【推荐1】某学习小组在“探究通电导体电流与电阻的关系”的实验时，准备的实验器材有：电源（电压恒为6V）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻5个。

（1）用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）______；
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为______；
（3）图丙是小组根据5次测得的实验数据所绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为______V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，滑动变阻器的滑片应向______（选填“左”或“右”）端滑动；观察图像可以得出的实验结论是______；
（4）实验所选择的滑动变阻器的阻值至少是______Ω。

【推荐2】小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：

表一

R=10Ω
电压/V	1.5	2	2.5
电流/A	0.15	0.2	0.25

表二

U=2V
电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.4	0.2	0.1

(1)探究“电流与电压的关系”时，滑动变阻器的作用除了保护电路外，主要是_______．
(2)小明探究“电流与电压的关系”，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在________一定时，导体中的电流与导体两端的电压成________比．
(3)如图－Z－11所示，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间的关系”时，当他将电阻由5 Ω换成10 Ω后，接下来的操作正确的是( )
A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
(4)小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示，由表二数据可得：在________一定时，导体中的电流与导体的电阻成________比．
(5)本实验采用的主要探究方法是__________法．

【推荐3】在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小华连接的电路如图甲所示。

U
次数	电阻/Ω	电流/A
1	5	I1
2	10	0.3
3	15	0.2

（1）用笔画线将实物图（图甲）连接完整______（要求导线不交叉，当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大）；
（2）改正后，用5Ω电阻进行实验，电压表示数为U时，电流表示数I₁如图乙所示，是______A。之后，用10Ω电阻替换5Ω电阻继续实验，发现电压表指针偏转超量程，电流表有示数，他操作中存在的问题是______；
（3）小华正确测量了三组数据（见上表），她还想用手边200Ω电阻获取第四组数据，你认为她选择该电阻______（填“能”、或“不能”）获得可靠的相应数据，理由______；
（4）请根据实验获得的数据写出实验结论：______。