系为：R=k_____（k为常数），对于镍铬金合金丝来说，k=______Ω•m；
（3）请将表中空格填上_____．

【推荐1】“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2	电流大小/A
A	锰铜合金	0.5	0.25	0.20
B	镍铬合金	1.0	0.25	0.08
C	镍铬合金	0.5	0.49	0.32
D	镍铬合金	0.5	0.25	0.16

（1）按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后，通过观察 _____比较导体电阻的大小，这种实验方法叫 _____（填“等效替代法”或“转换法”）；
（2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是 _____；
（3）分别将 _____两根金属丝接入电路，可初步探究出结论是：导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大；
（4）实验中当小明把A电阻丝接入图甲电路的M、N两点间时，发现电流表指针偏转角度过小，如图乙所示，这样会导致实验误差 _____（选填“增大”、“减小”），解决这一问题的措施是 _____；
（5）解决了电流表的问题后，小明先后两次把电阻丝A和D接入电路的M、N两点间，观察到电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 _____有关。

【推荐2】小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想：

编号	材料	长度（m）	横截面积（mm2）
A	镍铬合金	0.25	1.0
B	镍铬合金	0.50	1.0
C	镍铬合金	0.25	2.0
D	镍铜合金	0.25	1.0

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关；

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察___________来比较导体电阻大小，这种研究方法叫做转换法；

（2）为了验证猜想一，可依次把M、N跟___________的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；

（3）依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，其结论是___________；

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想___________的实验验证；

（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是___________。

A．探究电流与电压、电阻的关系实验       B．探究影响压力作用效果的因素实验

C．探究平面镜成像的特点实验                 D．探究影响摩擦力大小的因素实验

【推荐3】小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想：
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：

（1）如图电路，实验前最好在导线a、b间连接 ___________（选填“导线”或“电阻”），在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察 ___________来比较导体电阻大小；
（2）为了验证猜想一，可依次把M、N跟 ___________（选填“A”“B”“C”“D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；

编号	材料	横截面积S（mm2）	长度l（m）
A	镍铬合金	1.0	0.25
B	镍铬合金	1.0	0.50
C	镍铬合金	2.0	0.25
D	锰铜合金	1.0	0.25

（3）小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，不能完成的实验探究是 ___________。
A．导体电阻与长度的关系
B．导体电阻与材料的关系
C．导体电阻与横截面积的关系