【推荐1】如图，小明用电压表测水果电池的电压，由图可知：该水果电池的负极是金属片________（选填“A”或“B”）。

【推荐2】在“探究串联电路电压的规律”活动中：

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.6	1.8	4.4

（1）小丽利用如图所示的电路进行实验，实验中应选择规格_______（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
（2）小丽分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，小夏对小丽做的实验提出建议，应该再多做几组实验才能得出结论，目的是_______（选填“A”或“B”）；
A.多次测量求平均值以减小误差
B.多次测量，避免结论的偶然性
（3）小聪和小丽同学还进行了深入交流。为了节省时间，利用原来的电路图，在测L₂两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法_______填（“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是_______。

【推荐3】按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如下图所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、AC之间，测出它们的电压，填入下表中：

试验次数	AB间电压U1/V	BC间电压U2/V	AC间电压U3/V
1	2.5	3.5	______

（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）AC之间电压如图乙所示，将读出的结果填入表中；
（3）再测灯两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是不对的，理由是______；
（4）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：______；
A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（5）该实验的结论用电压符号表示的关系式为______。

【推荐1】我们在“探究串联电路中电压规律”的实验中时

(1)在选取实验器材时，应该选用 _____ (填“相同”或“不同”)规格的小灯泡，其目的是： ____ ．
(2)经过3次实验后他们得出正确的实验数据三组，他们能得出正确的实验结论是：在串联电路中 ______ ．

【推荐2】下面是小丽探究“串联电路中电压规律”的方案，请认真阅读，回答相关问题。
[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。
[设计与进行实验]
（1）按电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，该同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压。
[交流与评估]
（1）在拆接电路时，开关必须_______；
（2）小红认为用上面的方法不能测出L₂两端的电压，其理由是_______；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.0	1.5	3.5

（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中，分析该同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_______各用电器两端的电压之和；（选填“等于”或“不等于”）
（4）此实验在设计方案上存在不足之处是_______。

【推荐3】在“探究串联电路电压的特点“实验中，某实验小组分别测量了串联电路两端的总电压U和灯泡L₁、L₂两端的电压U₁、U₂数据如表：

U/V	U1/V	U2/V
2.6	1.2	1.4

（1）在连接电路的过程中，开关应该______；
（2）要用电压表测L₂两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“ד，并用笔画线表示导线将电路连接正确；______；
（3）该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是______（用题中物理量符号表示）；
（4）该实验还有待改进，请写出其中一点：______。