小希和小聪一起进行“探究串联电路的电压关系”的实验。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择_____ (选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。
(2)小希根据图甲连接好电路,闭合开关,发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是L1发生了_____ (选填“短路”或“断路”)。
(3)小聪帮助小希排除故障后,重新闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使测量结果更准确,接下来他应该_____ 。
(4)测出L1两端的电压后,小希断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间。小聪认为这样操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小希认为小聪的办法是错误的,原因是_____ 。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择
(2)小希根据图甲连接好电路,闭合开关,发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是L1发生了
(3)小聪帮助小希排除故障后,重新闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使测量结果更准确,接下来他应该
(4)测出L1两端的电压后,小希断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间。小聪认为这样操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小希认为小聪的办法是错误的,原因是
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更新时间:2022-10-25 16:36:04
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名校
解题方法
【推荐1】如图所示,小珠和小海在研究串联电路的电压规律时,用三节干电池串联做电源。
(1)闭合开关前,发现电压表的指针指在了“0”刻度的左侧,原因是________ 。电压表测_________ 两端的电压;
(2)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据,小珠同学依据本次实验数据得出了实验结论,这样得出的规律是_______ (选填“可行”或“不可行”)的。
多次实验后,得出串联电路的电压规律:_________ 。
(1)闭合开关前,发现电压表的指针指在了“0”刻度的左侧,原因是
(2)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据,小珠同学依据本次实验数据得出了实验结论,这样得出的规律是
L1两端的电压/V | L2两端的电压/V | 串联总电压/V |
1.4 | 3.1 | 4.5 |
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解题方法
【推荐2】用如图所示的电路来探究并联电路的电流特点时:
(1)实验中应选择规格______ (选填“相同”或“不相同”)的灯泡;
(2)用电流表分别测出L1和L2的电流和干路的电流,经过多次实验,得到的数据记录在下表中、分析实验数据,可得到并联电路的电流特点是______ (用公式写出);
(3)进行多次实验的主要目的是______ (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。
(1)实验中应选择规格
(2)用电流表分别测出L1和L2的电流和干路的电流,经过多次实验,得到的数据记录在下表中、分析实验数据,可得到并联电路的电流特点是
实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.5 | 0.7 | 1.2 |
2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
3 | 0.3 | 0.86 | 1.16 |
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【推荐3】某学习小组用如图所示的器材探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)用笔画线代替导线,连接实验电路.要求用电压表测量两灯串联的总电压.__________
(2)一同学在用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3 V的量程,另一名同学提出这样不行,你认为规范的操作方法是_______________________ .
(3)在测量L2两端的电压时,两灯亮一下就突然熄灭,电压表示数为0 V,一同学用电压表检测了L1两端的电压,示数约等于4.5 V,则L1处的故障是__________ .
(4)故障排除后,得出下表中的一组实验数据.为了得出串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压关系的普遍规律,你认为应该_____________ .
(1)用笔画线代替导线,连接实验电路.要求用电压表测量两灯串联的总电压.
(2)一同学在用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3 V的量程,另一名同学提出这样不行,你认为规范的操作方法是
(3)在测量L2两端的电压时,两灯亮一下就突然熄灭,电压表示数为0 V,一同学用电压表检测了L1两端的电压,示数约等于4.5 V,则L1处的故障是
(4)故障排除后,得出下表中的一组实验数据.为了得出串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压关系的普遍规律,你认为应该
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【推荐1】现有两个定值电阻、,一个电压表,一个电压恒定的电源,开关及导线若干,请你利用以上器材,设计一个实验测出串联时、两端的电压分别是多少。(电路不可拆接)
要求:(1)画出实验电路图;
(2)写出实验步骤及所需测量的物理量并设计记录表格;
(3)写出、两端的电压分别是多少。
要求:(1)画出实验电路图;
(2)写出实验步骤及所需测量的物理量并设计记录表格;
(3)写出、两端的电压分别是多少。
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解题方法
【推荐2】利用如图所示电路“探究串联电路电压的规律”.
(1)实验中应选择规格________ (选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,若故障只由两只灯泡造成并且故障只有一处,则原因可能是__________ (填出一种即可).
(3)排除故障后,小敏正确测出L1两端电压,然后保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压,电压表可能会出现下列哪种现象____ (选填“A”、“B”或“C”).
A. B. C.
(4)老师收集到两个小组的实验数据如下:
第一小组
第二小组
①分析第一小组的实验数据,发现第1次实验测量的三个数据中有一个过大,可能是读数时出现了错误.你认为他们的错误是_____ ,如果正确读数,该电压值应该是_____ V.全面分析第一组的三次实验,会得到“串联电路各用电器两端电压都相等”的结论.这一结论显然不具有普遍性,造成这一现象的原因是___________________ .
②第二小组三次实验数据均表明“串联电路各用电器两端电压之和始终大于总电压”,造成这种现象的原因是________________ .
(1)实验中应选择规格
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,若故障只由两只灯泡造成并且故障只有一处,则原因可能是
(3)排除故障后,小敏正确测出L1两端电压,然后保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压,电压表可能会出现下列哪种现象
A. B. C.
(4)老师收集到两个小组的实验数据如下:
第一小组
实验次数 | L1的规格 | L2的规格 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 甲 | 甲 | 1.2 | 1.2 | 12 |
2 | 乙 | 乙 | 1.3 | 1.3 | 2.6 |
3 | 丙 | 丙 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
第二小组
实验次数 | L1的规格 | L2的规格 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 甲 | 乙 | 1.4 | 1.8 | 3.0 |
2 | 乙 | 丙 | 1.5 | 1.7 | 3.0 |
3 | 甲 | 丙 | 1.2 | 2.0 | 3.0 |
①分析第一小组的实验数据,发现第1次实验测量的三个数据中有一个过大,可能是读数时出现了错误.你认为他们的错误是
②第二小组三次实验数据均表明“串联电路各用电器两端电压之和始终大于总电压”,造成这种现象的原因是
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解题方法
【推荐3】某实验小组的同学用如图所示的电路来探究串联电路中的电压规律,并按正确的实验操作过程进行实验,得到的实验数据如下表所示:
请你依据实验过程和实验数据回答:
(1)在串联电路中,总电压___________ 各部分电压之和;电源由 ___________ 节干电池组成;
(2)他们在实验操作过程中,滑动变阻器的滑片P是向___________ 方向移动。
实验 次数 | 定值电阻R两端的电压U1/V | 变阻器两端 的电压U2/V | 电路两端的 总电压U/V |
1 | 1.5 | 3 | 4.5 |
2 | 2 | 2.5 | 4.5 |
3 | 2.4 | 2.1 | 4.5 |
(1)在串联电路中,总电压
(2)他们在实验操作过程中,滑动变阻器的滑片P是向
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