某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量
x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_____ cm。如果用B橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，其最大量程可为_____ ；
A.0-5N B.0-10N C.0-15N D.0-20N
（2）分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋_____ 制成的测力计测量的精确程度较高（均选填“A”或“B”）；
（3）若将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为_____ N。
x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。（1）当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为
A.0-5N B.0-10N C.0-15N D.0-20N
（2）分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋
（3）若将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为
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更新时间：2022-11-03 13:37:41
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【推荐1】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示．记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．
⑴ 当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为__________ cm，橡皮筋B的伸长量为__________ cm．
⑵ 分别用这两根橡皮筋制成的测力计，则用橡皮筋_______ （A/B）制成的测力计量程大，用橡皮筋_______ （A/B）制成的测力计测量的精确程度高．
小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：
（3）经分析数据得出结论：_____________________________________ ．
（4）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是________ ．
⑴ 当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为
⑵ 分别用这两根橡皮筋制成的测力计，则用橡皮筋
小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：
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【推荐2】为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示．
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时，橡皮筋 A 的伸长量为_____ cm，橡皮筋 B 的伸长量为_____ cm．
（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋_____ 制成的测力计量程大（均选填“A”或“B”）．
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为_____ N．
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时，橡皮筋 A 的伸长量为
（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为
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【推荐3】在物理实验中，能对仪器正确的读数是进行实验的前提。
（1）弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为弹簧测力计是根据______ 的原理制成的。
（2）甲、乙两人各用5 N的力沿相反的方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为______ 。
A．20 N B．10 N C．0 N D．5 N
（3）使用弹簧测力计应注意：使用前要观察量程和最小刻度值，指针要指在______ 。使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有______ 。使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的______ 。
（4）如图所示，弹簧测力计测量范围是______ ，指针所示被测物重______ N。
（1）弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为弹簧测力计是根据
（2）甲、乙两人各用5 N的力沿相反的方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为
A．20 N B．10 N C．0 N D．5 N
（3）使用弹簧测力计应注意：使用前要观察量程和最小刻度值，指针要指在
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【推荐1】小王同学在探究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如表所示数据.
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15 cm.请你对表中弹簧的长度数据进行探究，填写对应的伸长数据
( )
并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系.结论是________ ，数学表达式是______ .
拉力F的大小/N | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
弹簧的长度L/cm | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
弹簧的伸长ΔL/cm | 0 |
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15 cm.请你对表中弹簧的长度数据进行探究，填写对应的伸长数据
并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系.结论是
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解题方法
【推荐2】小明同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度L与它受到的拉力F之间的关系。如下表所示：
（1）若用此弹簧制作弹簧测力计，结合表中数据，若使用分度值为1mm的刻度尺为测力计标记刻度，则该弹簧测力计的分度值为________ N；
（2）该弹簧测力计________ （选填“能”或“不能”）准确测量质量为260g的物体所受的重力；
（3）当该弹簧测力计悬挂80g的重物时，弹簧将伸长________ cm。
| 拉力F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
| 弹簧长度L/cm | 6.50 | 7.50 | 8.50 | 9.50 | 11.00 | 14.20 | 18.00 |
（2）该弹簧测力计
（3）当该弹簧测力计悬挂80g的重物时，弹簧将伸长
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解题方法
【推荐1】兴趣小组同学用橡皮泥和弹簧测力计探究影响重力大小的因素。
（1）他们所用弹簧测力计如图所示，此弹簧测力计的量程是______ ；
（2）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们实验数据记录如下表：
①探究过程中还用到的测量工具是______ ；
②分析表中实验数据，发现物体重力与质量的______ 是一定值，于是我们可得出的结论：物体的重力与质量成正比；
（3）探究物体重力大小跟物体形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示：
同学们根据数据得出结论：物体重力大小与物体形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因是______ 。
（1）他们所用弹簧测力计如图所示，此弹簧测力计的量程是
（2）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们实验数据记录如下表：
质量m/kg | 0.06 | 0.10 | 0.18 | 0.22 | 0.32 | 0.34 |
重力G/N | 0.6 | 1.0 | 1.8 | 2.2 | 3.2 | 3.4 |
②分析表中实验数据，发现物体重力与质量的
（3）探究物体重力大小跟物体形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示：
被测物体 | 橡皮泥1 | 橡皮泥2 | 橡皮泥3 | 橡皮泥4 |
形状 | 长方体 | 三棱柱 | 四棱锥 | 球形 |
重力/N | 4.2 | 3.8 | 3.6 | 4.4 |
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名校
解题方法
【推荐2】在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，有一根弹簧以及几个相同质量的钩码，先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如表：
（1）分析数据，可得出结论：在弹簧的弹性限度内，弹簧的_________ 跟所受拉力成正比；利用该结论可制成弹簧测力计，它的量程为_____ N。
（2）根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图象，如甲图所示的_____ 图。
（3）如图乙所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤．只要在容器中加 100mL 的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度_______ N处，此“密度秤”的最大测量值是_____ g/
（g＝10N/kg）。要增大该密度秤的量程，可采取的措施是____________
| 钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
| 弹簧的伸长量/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
（1）分析数据，可得出结论：在弹簧的弹性限度内，弹簧的
（2）根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图象，如甲图所示的
（3）如图乙所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤．只要在容器中加 100mL 的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度
（g＝10N/kg）。要增大该密度秤的量程，可采取的措施是
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解题方法
【推荐3】请完成与下列有关基本测量仪器使用的填空：
（1）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否指在
（2）如图乙中S是单刀双掷开关，当S接在a时测R1两端电压如图丙，读数为
（3）小华用如图丁所示的电子天平做“测量石块的质量”的实验。测量时，电子天平接通电后，若显示示数不为“0”；则需按一下面板上的“
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